六年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教案 外研版.doc

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Module4 Unit1 Thanksgiving is my favourital festival 【說教材】Thanksgiving is my favourital festival外研社小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第四模塊的第一單元。 教學(xué)目標(biāo)： （一）語言知識(shí) 1、學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞：festival, special, meal, sound。 2、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子：(1) “What do you do on----？(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you’”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival. （二）語言技能目標(biāo) 1.、能努力猜測(cè)festival, special, meal, sound等生詞和句子We have a special meal. We say “thank-you” for your food, family and friends.”的語義； 2.、 能口頭運(yùn)用”We always have a special meal. We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。 3、Training students listening and speaking ability . （三）情感態(tài)度目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解外國節(jié)日的習(xí)俗，并產(chǎn)生對(duì)其他的西方節(jié)日的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。 2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式,能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)成就感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能理解和認(rèn)讀下面幾個(gè)句子：(1) “What do you do on----？(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you’”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival. 【說教學(xué)過程及教學(xué)方法】 step1、 (1) 呈現(xiàn)A：What do you do on Thanksgiving Day? B： we have a special meal. we say “thank you” for our food, family and friends. we watch a big football game on TV. （通過圖片直觀形象的展示感恩節(jié)的活動(dòng)） (2) 練習(xí)：教讀、齊讀、角色扮演（ left----right）。（設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式操練句子，讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子，以便學(xué)生能夠自由的描述活動(dòng)） step2、Learn Sentence T：Thanksgiving Day is my favorite festival. 教讀，抽讀 (設(shè)計(jì)意圖：通過情景對(duì)話展示新句型，使學(xué)生能夠在理解中學(xué)習(xí)。） step3、Learn Flag Day. (1) 通過句型T: What do you do on Flag Day？出示圖片引導(dǎo)回答：we carry flag Day and we sing songs.（通過圖片直觀形象的展示國旗節(jié)的活動(dòng)） (2) practice：教讀、齊讀、角色扮演（T—S,S---S）.齊讀 .( 設(shè)計(jì)意圖：反復(fù)練習(xí)句子，讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子，以便學(xué)生在接下來的角色扮演中能夠自由的表達(dá)。） Step4、Review the dialogues.（復(fù)習(xí)對(duì)話和靈活的表達(dá)節(jié)日需要做的活動(dòng)） Students read dialogues together. （設(shè)計(jì)意圖鞏固學(xué)生的記憶，檢查學(xué)生是否能讀所學(xué)過的句型）。 Step5、Ask and answer 教師出示圖片問答相應(yīng)的節(jié)日。 Step6、 Do exercise（做練習(xí)） 1、四人為小組討論做題。2.檢查答案。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)與他人合作的能力，以及學(xué)會(huì)運(yùn)用代詞） Step7、 Homework（家庭作業(yè)） 1、 Copy new words and Sentence. 4 2.、 以小組的形式，討論中國風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步討論和查閱英美國家其他節(jié)日內(nèi)容，全班同學(xué)在下一節(jié)課共同交流學(xué)習(xí)。 （設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)新知識(shí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備） 【說教學(xué)效果】 1、 通過課堂教學(xué)完成了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞：festival, special, meal, sound。 2、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子：(1) “What do you do on----？(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you’”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival.3、能猜測(cè)special, meal, sound，festival等詞意。能口頭運(yùn)用”We always have a special meal. We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。 【自我評(píng)價(jià)】 本節(jié)課我會(huì)充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，注重全員參與，同時(shí)包括老師，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、信任的空間，充分與學(xué)生互動(dòng)，一塊兒進(jìn)行新知識(shí)的探索、情感交流與體驗(yàn)，使學(xué)生從書上學(xué)，從老師身上學(xué)，從同學(xué)之間學(xué)，通過各種渠道學(xué)，達(dá)到資源共享。在合作學(xué)習(xí)中形成互動(dòng)、交流、協(xié)作的良好人際氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，在新知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)與能力，學(xué)會(huì)與來自不同文化背景的各國人民友好相處，從而更加熱愛中國文化。