2019-2020年高一歷史美國聯(lián)邦政府的建立教案 新課標 人教版.doc
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2019-2020年高一歷史美國聯(lián)邦政府的建立教案 新課標 人教版 【學習目標】 (一)知識與能力 1.掌握美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構。 2.運用一分為二的觀點全面評價美國1787年憲法。 3.比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。 (二)過程與方法 1.運用歷史資料,理順1787年憲法的主要內容,并引導學生概括該憲法的特點。 2.采取辯論的方式,探討1787年憲法的進步性及局限性。 (三)情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)課的學習,使學生認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的寶貴遺產(chǎn),促使學生汲取人類優(yōu)秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。 【教學重點】:對美國1787年憲法中“分權與制衡”理解與掌握;準確評價美國1787年憲法。 【教學難點】:邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的區(qū)別;“分權與制衡”的理解。 【教學過程】: 【導入新課】 目前世界各地每年通過合法途徑移民到美國的人數(shù)多達十幾萬,非法移民就更多了。這個數(shù)字告訴我們,更多的人認定美國是天堂。不可否認,當今的美國經(jīng)濟繁榮,社會穩(wěn)定,政治清明,這正是美國對世界其他各國人民的吸引力所在。同學們,只有短短200多年歷史的美國,為什么會成為世人趨之若鶩的人間“天堂”呢?美國到底是一個怎樣的國家呢? 【新課講授】 一、1787年憲法的制定 1、背景 (1)中央政府(邦聯(lián)制國家)軟弱無能,面對一些重大問題,常常力不從心。 (2)吸收歐洲啟蒙思想的精華:法國啟蒙思想家孟德斯鳩發(fā)展了英國洛克的分權學說,提出了立法、行權、司法三權分立的學說,這為1787年美國憲法提供了理論依據(jù)。 2、時間、地點、會議 (1)時間:1787年 (2)地點:費城 (3)會議:制憲會議 二、1787年憲法的內容 1、序言:目的和宗旨 2、正文 (1)立法權歸于國會 ①國會實行兩院制,由參議院和眾議院兩院組成。 ②參議院和眾議院的選舉規(guī)則 A參議院由州議會選出,各州無論人口多寡,均為兩名,任期6年,每兩年改選其中的1/3,參議院議長由副總統(tǒng)擔任。 B眾議員由選民直接選出,按各州人口比例分配,任期2年。 ③立法權歸于國會,法律的實施經(jīng)總統(tǒng)批準 ④國會擁有宣戰(zhàn)權(國會有權向國民征稅,調整國外貿易及州際貿易、征兵及在緊急時期調動民兵) ⑤參議院擁有對總統(tǒng)任命的官員、與外國締結條約的審批權 ⑥在職官員不得成為國會議員 (2)行政權歸于總統(tǒng) ①總統(tǒng)由選民間接選出,總統(tǒng)及其內閣不向國會負責。 ②總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦,還是軍隊的總司令,內閣只對總統(tǒng)負責。 ③總統(tǒng)可對國會通過的法律實行否決權 ④總統(tǒng)權力使聯(lián)邦的行政權保持強有力的地位,故美國政體稱為總統(tǒng)共和制。(美國政治制度的特點) (3)司法權歸于聯(lián)邦法院 ①大法官經(jīng)參議院同意由總統(tǒng)任命,除非犯罪,終身任職。 ②最高法院擁有最高裁判權(審判權) ③監(jiān)督憲法的執(zhí)行 ④解釋一切法律及條約的權力 三、原則:“分權與制衡” 1、聯(lián)邦政府掌握了國家主要權力,各州享有一定的自治權。 (1)聯(lián)邦政府的立法、行政和司法機關在全國范圍內行使國家權力。 (2)各州政府享有一定的自主權 (3)國家有適用于全國的憲法和基本法律,各州在不違反聯(lián)邦憲法和法律的前提下也有自己的憲法和法律。 2、聯(lián)邦政府主要權力分屬行政、立法、司法三個相對獨立的部門。 3、中央個部門之間,中央與地方之間互相制約與平衡。 (1)聯(lián)邦法院有權審查行政或立法行為 (2)國會可用2/3的多數(shù)推翻總統(tǒng)對國會法案等的否決,可通過法律規(guī)定法院的組織與權限。 (3)眾議院有權對包括總統(tǒng)、副總統(tǒng)在內的所有美國文官提出彈劾,然后交參議院審判。 綜述:1787年憲法使美國形成了總統(tǒng)制、聯(lián)邦制與共和制混合的國家制度,共和制是根基,總統(tǒng)制和聯(lián)邦制受制于共和制。(使美國形成了新的國家制度) 四、評價 1、進步性 (1)世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎。 (2)將西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際相結合,促進了美國資本主義的發(fā)展。 (3)聯(lián)邦制賦予政府強有力的權力,有利于國家的鞏固;聯(lián)邦政府實行三權分立原則,權力之間制約與制衡,防止了專制獨裁,保障了資產(chǎn)階級民主制度。 (4)地方自治權與中央政權形成了較為和諧統(tǒng)一的關系,既維護了國家主權(國家的統(tǒng)一),又調動了地方的積極性與創(chuàng)造性。 (5)體現(xiàn)和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果,使政府建立在民主原則的基礎上,給美國帶來長期的穩(wěn)定。 2、局限性 (1)起初沒有反映群眾權益的內容(《權利法案》,又稱《人權法案》)。 (2)承認了黑人奴隸制和黑奴貿易,留下了種族歧視和壓迫的烙印。 (3)婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權被剝奪。- 配套講稿:
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