五年級語文下冊 第三組 11 晏子使楚預(yù)習(xí)單 新人教版.doc
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11晏 子 使 楚 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會寫14個(gè)生字,會認(rèn)8個(gè)生字。能正確讀寫“侮辱、威風(fēng)、矮小、冷笑、為難、規(guī)矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盜賊、取笑、實(shí)話實(shí)說、面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。 2、分角色朗讀課文,理解晏子說的話及晏子的語言中所蘊(yùn)含的智慧。 3、懂得晏子有力地反擊楚王的三次侮辱,維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 精讀晏子與楚王針鋒相對的話,了解晏子與楚王的三次斗智。理解句子中所包含的意思。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 體會晏子超人的智慧和善辯的口才,及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的愛國思想品質(zhì)。 預(yù)習(xí)過程: 一、字詞過關(guān): 1、 我會默寫: wu ru( ) qiu fan( ) gan ju ( ) bi ren( ) 2、 查字典,我會理解: 大夫: 侮辱: 面不改色: 安居樂業(yè): 二、讀課文,初步感知并質(zhì)疑: 1、《晏子使楚》,晏子是( )人?!笆埂钡囊馑际牵? ) 2、從本文中,你想進(jìn)一步了解晏子的哪些方面? 三、整體感知: 1、我能讀通課文,并做好重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)語句的批注、質(zhì)疑。 2、我能與小組同學(xué)分角色表演課文中晏子與楚王的對話。(小組完成) 3、我能用一句話概括文章內(nèi)容:本文講了在-------(時(shí)間)-----------(地點(diǎn))-----------(人物)--------------------(事件) 四、自主探究: 1、課文講了晏子與楚王之間的哪幾次較量? 2、晏子是個(gè)什么樣的人?楚王是個(gè)什么樣的人? 3、文中令你氣憤的是什么?令你高興的是什么? 4、從晏子的語言中你感悟到什么?你想對晏子說些什么? 五、領(lǐng)會與表達(dá): 1、 文章的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系? 2、 晏子應(yīng)對楚王的語言妙在哪里?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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