2019-2020年高中生物《細(xì)胞核和細(xì)胞器》教案3 滬科版第一冊(cè).doc
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2019-2020年高中生物《細(xì)胞核和細(xì)胞器》教案3 滬科版第一冊(cè) 教材分析: 《細(xì)胞核和細(xì)胞器》是高中《生命科學(xué)》第三章“生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”第二節(jié)內(nèi)容,這一部分內(nèi)容是在學(xué)生初中階段認(rèn)識(shí)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。它既是今后相關(guān)章節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。 學(xué)情分析: 學(xué)生在初中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的知識(shí),對(duì)本節(jié)知識(shí)有一定的了解。但由于學(xué)生較長時(shí)間沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),而且細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)比較抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到有一定的難度。 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能】 1.了解細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)、組成成分以及生理功能; 2.掌握細(xì)胞質(zhì)中的各種細(xì)胞器:葉綠體、線粒體、液泡、中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布和功能; 3.了解原核生物與真核生物的主要區(qū)別。 【方法與過程】 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用生物圖來學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu); 2.通過對(duì)相關(guān)細(xì)胞知識(shí)的比較、歸納,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生命科學(xué)的方法與過程。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的觀察品質(zhì),提高學(xué)生交流、互助合作的意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn): (一)教學(xué)重點(diǎn): 1.細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)以及生理功能; 2.與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器-線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能。 (二)教學(xué)難點(diǎn): 1.染色體與染色質(zhì); 2.“顫藻與水綿的比較觀察”實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)方法:教師引導(dǎo)學(xué)習(xí) 教學(xué)策略: 1.注重啟發(fā)、引導(dǎo):利用課件的直觀展示和教師的講解、分析,幫助學(xué)生掌握細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)。 2.強(qiáng)化訓(xùn)練:利用學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師創(chuàng)造條件,給學(xué)生提供更多能積極參與的機(jī)會(huì)。 課前準(zhǔn)備: 課件、演示設(shè)備(電腦、實(shí)物投影儀)等。 教學(xué)過程:兩課時(shí) 新課引入 1.提問:什么是“生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”? 2.學(xué)生回答之后,教師引入:細(xì)胞作為生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),要表現(xiàn)出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最高級(jí)的形式─生命現(xiàn)象,是將各種化合物按照一定的方式組織起來,形成具有一定形態(tài)和功能的各個(gè)結(jié)構(gòu)。 在上一節(jié)里,我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能,在這一節(jié)中,我們將學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞核與細(xì)胞器的知識(shí)。(板書課題:第三章第二節(jié) 細(xì)胞核與細(xì)胞器) 新課教學(xué) 第二課時(shí) 3.出示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生用動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行比較,說出對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞在亞顯微結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別: (1)細(xì)胞壁 示圖講解:在濃溶液中,我們可以看到洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)的活性物質(zhì))界面。其外界面實(shí)際上就是細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜外,還有一層沒有生命活性的結(jié)構(gòu)—細(xì)胞壁。 ①細(xì)胞壁是植物細(xì)胞有,但動(dòng)物細(xì)胞并沒有。 ②細(xì)胞壁主要成分為纖維素(用纖維素酶可去除且不會(huì)損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu))和果膠等。 ③細(xì)胞壁為全通透性的(對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)無多大限制),對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。 (2)葉綠體 ①葉綠體較大,在光學(xué)顯微鏡下一般都可以看到, 一般呈扁平的橢球形或球形。 ②用電子顯微鏡觀察,可以看到葉綠體的雙層膜 結(jié)構(gòu)以及內(nèi)膜中所含的幾個(gè)至幾十個(gè)由10~100個(gè)片 層重疊所形成的圓柱形結(jié)構(gòu)——基粒。在基粒的片層結(jié)構(gòu)薄膜上,分布著光合色素 (強(qiáng)調(diào):葉片的綠色就因?yàn)槿~綠體的基粒呈綠色)。 ③在基粒與基粒之間,充滿著基質(zhì)。 ④在基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上和基質(zhì)中,都含有光合作用所需要的各種酶。 教師略點(diǎn):葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器,主要存在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的皮層細(xì)胞中 ,但在根尖細(xì)胞中一般沒有葉綠體。 (3)液泡: ①用Flash展示:幼小的植物細(xì)胞中的液泡小,成熟的植物細(xì)胞中的液泡很大(細(xì)胞質(zhì)中最大的細(xì)胞器),可以占據(jù)細(xì)胞整個(gè)體積的90%,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核被大的中 央液泡推擠而靠近細(xì)胞壁。 ②講解:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有有機(jī)酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和色素 (如花青素)等。其功能是調(diào)節(jié)水勢(shì)和膨壓,使植物體保持一定的形態(tài)。 ③補(bǔ)充:高等動(dòng)物細(xì)胞中的液泡不明顯。某些原生動(dòng)物細(xì)胞中的食物泡和伸縮泡, 就是液泡的一種形式。 4.填表:讓學(xué)生從膜結(jié)構(gòu)、 存在以及功能三個(gè)方面來掌握 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各個(gè)細(xì)胞器。 三.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 (一)通過表格展示,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別: 種類 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 所屬生物 細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、衣原體 地球上絕大多數(shù)的生物 細(xì)胞核 (最主要) 沒有核膜、核仁,不成形 (組成核的物質(zhì)集中在核區(qū)) 有核膜、核仁,成形 (有成型的細(xì)胞核) 染色體 無,只是裸露的環(huán)狀DNA分子 有,由蛋白質(zhì)和DNA分子組成 細(xì)胞器 僅有核糖體 細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器 (二)《水綿和顫藻細(xì)胞的比較觀察》實(shí)驗(yàn) 1.教師讓學(xué)生觀察水綿和顫藻細(xì)胞的同時(shí),講解說明:水綿細(xì)胞的色素分布在螺旋帶狀的葉綠體上;顫藻細(xì)胞沒有葉綠體,色素分散在細(xì)胞質(zhì)中。 2.用圖片分層展示講解鑒別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的方法。 為成功地觀察水綿和顫藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差別,本實(shí)驗(yàn)中不選用甲基綠溶液而改用革蘭氏碘液,為什么?(一道上海高考題(1996年,3分) (1)讓學(xué)生先回憶這兩種染液的作用: 甲基綠能將DNA染成 藍(lán)綠色 ,革蘭氏碘液能將蛋白質(zhì)染成 淡黃色 。 (2)再啟發(fā)學(xué)生推想: 水綿和顫藻細(xì)胞都有DNA(藍(lán)綠色的絲狀物,無法區(qū)別兩細(xì)胞類型),但從前面學(xué)習(xí)我們知道,核膜上有蛋白質(zhì)。 利用核膜上的蛋白質(zhì)顯色反應(yīng),滴加革蘭氏碘液,就能將有核膜的細(xì)胞與無核膜細(xì)胞區(qū)分開來。 (3)用文字展示兩種細(xì)胞染色后的驗(yàn)證結(jié)果: 水綿:綠色→藍(lán)綠色、棕黃色,看到了棕黃色的細(xì)胞核; 顫藻:藍(lán)綠色→藍(lán)綠色,看不到細(xì)胞核。 3.進(jìn)一步拓展:染色后,在水綿葉綠體上有深藍(lán)色的顆粒顯現(xiàn),這是什么物質(zhì)?是怎樣形成的? 課堂小結(jié) 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和功能。 1.細(xì)胞各個(gè)部分在功能上是相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的(引導(dǎo)學(xué)生具體說明): 細(xì)胞膜的功能主要是 控制物質(zhì)出入以確保細(xì)胞內(nèi)新陳代謝反應(yīng)的順利進(jìn)行 ,細(xì)胞質(zhì)中的各個(gè)細(xì)胞器就是 細(xì)胞各種新陳代謝反應(yīng)的場(chǎng)所 ,細(xì)胞核的功能主要是 細(xì)胞內(nèi)各種新陳代謝反應(yīng)的調(diào)控中心 。 2.細(xì)胞各個(gè)部分在結(jié)構(gòu)上是與之功能相適應(yīng)的(讓學(xué)生舉例說明): (1)細(xì)胞膜上的載體蛋白; (2)葉綠體中基粒的片層結(jié)構(gòu)薄膜。 課后練習(xí) 《生命科學(xué)練習(xí)》P8~9 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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