2019-2020年高中歷史《與時俱進的文學藝術》教案1 人民版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史《與時俱進的文學藝術》教案1 人民版必修3 【課前思考】 1、20世紀西方國家的文學流派有那些？代表人物和代表作品是什么？ 2、20世紀蘇聯(lián)“解凍文學”興起的歷史背景、代表人物機器代表作品是什么？ 3、20世紀東西方繪畫的流派、代表人物及其代表作品是什么？ 4、20世紀搖滾樂的出現(xiàn)及其代表人物、代表樂隊是什么？ 5、20世紀新的藝術形式電影、電視的產生情況。 【本課學習目標】 理解20世紀西方后現(xiàn)代主義文學產生的歷史背景和所反映的社會現(xiàn)實；了解蘇聯(lián)“解凍文學“產生的歷史背景和反映的社會現(xiàn)實；從而使學生明白文學作品來源于生活的道理，以此來培養(yǎng)學生的歷史辨證思維能力。 了解和掌握20世紀西方文學的主要流派、代表人物及其代表作品，必要的時候可以選取一些文學作品進行閱讀，從而培養(yǎng)學生的對歷史問題的認識能力和對文學作品的欣賞能力。 了解20世紀第三世界國家文學創(chuàng)作的代表人物及其代表作品，更重要的是它所反映的社會情況；將其和西方文學的發(fā)展相比較進行掌握，從而培養(yǎng)學生的歷史比較能力的歷史鑒別能力。 通過本課內容的學習，學生須了解20世紀西方新的音樂形式——搖滾樂的產生背景、代表人物及其代表作品以及對整個世界的影響。 掌握20世紀東西方繪畫的流派、代表人物及其代表作品以及對社會的影響，同時也可以欣賞相關的繪畫作品，加深對課本內容的理解，以此培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力，提高藝術鑒賞水平。 了解20世紀新的藝術形式電影、電視的誕生歷程和到現(xiàn)在為止所獲得的巨大發(fā)展、以及對當今人類生活的影響。 運用歷史圖表法列出和歸納20世紀東西方文學、音樂、繪畫產生的歷史背景、代表人物及其代表作品以及對當時社會的影響。 運用歷史聯(lián)想法，在學習20世紀東西方的文學、音樂、美術的相關內容的時候，一定要分析其產生的歷史背景和對當時社會所產生的影響。 學生可以運用歷史探究法、合作學習法、討論法分組搜集資料進行整理和討論，以利于對諸如“后現(xiàn)代主義”這樣的文學流派和其所包含的不同文學流派能有更為明確的理解和認識。 學生通過對20世紀東西方文學流派產生的歷史背景的了解，明白在第二次世界大戰(zhàn)結束后，第三次科技革命迅速在全球范圍內展開；以原子能等為代表的高科技影響著人們的經(jīng)濟、文化生活的各個領域；世界各民族的文化在經(jīng)歷了激烈的碰撞后開始在融合中尋求新的發(fā)展，世界文化朝著多元化的方向發(fā)展，這一變化歷程的了解有助于使學生對當今世界多極化、多元化有深刻的理解。 【重難點突破】 ●重點：20世紀東西方各種文學流派產生的歷史背景；20世紀西方后現(xiàn)代主義文學和藝術的代表人物及其代表作品；20世紀西方后現(xiàn)代主義主義文學和藝術作品所反映的社會現(xiàn)實。 ●難點：20世紀東西方各種文學流派產生的歷史背景；20世紀西方后現(xiàn)代主義主義文學和藝術作品所反映的社會現(xiàn)實。