一年級美術下冊 第5課《卷紙動物》教案 浙美版.doc

卷紙動物課 題卷紙動物課時1課時教學內容卷紙動物學情分析（手寫）教材分析（手寫）教學目標知識與技能初步了解紙立體造型的方法與動物的有關知識。過程與方法通過卷紙動物的設計與制作，發(fā)展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。 情感態(tài)度與價值觀體驗美術活動的樂趣，激發(fā)學生對美術的學習興趣和對小動物的愛心。法制滲透教學重點用基本的卷紙方法，設計制作具有立體效果的動物形象。教學難點能讓動物站立，并表現(xiàn)出自己的獨特創(chuàng)意。教 法學 法 教學準備（學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙 （教師）多媒體課件、卷紙動物范作教學過程教學過程調整及建議 1.動畫激趣，導入新課。 （1）課件展示（動畫）：講述人類與動物的生存關系，激發(fā)學生對動物的興趣。 （2）出示范作導入，激發(fā)學習興趣。揭示課題：卷紙動物。 2.范作欣賞，學習探究。 （1）課件展示：學生作品。設問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？ （2）讓學生說說“卷紙動物”的形體結構特點及基本形體的卷折方法。 3.小組討論，啟發(fā)創(chuàng)新。 （1）分學習小組討論探究“公雞”的外形變化與表現(xiàn)方法，啟發(fā)學生想象創(chuàng)新。 （2）小組匯報交流，教師小結提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對象的主要特征。 4.學生練習，體驗表現(xiàn)。 參照喜歡的一件范作，嘗試卷折一只動物，教師個別指導。 第二課時 課前準備 （學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙 （教師）多媒體課件、卷紙動物范作 教學過程 1.演示激趣，創(chuàng)新訓練。 （1）教師演示兩種基本形體的卷折，學生看一看、說一說像什么。 （2）讓學生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體，進行創(chuàng)新訓練。 2.講解示范，掌握步驟。 （1）提問：怎樣制作一只形象豐富的動物呢？引導學生集體討論制作過程 （2）教師小結補充，讓學生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟（可借助課件演示）。 3.學生練習，表現(xiàn)創(chuàng)新。 （1）明確作業(yè)要求：為自己設計制作一只喜愛的卷紙動物。 （2）學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。 4.展示交流，互評互學。 （1）作品展示：在教室（或操場、草地）布置一個動物“王國”。 （2）指導學生互評互學。教學設計教學反思（手寫）