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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,散 步,莫懷戚,萬(wàn)善 唐瓊,學(xué)習(xí)目標(biāo),:,1,、掌握生字詞的音形義，積累詞語(yǔ)。,2,、聽(tīng)文入境，整體感知課文內(nèi)容。,3,、品讀課文，分析人物，感悟濃濃的親情，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)。,嫩芽,nn,一霎時(shí),拆散,熬過(guò),分歧,水波粼粼,sh,chi,o,q,l,n,讀準(zhǔn)字音，看清字形,詞 語(yǔ) 解 釋,信服：,熬：,各得其所：,分歧：,相信并佩服。,忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過(guò)了一個(gè)冬天。,每個(gè)人或事物都得到適宜的安排。,意見(jiàn)、思想不一致，有差異。,聽(tīng)文入境，整體感知,1,、課文講了一件什么事，有哪幾個(gè)人物，
2、事件的時(shí)間、地點(diǎn)是什么，用一句完整的話概括課文內(nèi)容。,2,、文中寫(xiě)了哪些景物，有何作用,品讀課文，分析人物形象，體會(huì)濃濃的親情,我,母親,妻子,兒子,孝順善良,溫和慈祥,賢惠孝順,聰明懂事,和諧幸福,水到渠成，把握主題,母子情、夫妻情、祖孫情,互敬互愛(ài)、珍愛(ài)親情、珍惜生命,尊老愛(ài)幼,穩(wěn)固提升，深化主題,討論：我背著母親，妻子背著兒子，我們是怎樣走過(guò)那一條小路的，為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界？,“世界大詞小用，“我和妻子人到中年，對(duì)上，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對(duì)下，承擔(dān)著培養(yǎng)、教育子女的重任。形象地說(shuō)明了“我和妻子作為中年人那種特有的心境和責(zé)任感。也表達(dá)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，洋溢著濃濃的親情。,拓展延伸，擁抱親情,1、真誠(chéng)行動(dòng),愛(ài)要說(shuō)出口，更要有行動(dòng)，回家常為父母、爺爺奶奶做點(diǎn)事：捶捶背、揉揉肩、做做家務(wù)相信你能做到。,2、抒寫(xiě)親情,幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們的家中，也在我們每個(gè)人的身邊。同學(xué)們也一定感受過(guò)，聯(lián)系生活經(jīng)歷，談?wù)動(dòng)H情的感受，以“親情開(kāi)頭仿寫(xiě)句子,拓展延伸，擁抱親情,親情是,一把結(jié)實(shí)的傘，你有困難了，為你遮風(fēng)擋雨。,親情是,。,親情是,。,親情是,。,再見(jiàn),再見(jiàn),
七年級(jí)語(yǔ)文散步優(yōu)秀課件
