2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立 第13課 大一統(tǒng)的漢朝導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

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第13課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象 2.舉出漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 漢武帝的大一統(tǒng) 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 自主預(yù)習(xí) 文景之治 1、西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，漢高祖和他的后繼者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的________、_______和________負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展______________。 2、文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)_________________，勸誡__________________。 他們提倡__________，以身____________。 3、文景時(shí)期，重視______________，社會(huì)比較_______，百姓___________。 糧倉(cāng)_______，府庫(kù)________，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為_____________。 漢武帝的大一統(tǒng) 漢武帝雄才大略采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)： 1.政治上：接受__________的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國(guó)。（推恩令） 2.思想上：接受__________的建議，“______________，_______________。”把_________作為封建正統(tǒng)思想。 3．文化上：推行________教育，在長(zhǎng)安舉辦_________。以儒家的______為主要教材。 影響： _________時(shí)候，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入____________時(shí)期。 東漢的統(tǒng)治 公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立________，西漢滅亡。公元25年，西漢皇族________稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱________。他就是光武帝。 措施：為了使社會(huì)安定下來(lái)，光武帝多次下令減輕________________,懲處________________，任用___________。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為__________________。 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、小組合作、展示 材料分析題閱讀下列材料，回答問題： 材料一：“民失作業(yè)，而大饑饉?！讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇駟．而將相或乘牛車?！薄稘h書食貨志》 材料二：“海內(nèi)安寧，家給人足?！薄顿Y治通鑒》 材料三：“都鄙廩庾盡滿，而府庫(kù)余財(cái)?！薄稘h書食貨志》 （1）材料一反映了西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？造成這種局面的原因是什么？ __________ _______________________________________ （2）材料二、三反映西漢經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有什么變化，為什么會(huì)出現(xiàn)此變化？ 學(xué)習(xí)方法 組長(zhǎng)檢查自主學(xué)習(xí)情況。 5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記，相互抽查 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各小組討論后回答 當(dāng)堂檢測(cè) （ ）1．公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝。這一事件發(fā)生在 A．公元前2世紀(jì)初 B．公元前2世紀(jì)末 C．公元前3世紀(jì)初 D．公元前3世紀(jì)末 （ ）2．以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝 （ ）3．下列與“文景之治”相關(guān)的表述不準(zhǔn)確是的 A．指劉邦統(tǒng)治的時(shí)期 B．指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C．前后近40余年 D．“吏安其官，民樂其業(yè)” （ ）4．西漢末年，統(tǒng)治者實(shí)行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的投資政策，其主觀原因是 A．經(jīng)濟(jì)凋敝 B．土地兼并嚴(yán)重C．政治腐敗，災(zāi)荒連年 D．吸取秦亡的歷史教訓(xùn) （ ）5．西漢統(tǒng)治者在認(rèn)識(shí)到“先富民，再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后，在王朝之初采取的富民政策是 A．力倡節(jié)儉 B．大興文治 C．休養(yǎng)生息 D．平抑物價(jià) （ ?。?．西漢的鼎盛時(shí)期是 A．漢高祖時(shí)期　 B．漢文帝時(shí)期 C．漢景帝時(shí)期　 D. 漢武帝時(shí)期 （ ）7. 漢武帝為了提高儒家學(xué)說地位采取的措施是 A．鞏固中央集權(quán) B．建立了明確的人才舉薦制度 C．頒布了推恩令 D.接受董仲舒的建議，興辦太學(xué) （ ）8. 下列帝王中，與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是 A．漢高祖 B.光武帝 C．周文王 D．漢武帝 （ ）9. 漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是 A．剝奪王國(guó)的封地 B.加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治 C．分割王國(guó)的封地 D.收回王國(guó)官吏的任免權(quán) （ ）10．漢武帝的“罷黜百家”是指 A．諸子百家　　 B.除儒家以外的諸子百家 C．法家和墨家　　D.道家和兵家 學(xué)習(xí)反思 試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn) 西漢初期和東漢初期各有一個(gè)治世局面，請(qǐng)寫出這兩個(gè)治世局面的名稱及采取的共同措施。