三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)教案 西師大版.doc
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中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解0乘任何數(shù)都得0的道理,能應(yīng)用這一知識(shí)正確計(jì)算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及良好的書寫習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 1.星期天,幾只小白兔在森林里采蘑菇,每只小白兔采了0朵,那么6只小白兔一共采了幾朵呢? 0乘任何數(shù)都得0。還可以怎么說? 2.(課件出示)一個(gè)魚缸,里面只有水,沒有魚。 提問:兩個(gè)魚缸里一共有幾條魚?3個(gè)呢?4個(gè)呢? 3.板書課題 中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)。 二、小組合作,探究新知 1.課件出示例1情景圖。 (1)學(xué)生自由讀題,弄清題意 (2)分析已知條件和問題 (3)指名列式 2033= 為什么要這樣列式呢? (4)小組合作交流 打算怎樣計(jì)算? (5)匯報(bào) 分步計(jì)算。203中的2在百位上,表示2個(gè)百,2003=600,3在個(gè)位上,表示3個(gè)一,33=9,600+9=609 用豎式計(jì)算。 2 0 3 3 6 0 9 教師:用豎式計(jì)算時(shí),3乘十位上的0得幾?那這個(gè)0寫不寫呢?如果要寫,應(yīng)該寫在哪兒? (6)總結(jié) 因?yàn)?乘任何數(shù)都得0,這里的0在十位上,它和3相乘的結(jié)果得0,這個(gè)0要寫在十位上,用來占位。 4 0 6 7 2 4 0 1 2 2 2.多媒體課件出示例2。 (1) 學(xué)生計(jì)算,請(qǐng)一生板演。 (2) 提問 這兩道題都是中間有0的數(shù)乘一位數(shù),在計(jì)算時(shí),你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎? (3) 小組探究交流 (4) 匯報(bào) (5) 小結(jié) 中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù),乘得的積中間不一定有0。如果個(gè)位上的數(shù)相乘不進(jìn)位,這一位上就要寫0,如果個(gè)位上的數(shù)相乘進(jìn)位了。那么積的這一位上的數(shù)就不是0,而是進(jìn)位來的這個(gè)數(shù)。 (6)拓展 我們?cè)谟?jì)算4067時(shí)還可以怎么做? 從左到右依次計(jì)算。4007=2800,67=42,合在一起就是2842。 3.小結(jié) 在“中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)”的計(jì)算時(shí)要注意些什么? 三、課堂練習(xí) 鞏固基礎(chǔ) (1)教科書32頁上試一試,抽三個(gè)學(xué)生板演。 (2)教科書33頁課堂活動(dòng)第1題算一算、比一比、議一議。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算 比一比,第一排和第二排的算式,它們有什么相同和不同的地方?如果不計(jì)算,你知道上下兩個(gè)算式,哪個(gè)算式的結(jié)果要大一些嗎? 四、全課小結(jié) 內(nèi)化提升 今天這節(jié)課你都有什么收獲?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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