2019年高中生物 第一單元 生物技術(shù)與生物工程 第二章 細(xì)胞工程 1.2.3 細(xì)胞融合技術(shù)規(guī)范訓(xùn)練 中圖版選修3.doc

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2019年高中生物 第一單元 生物技術(shù)與生物工程 第二章 細(xì)胞工程 1.2.3 細(xì)胞融合技術(shù)規(guī)范訓(xùn)練 中圖版選修3 考查知識點(diǎn)及角度 難度及題號 基礎(chǔ) 中檔 稍難 細(xì)胞融合技術(shù) 1、3 制備單克隆抗體 2 6 進(jìn)行作物育種 4、5 7 1．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最大意義是 (　　)。 A．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 B．制備單克隆抗體 C．獲取雜交細(xì)胞產(chǎn)品 D．生產(chǎn)雜交細(xì)胞 解析　與植物體細(xì)胞相似，進(jìn)行動物細(xì)胞融合的最大意義是突破了有性雜交 方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。B、C、D項(xiàng)均為動物細(xì)胞融合的應(yīng)用。 答案　A 2．用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯誤的是(　　)。 A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 B．用氯化鈣作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融 合 C．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單 克隆抗體 D．該雜交瘤細(xì)胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體 解析　淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合需要滅活的病毒、聚乙二醇或物理因 素來誘導(dǎo)，氯化鈣不能作為誘導(dǎo)劑。氯化鈣的作用是在基因工程中用于擴(kuò)大 細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，便于重組質(zhì)粒進(jìn)入細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)。 答案　B 3．滅活的仙臺病毒 (　　)。 A．失去抗原性，具有感染力 B．具有抗原性，也具有感染力 C．失去抗原性，也失去感染力 D．具有抗原性，失去感染力 解析　病毒、細(xì)菌等病原體的滅活是指用高溫或其他條件使病原體失去感染 能力，但仍保留其抗原性，即病原體的抗原結(jié)構(gòu)不受破壞。 答案　D 4．植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是 (　　)。 A．植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁 B．細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力 C．細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合 D．細(xì)胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分 解析　細(xì)胞壁的作用是支持和保護(hù)，是非生命結(jié)構(gòu)，會阻礙細(xì)胞原生質(zhì)體的 融合。 答案　C 5．通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植株，下列步驟中正確的是 (　　)。 A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→得到雜種 植株 B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→得到雜種 植株 C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→得到雜種植株 解析　植物體細(xì)胞雜交技術(shù)首先要獲得不同生物的體細(xì)胞，用纖維素酶除去 細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，再通過物理或化學(xué)的方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，成為雜 種細(xì)胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)的過程形成雜種植株。 答案　A 二、非選擇題(共2小題，共30分) 6．(16分)下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。 (1)人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異________，從免疫學(xué)角度看，這 種凝集原是________。 (2)圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的________細(xì)胞，這 種細(xì)胞具有產(chǎn)生____________的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng) 的細(xì)胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培 養(yǎng)時能____________，但不會產(chǎn)生抗體。 (3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因 子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為 ____________。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群，這種 方法稱為____________。 (4)過程①的主要目的是____________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法 能產(chǎn)生大量________抗體。 解析　(1)人的紅細(xì)胞膜表面存在凝集原，其實(shí)質(zhì)是紅細(xì)胞表面的糖蛋白，在 免疫學(xué)上稱為抗原，它可以與血漿中的凝集素特異性結(jié)合。(2)小鼠體內(nèi)注入 人A型血紅細(xì)胞后可以獲得相應(yīng)的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞)，該細(xì)胞可以產(chǎn) 生相應(yīng)的特異性抗體，但難以在體外培養(yǎng)，如果能和骨髓瘤細(xì)胞融合形成 交瘤細(xì)胞，就集中了B細(xì)胞可以產(chǎn)生單一抗體和骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖的 優(yōu)點(diǎn)。(3)受抗原處理的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞，在 培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群的方法稱細(xì)胞水平的克隆(或“單 克隆”)。(4)受抗原處理的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后要經(jīng)過選擇培養(yǎng) 基的篩選，獲得的雜交瘤細(xì)胞還要在小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)獲得單克隆 抗體。 答案　(1)糖蛋白　抗原　(2)效應(yīng)B淋巴(漿)　單一的抗A抗體(或單一的特 異性抗體)　快速大量增殖　(3)雜交瘤細(xì)胞　單克隆　(4)篩選出能產(chǎn)生單一 抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞　抗A單克隆 7．(14分)據(jù)下圖回答下列問題。 (1)過程①②是用________處理植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體 融合，實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成________種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個 細(xì)胞融合的情況)。④是________的過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 ________。 (2)在⑤過程培養(yǎng)中，首先要經(jīng)過____________進(jìn)而進(jìn)行____________才能形 成雜種植物幼苗，其細(xì)胞分裂方式為________。 (3)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴 薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功)，得到的后代應(yīng)含________條染色體， 還必須用________來處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株，此時體 細(xì)胞中含有________條染色體。 (4)若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則雜種植株為____________倍體。 解析　(1)圖示表示植物體細(xì)胞雜交過程，圖中①②表示利用纖維素酶、果膠 酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程；原生質(zhì)體融合后可能形成三種細(xì)胞，即 兩個番茄原生質(zhì)體融合、兩個馬鈴薯原生質(zhì)體融合、一個番茄原生質(zhì)體與一 個馬鈴薯原生質(zhì)體融合；圖中④是雜種細(xì)胞壁再生的過程，與該過程密切相 關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體，因高爾基體與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)。(2)雜種細(xì)胞首 先經(jīng)過脫分化進(jìn)而進(jìn)行再分化才能形成試管苗。細(xì)胞分裂方式為有絲分裂。 (3)番茄產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有A/2條染色體，馬鈴薯產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 B/2條染色體，利用雜交育種獲得的后代體細(xì)胞中所含有的染色體各包含兩 親本的一半，即(A＋B)/2，此植株是高度不育的，必須利用秋水仙素處理使 其染色體數(shù)目加倍，即細(xì)胞中染色體數(shù)目為(A＋B)條，植株可育。(4)番茄細(xì) 胞含2個染色體組，馬鈴薯細(xì)胞含4個染色體組，則雜種植物含6個染色體 組，為異源六倍體。 答案　(1)纖維素酶和果膠酶　3　細(xì)胞壁再生　高爾基體　(2)脫分化　再分 化　有絲分裂　(3)　秋水仙素　A＋B　(4)六