五年級語文上冊 第7單元 21《圓明園的毀滅》課時練習（1） 新人教版.doc

21圓明園的毀滅（1）一我會讀，也會寫。qn le gu bo png li yo ti（ ） （ ） （ ）二我能把下列詞語補充完整。舉世（ ）名金碧輝（ ）玲瓏（ ）透眾星（ ）月奇珍（ ）寶高臺樓（ ）三照樣子寫句子。例：這的確是一次偉大的奇觀。這是奇觀。1圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。 2北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。 四我能給帶點字選擇正確的解釋。1風景名勝（）：A 超過B優(yōu)美的地方C能擔任，能承受2舉世聞名（）：A 聽見B消息 C有名望3武陵春色（）：A 情景，景象B種類 C臉上表現(xiàn)出的樣子五按課文填空，再背一背。1、漫步園內，有如漫游在（），飽覽著（）；流連其間，仿佛（ ）。2、圓明園在北京（），是一座（）的皇家園林。它由（）、（）和（）組成，所以也叫（）。此外，還有許多（），分布在圓明園（）、（）、（）三面，（）地環(huán)繞在圓明園周圍。3、英、法聯(lián)軍侵入北京，（）圓明園。他們把園內（）能拿走的東西，（）掠走，拿不動的，就用（）或（）搬運。（）運不走的，就（）破壞、毀掉。1、這些帶點字的讀音不及時復習，就容易忘記。請用“”勾出正確的讀音。玲瓏（lng nng） 灰燼（jn jng ） 損失（sn shn ） 估量（ling ling ）2、工整地書寫這些新詞，再讀讀這段話，你會發(fā)現(xiàn)挺有意思的。 xio hu qn l為了 罪證，10月18日和19日，三千多名 者在 gu bo 園內放火。我國這一園林的藝術的 、 建筑藝術的精華，化成了一 hu jn片 。3、尋找意思相近的詞語，是理解新詞的一種好方法。請寫出下列新詞的近義詞。 估量 （ ） 舉世聞名 （ ） 玲瓏 （ ） 金碧輝煌 （ ）4、關聯(lián)詞語好比是紐帶，可以使兩個句子聯(lián)系得更緊密，讀讀下面的句子，給它找個“紐帶”填上去，選擇一個你有感覺的造個句子，一定很有意思。（1）園中，（ ）象征著熱鬧街市的“買賣街”，（ ）象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。（2）圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。（3）圓明園的毀滅（ ）祖國文化史上不可估量的損失，（ ）世界文化史上不可估量的損失 5、讀課文圓明園的毀滅真是別有一番滋味在心頭，讀讀課文，再用你的筆來寫寫你讀后的心情。 圓明園曾經(jīng)輝煌：（ ）；可現(xiàn)在它：（ ）；它向你我訴說著：（ ）。 一、看拼音寫詞語。Sun shi huang jia xiang zheng hong wei ( ) ( ) ( ) ( )tang dai yi shu xiao hui qin lue ( ) ( ) ( ) ( )二、讀句子，再造句。1、圓明園中，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。 有-也有-（）2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 不但-還-（）3、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。 是-也是-（）三、按課文填空，再背一背。1、漫步園內，有如漫游在（），飽覽著（）；流連其間，仿佛（ ）。2、圓明園在北京（），是一座（）的皇家園林。它由（）、（）和（）組成，所以也叫（）。此外，還有許多（），分布在圓明園（）、（）、（）三面，（）地環(huán)繞在圓明園周圍。3、英、法聯(lián)軍侵入北京，（）圓明園。他們把園內（）能拿走的東西，（）掠走，拿不動的，就用（）或（）搬運。（）運不走的，就（）破壞、毀掉。