2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 奇特的“鋼琴”教案 冀教版.doc
《2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 奇特的“鋼琴”教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 奇特的“鋼琴”教案 冀教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
25.奇特的“鋼琴” 課題 25.奇特的“鋼琴” 課型 講讀課 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思。 2. 了解人民音樂(lè)家冼星海,感受他在艱苦的條件下積極進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的執(zhí)著精神。 3. 正確流利、有感情地朗讀課文。 重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵 體會(huì)冼星??炭鄤?chuàng)作的執(zhí)著精神,在條件特別艱苦的環(huán)境下是如何利用奇特的鋼琴作曲的。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè)調(diào)整 一、激趣導(dǎo)入。 1. 課件播放鋼琴曲,用筷子敲擊瓷器,聽聽聲音。比較兩種聲音,說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2. 引入:我國(guó)有一位非常了不起的音樂(lè)家就是用敲瓷器這種方法創(chuàng)作了許多有名的曲子。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)他用瓷器幫助作曲的故事。 板書:奇特的“鋼琴” 二、初讀課文,認(rèn)讀生字。 1. 自讀課文,明確自學(xué)要求。 2.出示生字詞和帶生字的句子讀。 三、檢查學(xué)習(xí)情況。 1.出示生字詞 2. 指名分段朗讀課文,糾正字音和不正確的斷句。 3. 說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事。 四、指導(dǎo)書寫生字。 “軍、揮”進(jìn)行比較來(lái)記憶。 “指、揮、拉、舊”都是左窄右寬,注意占格位置。 “飯”的第五筆寫在豎中線上。 一、回顧課文內(nèi)容。 輕聲讀課文,想想課文講了一件什么事?試著說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo):這篇課文寫的是什么時(shí)期的事?文章主要寫了誰(shuí)的什么事? 二、暢談所知,感悟內(nèi)容。 1. 齊讀第一自然段。 (1)說(shuō)說(shuō)你從這一段中知道了什么? (2)你從“攢”字能感覺(jué)到什么? 3. 自由第二段,邊讀邊想:說(shuō)說(shuō)你從這一段中知道了什么? 4. 大聲朗讀第三段。 (1)插圖:仔細(xì)看圖,用自己的話說(shuō)說(shuō)畫面內(nèi)容。 (2)再讀課文,把描寫這幅插圖的句子找出來(lái)畫一畫。 (3)再讀課文,說(shuō)說(shuō)你從“拉一會(huì)兒,他就趴在桌上寫一會(huì)兒,寫完后又接著敲哇,拉啊?!边@句話中體會(huì)到什么? 4. 齊讀課文,第四自然段。誕生的容易嗎? 三、談感受。 學(xué)習(xí)了這篇課文,你覺(jué)得冼星海是個(gè)什么樣的人? 四、交流自己學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。 第一課時(shí) 交流自己的感受。 選擇你最喜歡的方式讀通全文,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音。 小組合作自學(xué)生字。 指名讀,認(rèn)真聽讀,互相聽一聽他們的讀音是否正確。 小組合作認(rèn)讀詞語(yǔ)。請(qǐng)小組同學(xué)合作,一起認(rèn)識(shí)生字。并介紹重點(diǎn)生字的識(shí)記方法。 指名認(rèn)讀,說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它的。 指名分段讀文,學(xué)生評(píng)價(jià)。 說(shuō)出自己的讀后的總結(jié)。 自學(xué)生字,然后與小組同學(xué)交流生字的書寫方法,并進(jìn)行描紅和仿寫練習(xí)。 第二課時(shí) 指名說(shuō)出課文主要講了一件什么事? 品讀第二句,體會(huì)這些瓷器的來(lái)之不易。 交流自己朗讀課文后的收獲。 仔細(xì)看圖畫上冼星海的面部表情,說(shuō)說(shuō)自己的感受。 找到課文中的相關(guān)句子。 指名讀有關(guān)句子,想象冼星海讓“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋弊兂伞耙淮淮畡?dòng)聽的音符”時(shí)的情景。在想象的基礎(chǔ)上再讀課文。 認(rèn)真讀句子,感受句子的意思。 讀出不易。 冼星海是一個(gè)勤儉、聰明、熱愛(ài)音樂(lè)、勤奮、勇于克服困難的人。 與同學(xué)交流自己在學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。 課堂練習(xí) 1. 正確流利的朗讀課文。 2. 正確書寫本課的生字。 3. 在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生字的方法。 作業(yè) 1. 抄寫生字組詞。 2. 完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題。 板書設(shè)計(jì)25.特殊的“鋼琴” 瓷器——當(dāng)鋼琴 冼星海 譜成名曲 小提琴——唯一的 課后札記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 奇特的“鋼琴”教案 冀教版 2019 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 25 奇特 鋼琴 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2515172.html