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【全效學(xué)習(xí)】八年級(jí)物理上冊(cè)教參課件(自學(xué)檢測(cè)+合作探究+精講點(diǎn)撥+即時(shí)練習(xí)):24+噪聲的危害和控制(共15張PPT)

  • 資源ID:25722362       資源大?。?span id="vy29qjb" class="font-tahoma">2.16MB        全文頁(yè)數(shù):15頁(yè)
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【全效學(xué)習(xí)】八年級(jí)物理上冊(cè)教參課件(自學(xué)檢測(cè)+合作探究+精講點(diǎn)撥+即時(shí)練習(xí)):24+噪聲的危害和控制(共15張PPT)

人 教 版 八 年 級(jí) 物 理 上 冊(cè)第 二 章 聲 現(xiàn) 象 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 2 . 4 噪 聲 的 危 害 和 控 制 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 1 知 道 樂(lè) 音 和 噪 聲 的 區(qū) 別 。 2 知 道 噪 聲 的 危 害 和 減 弱 噪 聲 的 途 徑 , 了 解 噪 聲 強(qiáng) 弱 的 等級(jí) 和 危 害 。3 能 從 實(shí) 例 中 認(rèn) 識(shí) 噪 聲 和 辨 別 防 止 噪 聲 危 害 的 途 徑 。 【 知 識(shí) 與 技 能 】 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 :噪 聲 的 危 害 和 控 制 閱 讀 課 本 P42至 P44文 字 內(nèi) 容 , 插 圖 , 基 本 概 念 、 定 義 用 紅筆 做 上 記 號(hào) , 熟 記 噪 聲 的 兩 種 定 義 ?!?自 學(xué) 檢 測(cè) 】1 噪 聲 是 發(fā) 聲 體 做 振 動(dòng) 時(shí) 發(fā) 出 的 聲 音 。 2 從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 , 凡 是 妨 礙 人 們 、 _ _ 和_ _的 聲 音 , 以 及 對(duì) 人 們 要 聽(tīng) 到 的 聲 音 產(chǎn) 生 _ _的 聲 音 , 都屬 于 噪 聲 。 無(wú) 規(guī) 則 正 常 工 作 學(xué) 習(xí)休 息 干 擾 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 一 .噪 聲 的 來(lái) 源1.從 物 理 學(xué) 的 角 度 看 , 什 么 是 噪 聲 ? 用 什 么 實(shí) 驗(yàn) 可 以 驗(yàn) 證你 的 說(shuō) 法 ?從 物 理 學(xué) 的 角 度 看 , 噪 聲 是 指 發(fā) 聲 體 時(shí) 發(fā)出 的 聲 音 。 做 無(wú) 規(guī) 則 振 動(dòng)噪 聲 波 形樂(lè) 音 波 形 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 2.從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 , 什 么 是 噪 聲 ? 舉 例 說(shuō) 明 。從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 , 凡 是 、 和 的 聲 音 以 及 的 聲 音 , 都屬 于 噪 聲 。 妨 礙 人 們 正 常 休 息 學(xué) 習(xí)工 作 對(duì) 人 們 要 聽(tīng) 的 聲 音 產(chǎn) 生 干 擾 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 3.學(xué) 校 周 圍 的 噪 聲 主 要 來(lái) 源 有 哪 些 ?( 1) 交 通 運(yùn) 輸 噪 聲 :( 2) 工 業(yè) 噪 聲 : ( 3) 施 工 噪 聲 :各 種 交 通 工 具 的 喇 叭 聲 、 汽 笛 聲 、 剎 車(chē) 聲 、 排 氣 聲 、 機(jī) 械 運(yùn) 轉(zhuǎn) 聲 等紡 織 廠 、 印 刷 廠 、 機(jī) 械 車(chē) 間 的 噪 聲 。筑 路 、 蓋 樓 、 打 樁 等 。 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 二 .噪 聲 強(qiáng) 弱 的 等 級(jí) 和 噪 聲 的 危 害1.人 剛 能 聽(tīng) 到 的 最 微 弱 的 聲 音 是 _dB; 較 為 理 想 的 安 靜 環(huán)境 為 _ dB; 干 擾 談 話(huà) 、 影 響 工 作 效 率 的 聲 強(qiáng) 為 _dB; 聽(tīng)力 會(huì) 受 到 嚴(yán) 重 影 響 的 聲 強(qiáng) 為 _dB以 上 ; 能 引 起 雙 耳 失 去 聽(tīng) 力的 聲 強(qiáng) 為 _dB。2.為 了 保 護(hù) 聽(tīng) 力 , 聲 音 不 能 超 過(guò) _dB; 為 了 保 證 工 作 和 學(xué)習(xí) , 聲 音 不 能 超 過(guò) _dB; 為 了 保 證 休 息 和 睡 眠 , 聲 音 不 能 超過(guò) _dB。 030 40 7090150 907050 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 3.噪 聲 的 危 害 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ?( 1) 心 理 影 響 : 。( 2) 生 理 影 響 : , 。( 3) 。4.P45第 3題 (放 課 后 測(cè) 量 ), 可 以 通 過(guò) 同 學(xué) 回 憶 曾 被 別 人 突 然 驚嚇 時(shí) 的 感 覺(jué) 來(lái) 分 析 。猜 想 : 。人 在 聲 音 過(guò) 大 的 環(huán) 境 脈 搏 會(huì) 變 快 使 人 煩 躁 、 精 力 不 集 中 , 妨 礙 睡 眠 和 休 息使 人 耳 聾 、 頭 痛 、 消 化 不 良 、 視 覺(jué) 模 糊 等嚴(yán) 重 的 神 志 不 清 、 休 克 或 死 亡高 強(qiáng) 度 的 噪 聲 能 夠 損 壞 建 筑 物 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 三 .控 制 噪 聲1.聲 音 從 產(chǎn) 生 到 引 起 聽(tīng) 覺(jué) 的 三 個(gè) 階 段 是 什 么 ? 產(chǎn) 生 聲 音 傳 播 聲 音 的振 動(dòng) 引 起 聽(tīng) 覺(jué) 。2.控 制 噪 聲 的 三 種 途 徑 是 什 么 ?( 1) 。( 2) 。( 3) 。防 止 噪 聲 產(chǎn) 生 ( 在 聲 源 處 減 弱 )阻 斷 噪 聲 的 傳 播 ( 在 傳 播 過(guò) 程 中 減 弱 )防 止 噪 聲 進(jìn) 入 人 耳 ( 在 人 耳 處 減 弱 ) 聲 源 的 振 動(dòng) 空 氣 等 介 質(zhì) 鼓 膜 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 3.P44“ 想 想 做 做 ” : 請(qǐng) 同 學(xué) 們 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 簡(jiǎn) 單 的 實(shí) 驗(yàn) 來(lái) 證 實(shí) 控制 噪 聲 的 三 種 途 徑 。 用 鬧 鐘 做 聲 源 :( 1) 將 正 在 發(fā) 聲 的 鬧 鐘 用 泡 沫 塑 料 墊 起 ( 在 發(fā) 聲 處 減 弱 噪 聲 )( 2) 將 正 在 發(fā) 聲 的 鬧 鐘 置 于 空 紙 盒 中 ( 在 傳 播 過(guò) 程 中 減 弱 )( 3) 用 棉 花 塞 住 耳 朵 ( 在 人 耳 處 減 弱 ) 。 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 4.課 本 圖 2.4 3中 控 制 噪 聲 的 措 施 分 別 屬 于 哪 一 種 ?( 1) 摩 托 車(chē) 的 消 聲 器 采 用 了 在 減 弱 噪 聲 。( 2) 城 市 道 路 旁 的 隔 聲 板 采 用 了 在 減 弱 。( 3) 工 廠 用 的 防 噪 聲 耳 罩 采 用 了 在 減 弱 噪 聲 。聲 源 處傳 播 過(guò) 程 中 人 耳 處 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 噪 聲 是 當(dāng) 代 社 會(huì) 的 四 大 公 害 之 一 , 危 害 人 們 的 身 心 健 康 。 在一 些 街 道 禁 止 汽 車(chē) 鳴 喇 叭 的 規(guī) 定 , 在 規(guī) 定 時(shí) 間 內(nèi) 禁 止 播 放 高 音喇 叭 、 禁 止 燃 放 鞭 炮 、 在 交 通 繁 忙 的 十 字 路 口 設(shè) 置 噪 聲 計(jì) 量 儀表 等 措 施 , 都 是 為 了 減 弱 城 市 噪 聲 , 使 人 們 正 常 地 進(jìn) 行 工 作 、學(xué) 習(xí) 和 有 安 靜 的 休 息 環(huán) 境 。 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 1 如 圖 所 示 的 是 示 波 器 上 的 波 形 圖 , 甲 是 音 叉 發(fā) 聲 的 波 形 圖 ,乙 是 電 鋸 切 割 木 頭 時(shí) 發(fā) 聲 的 波 形 圖 。 從 圖 中 可 以 看 出 圖 中 的波 形 圖 是 噪 聲 波 形 , 它 表 明 發(fā) 聲 體 在 做 振 動(dòng) 時(shí) 發(fā) 聲 。2.P45第 2題 。 乙無(wú) 規(guī) 則 謝 謝

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