三年級英語下冊 Lesson 13 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc
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Lesson 13 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo): 理解并能夠用“What do they eat ? ___ eat ___. ” 進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)chant。 2.能力目標(biāo): 通過參與學(xué)習(xí)活動(dòng),提高知識的綜合運(yùn)用能力。 3.情感目標(biāo): 在情境中體會(huì),激發(fā)他們的熱情和興趣,讓他們了解動(dòng)物們的生活習(xí)性,拓展他們的視野。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 運(yùn)用“What do they eat ? ___ eat ___. ”進(jìn)行交際會(huì)話。 三、教學(xué)媒體: 錄音機(jī)、磁帶、錄音機(jī)、磁帶等。 四、教學(xué)過程: Step 1:創(chuàng)設(shè)情境 課前布置黑板,標(biāo)題“ PARTY”,畫森林,各類食物,動(dòng)物;讓個(gè)別學(xué)生戴上動(dòng)物頭飾;營造熱鬧的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 Step 2:鋪墊 通過互相打招呼 “Hello, my name is tiger, what’s your name?” ,復(fù)習(xí)所學(xué)過的動(dòng)物名稱。 Step 3:激趣 (1)材中的主人公Danny為宴會(huì)主人,告訴學(xué)生Danny邀請我們?nèi)ド掷飬⒓油硌纾瑢W(xué)生跟著我做熱身運(yùn)動(dòng),通過run、hop、turn right、turn left、walk forward等來到了森林。Danny戴著廚師帽出現(xiàn)(Hello, Welcome to my party. How are you?),并請 動(dòng)物們表演節(jié)目。學(xué)生們表演 “TEDDY BEAR TEDDY BEAR”。整個(gè)課堂開始熱鬧起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始高漲。 (2)Danny帶領(lǐng)大家進(jìn)入宴會(huì),用所學(xué)過的句型“What’s it?”復(fù)習(xí)食物名稱。接著詢問各種動(dòng)物“Do you like ____? I like ___.” “What colour is it?”。由此引出新句型 “What do they eat ?”。在這一情境中直接把問題放給學(xué)生,發(fā)展學(xué)生各種思考策略能力。 (3)通過聽、說、跟讀交際對話鞏固本課知識,發(fā)展聽、說、讀的言語技能。 Step 4:活動(dòng) 分組進(jìn)行小比賽。我說動(dòng)物名稱,由學(xué)生point食物,誰第一個(gè)對了并說出句型“___ eat ___.” 即可加一分。由各組選派選手。通過小組活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn),參與,合作學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí),綜合運(yùn)用知識的能力,鞏固所學(xué)知識。 Step 5:深化知識 1.Chant. 2.做《練習(xí)冊》練習(xí),鞏固本課知識,促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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