七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現自己 第1框 認識自己課件 新人教版.ppt
鷹從一處高高的懸崖上飛下來,抓走了一只羊羔。 穴鳥見了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,他啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑他怎么撲動翅膀,也飛不起來。 牧人看見了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過去,把穴鳥捉住,截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。 傍晚時,牧人把穴鳥帶了回去,給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥,牧人回答說:我明明知道他是一只穴鳥,可他自己卻想成為鷹。,小故事大道理,第課時 認識自己,第三課 發(fā)現自己,第一單元 成長的節(jié)拍,自主學習,1.正確認識自己的意義是什么? 2.認識自己的途徑? 3.怎樣正確對待他人的評價?(態(tài)度、方法),鏡頭一,你的初中生活過得怎樣?請完成教材25頁活動。,鏡頭二,請用幾個詞語描述,聽聽同學們的意見。,認識自己很重要,自知者明。老子,每個人都是獨一無二的。,正確認識自己,可以促進自我發(fā)展。,完成教材27頁活動“小剛與隊友”,1、你如何看待小剛對自己的認識? 小剛沒能正確客觀地認識自己。 2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響? 由于過于自負,導致朋友對他越來越不信任和疏遠。,正確認識自己,可以促進與他人的交往,01,02,正確認識自己,可以促進自我發(fā)展。,正確認識自己,可以促進與他人的交往。,多把尺子量自己,從哪些方面認識自己?,完成教材28頁活動: 你是從哪些方面認識自己?,生理、心理、社會,請說一說, 你眼中的自己是什么樣的? 哪些是自己滿意的部分? 哪些是自己不滿意的部分?,自我評價,觀察在學校和家庭中的表現; 觀察強項和弱項; 觀察感興趣和討厭的事情等; 分析過去的生活經歷、成功的 經驗或失敗的教訓等。,比較的內容可以是全面 也可以是單方面; 比較的對象可以是現實中人 也可以是名人或文學作品中人; 尤其是與同齡人比較, 可以加深自身特點的認識和了解。,自我評價的方法,自我觀察和分析:,與他人比較:,以人為鏡,可以明得失。,他人評價,唐太宗 李世民,完成30頁探究活動 不同的人對“我”的評價各不相同,你怎么看待這些不同?,探究與分享,要重視他人態(tài)度與評價,也要客觀冷靜分析,既不盲從也不忽視,理性面對。,要用正確對待他人評價的方法。,總結,認識自己,人貴自知,多把尺子量自己,正確認識自己的意義,認識自己的方法,