三年級語文上冊 第6單元 18 富饒的西沙群島教案2 新人教版.doc

18.富饒的西沙群島教學(xué)目標1.認識“富、饒”等12個生字,會寫“富、優(yōu)”等12個字。掌握一個多音字“參(shn)”。2.讀懂課文主要內(nèi)容,了解西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。3.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。摘抄課文中優(yōu)美語句,豐富語言積累。教學(xué)重點1.讀懂課文主要內(nèi)容,了解西沙群島的美麗富饒,尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2.培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點了解課文的寫作特點。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入多媒體出示祖國地圖:同學(xué)們,你們聽說過西沙群島嗎?請看這是一幅我們偉大祖國的地圖,誰能從地圖上找到西沙群島的位置?它是祖國南海上的一群島嶼。它由許多小島組成,是我國的海防前哨。這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧!(播放課件)美嗎?如果我們讀了課文,一定會有更美妙的感受的。二、初讀課文1.讀了課題,你有什么問題想問?(學(xué)生質(zhì)疑)2.學(xué)生自由讀課文。明確要求:用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想剛才提出的問題,在讀懂的地方可以用筆注一注。指名讀課文,說說通過讀課文知道了什么。畫出文章的中心句:那里風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。三、重點探究1.課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢?學(xué)生交流后教師板書:風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)的?板書:海水(面)、海底、海灘、海島2.課文可以怎樣劃分段落?3.請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面,輕聲讀一讀,把自己特別喜歡的語句畫下來,仔細想一想為什么喜歡它。4.請給大家讀一讀你喜歡的段落。指名評價。四、寫字指導(dǎo)指導(dǎo)書寫學(xué)生提出的難寫的字。五、布置作業(yè)1.練習朗讀課文。2.抄寫生字。第二課時一、以舊帶新,導(dǎo)入新課1.出示“五光十色”一詞,問:“五光十色”在課文里指什么?(學(xué)生在回答時又回顧了上節(jié)課的內(nèi)容,再次回味了海水的美麗)2.你還想了解西沙群島的什么?二、整體入手,重點突破學(xué)習第三、四自然段:1.默讀思考:這兩段介紹了什么?2.小組學(xué)習,出示自學(xué)提示。自學(xué)提示:海底有哪些動物?有什么特點?用你喜歡的方式學(xué)習。(填表、列提綱、表演、課外資料)3.匯報展示學(xué)生在匯報時可能會找出海底有各式各樣的動物,多得數(shù)不清,找到“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”這個重點句,你是怎么理解的?4.再讀,想想這兩段文字主要向我們介紹了什么?(引導(dǎo)學(xué)生看板書,把重點詞串連起來歸納主要內(nèi)容)三、自主學(xué)習,選擇學(xué)習內(nèi)容1.創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生換位思考。如果你是一名小導(dǎo)游,你會怎樣向大家介紹?如果你是從西沙群島旅游回來的游客,怎樣為你的同學(xué)和親朋好友介紹?總結(jié)介紹的方法:首先介紹有哪些物產(chǎn)或景物,然后要抓這些事物的特點來介紹。條理分明,重點突出。2.請學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說為什么喜歡。用以上的方法,以導(dǎo)游的身份向大家介紹。四、總結(jié)游覽了西沙群島你最想說什么?五、布置作業(yè)1.根據(jù)自己的情況抄寫生字、生詞。2.背誦自己喜歡的段落。3.出一期以西沙群島為主題的小報。板書設(shè)計富饒的西沙群島海水五光十色海底珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚海灘貝殼海龜海島鳥的天下