五年級語文上冊 第2單元 8《小橋流水人家》課時練習(xí)（1） 新人教版.doc

8小橋流水人家（1）基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。 1. 根據(jù)拼音，寫漢字。(1)一條清ch（ ）見底的小溪，終年 chn chn（ ）地環(huán)繞著村莊。(2) 那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀nu( )的舞姿，是那么美，那么自然。(3) 即使天旱，這條小溪也不會干h ( )。(4) 村民平時用它來灌gi( )田園，清洗衣物，點zhu( )風(fēng)景。 2.給下面的多音字選擇正確的讀音。fn fn（1）細(xì)細(xì)的流泉從石頭縫（ ）里穿過。 （2）媽媽又在給我縫（ ）衣服了。 p b（3）小朋友，最喜歡扒（ ）開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。 （4）我們在乘坐公交車的時候，一定要注意扒（ ）手。 二、字詞游藝廳。1. 精挑細(xì)選。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫句子。涌現(xiàn)呈現(xiàn)浮現(xiàn)(1)至今看到茶樹，腦海里立刻會()出當(dāng)時的情景來。(2)在過去的一年里，校園內(nèi)外( )了許多好人好事。(3)暴風(fēng)雨過去，大海又（ ）出碧藍(lán)的顏色。2. 詞語巧搭配。()的小溪 ()的柳枝()的清風(fēng) ()的陽光婀娜的() 粼粼的()3. 給加點的詞語換上近義詞。(1)一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。()(2)那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。()(3)當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。()三、句子訓(xùn)練營。1. 用上加點的字或詞語，仿寫句子。(1)婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 _ (2)即使天旱，這條小溪也不會干涸。_ _ _ 2一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。縮句： 3.當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（運用相同的修辭手法，寫一個句子） 四、課文回眸室。小橋流水人家的作者是 ，文中你最喜歡的句子是 ，因為它寫出了“我” 。理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。五、小小練筆場。課文最后運用了“日出而作”“日入而息”“守望相助”三個成語，這說明了什么？請你根據(jù)你的理解說一說。 六、精彩賞析閣。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。1文中寫了 、 等地方風(fēng)景。2“浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景”是指 3如果讓你用一句話描繪短文，你該如何說？ 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。七、探究靚舞臺。課文最后運用的“日出而作”“日入而息”“守望相助”三個成語說明什么？請你根據(jù)已知的理解說一說。 八、 信息袋袋褲。1“小橋流水人家”是馬致遠(yuǎn)_ _中的一句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，_ _ _?！边@是一首_，全文以景物串聯(lián)而成，最后一句抒發(fā)了_的情感。 2.謝冰瑩，原名 ，1906年出生于 新化。中國近代史上第一個女兵，中國歷史上第一個 作家。代表作有： 、 、 、 、 。8*小橋流水人家二、1.（1）浮現(xiàn) （2）涌現(xiàn) (3)呈現(xiàn)3.(1)圍繞 (2)擺動 (3)動聽四、謝冰瑩 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 在鄉(xiāng)村美妙玩耍的情景六、1石橋 茶山2“我”曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，“我”喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。 八、1天凈沙秋思 斷腸人在天涯 元曲 游子思鄉(xiāng)2謝鳴崗 湖南 女兵 女兵自傳 紅豆 秦良玉 舊金山的事 在日本獄中