2019-2020年高中歷史 《與時俱進的文學藝術》教案2 人民版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史 《與時俱進的文學藝術》教案2 人民版必修3 【教學目標】 1．知識與能力目標： 了解影視藝術的發(fā)明與發(fā)展歷程：電影的出現、電視的發(fā)明與發(fā)展、代表性的影視作品，了解20世紀興起的現代主義音樂：搖滾音樂等；理解和體會這些影視作品以及音樂作品所反映的人類愛的主題。 2．方法與過程目標： （1）通過欣賞這一時期的影視作品、音樂作品、文學、美術作品，感受和概括作品主要思想內涵，提高審美與概括分析能力。 （2）通過認識影視藝術和現代音樂產生的背景及對人類社會的影響，在此基礎上認識文學藝術所體現人類愛的永恒主題。 3．情感態(tài)度和價值觀目標： 情感： 在課堂內外欣賞解讀在全球化背景下的文學、藝術作品、影視作品、音樂作品，感受在全球化時代人類面臨的共同問題時，文學藝術音樂對人類內心的那種美好的呼喚。 價值觀： 通過認識影視藝術和現代音樂產生的背景及對人類社會的影響，認識文學藝術體現的愛的時代主題，激發(fā)和增強學生愛的情感以及社會責任感 【教學重點】 認識和體驗影視藝術和現代音樂所體現的人類愛的主題。 【教學難點】 如何有效通過材料讓學生親近歷史，感受和體驗文學藝術作品所體現的愛的時代性、全球性和人性。 【教學設計】 【開場】 同學們，大家好，今天很高興從海高來到一中，與大家一起來學習、探討。 【導入】 先請大家看幾幅劇照（韓?。@些韓劇劇照對在座的，特別是對于女生來說更有一種親切感吧。 下面我們針對在座的（包括后面的老師）做一個小調查，看看多少人是比較喜歡看韓劇，比較喜歡的請舉手。 1、學生或老師都有舉手 提問學生：請你說說你為什么會喜歡韓劇（2—3位同學） 提問老師：那么看看我們的老師，為什么也會喜歡韓劇呢？ 總結：人們常說：“看韓劇總有一種讓人流淚的感覺?！贝_實，在韓劇中所傳遞的人間真情與真愛特別的讓我們感動。 愛是我們人類的一種永恒追求。 今天，讓我們一起走進20世紀以來的文學藝術，來感受與體驗20世紀以來我們人類對愛的追求愛與表達。請大家把書翻到P142。 愛的表達 ——20世紀以來的文學藝術 愛是需要表達的，愛在傳遞中給人予溫暖和勇氣，進入20世紀以來，我們可以發(fā)現，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人類在追求愛，傳遞愛的方式上與19世紀相比更具多元化了。我們先結合書本144—146頁，一起來看一下，20世紀以來，人類在愛的傳遞上出現了哪些新的方式。電影、電視、流行音樂等新的方式，（圖片展示） 搖滾：我們先來認識一下，搖滾音樂的主要代表有哪些？：“貓王”普萊斯利、“披頭士樂隊”即甲殼蟲樂隊等 （那么大家說說看，搖滾音樂有什么）特點：美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”和美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”的融合（強烈的節(jié)奏感、恬靜舒緩——這種表達形式更容易抒發(fā)人的情感，搖滾因此而風靡全球） 電影：一提到電影，我們首先想到的會是什么地方？好萊塢 確實，好萊塢為世界電影的發(fā)展作出了杰出貢獻，它所制作的許多電影為我們所熟知：如《泰坦尼克號》、《珍珠港》、《玩具總動員》等等，好萊塢讓電影走向了世界。 電視：電視我們是再熟悉不過了，現在電視已經走進了千家萬戶，成為了我們生活不可或缺的一部分。我請問一位同學“你家的電視機是彩色的還是黑白的？” 那你知道彩色電視機是什么時候出現的嗎？（1954年美國發(fā)明了彩色電視機）；那你知道，你為什么能在家里收看到各地的電視節(jié)目呢？（20世紀70年代至80年代，電視實現了多路傳播和衛(wèi)星傳播） 一、表達方式：多元化 愛的表達方式 知識要點 電影 誕生：1895年12月28日，法國盧米埃爾兄弟在巴黎一家咖啡館放映了人類第一部電影。 發(fā)展：1927年有聲電影的產生，好萊塢為電影的發(fā)展作出了杰出貢獻 制作了許多經典的影片如：（學生），讓電影走向了世界 電視 電視概念提出：法國人塞列克是世界上第一個提出“電視”概念 發(fā)展：1954年，美國發(fā)明彩色電視機；20世紀70年代至80年代，電視實現了多路傳播和衛(wèi)星傳播，現在電視已經走進了千家萬戶，成為了我們生活不可或缺的一部分 音樂（流行音樂：搖滾） 時間：20世紀后半期以來 特點：美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”和美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”的融合（強烈的節(jié)奏感、恬靜舒緩——更容易表達人們的情感，搖滾因此而風靡全球） 代表：“貓王”普萊斯利、“披頭士樂隊”即甲殼蟲樂隊等 文學、美術 （略） 總：從我們剛才的整理內容可以看到，20世紀以來，人類在追求愛，表達愛的方式上更具多元化了，這種多元化的表達也更有利于把愛傳遞給他人、傳遞給世界。 然而，我們知道：愛是心靈的感動。那么這些影視音樂作品為什么能讓我們感動呢？現在就讓我們通過這些影視音樂作品，來體會他們是如何表達愛的。 二、愛的內涵：（時代、全球、人性、自我） 先讓我們一起走進，1985年“We are the world”的錄制現場： 1月18日—22日 （著名搖滾歌手）萊昂諾和邁克爾連續(xù)奮斗了4個晚上，完成了歌曲的創(chuàng)作。 1月24日 天才盲人音樂家昆西把磁帶用快信方式寄給了當時美國最有聲望的40多名歌星，并隨磁帶寄去通知。但寄出后他仍有強烈的擔憂：這么多的歌星能否都來（要知道他們是藝術上的勁敵），在這么短的時間內這么多歌星能否順利完成錄制。 1月28日 這是美國流行音樂史上永遠值得記憶的夜晚。 晚上10點30分，45名歌星齊聚錄音棚，開始適應練習。 1月29日清晨《We are the world》誕生了 在這里我們可以看到：昆西的擔心最后并沒有發(fā)生。 我們不盡要想： 提問：是什么力量讓這么多巨星準時相聚，是什么力量讓他們能在這么短的時間內消除彼此的陌生，完成《We are the world》的錄制呢？ 在回答這個問題之前，讓我們先通過圖片了解一下歌曲創(chuàng)作的背景……這是80年代的非洲（中間PPT放非洲災荒圖片） 圖片一：這副照片上一個饑餓的孩子，正吮吸著母親干癟的乳房 圖片二：這是因饑餓而倒下的孩子 圖片三：因饑餓而在哀號的兒童 圖片四：因饑荒而被迫背井離鄉(xiāng)的一家 圖片五：這是一只非洲兒童的手 圖片六：遠處的禿鷹緊盯著因饑餓而奄奄一息孩童，我告訴大家最后的結局是：孩童最終被禿鷹給吞食了。拍下整個過程的記者，因太遠而無法施救，最后也在內心的譴責中自我結束了生命。 （停頓） 下面我們一起走進1月28日那個動人的夜晚。開始錄制之前，作為這首歌制作的發(fā)起人的鮑伯給大家介紹了錄制這首歌曲的原因。 我們請一位同學代表發(fā)起人鮑伯，給大家具體介紹一下錄制這首歌的原因： 材料： 鮑伯站到指揮臺上，用充滿激情的聲音說： “發(fā)起這次活動的原因，是為了挽救數以百萬計的生命。這張七英寸的塑料唱片是我們的控訴。我認為，目前非洲發(fā)生的是一種歷史性的暴行，西方世界有數億噸的糧食，卻不送去救濟即將餓死的人。但我們決不能對挨餓和連水都喝不到的人坐視不理。在非洲，如果你走進一間茅屋，你就能見到腦膜炎、瘧疾和傷寒，你就會看到死人和活人躺在一起。在任何一天，你可以看到120萬人在你面前慢慢地死去。有些地方，15袋面粉要分給27500人吃。這就是為什么今天請大家到這里來的原因。我不想使大家感到不愉快，或許你們可以從今晚要錄制的這首歌里感受到來這里的原因，并通過這首歌來表達自己的心情。” 現在讓我們跟著音樂，一起來體會與感受他們在演唱這首歌時的心境。 （影視資料放映當時錄制過程，學生跟著唱，一起感受） 最后出現《We are the world》的歌詞和中文對白。 We are the world, 天下一家， We are the children; 我們都是（上帝）的孩子， We are the ones who make a brighter day 我們要創(chuàng)造美好燦爛的明天， so let’s start giving. 所以現在我們就要付出， There’s a choice we’re making; 這是我們的選擇， We are saving our own lives; 我們在自我拯救， It’s true we’ll make a better day 要創(chuàng)造一個更美好的世界， Just you and me. 要靠你和我 很多同學還沉靜在歌聲當中，我現在想請問幾為同學。 提問： 1、你在聽這首歌的時候想到了或是感受到了什么？歌聲中傳達著對人類愛的呼喚 （1）對非洲受災人民的同情，（想通過歌聲……喚醒）（2）呼喚共同對抗人類面臨的災難，（3）對人類美好的人性（愛）呼喚 2、現在，我想，你剛才的疑問一定找到了答案：是什么力量讓他們能準時的相聚在這里，又在這么短的時間內消除了彼此之間的陌生感，完成了《We are the world》的錄制?！保ㄟ@是愛的力量） 在歌聲中，我們感受到了人類博大的愛。歌聲感動了我們，也感動了世界。同是在1985年，100多位搖滾明星為埃塞俄比亞饑民舉行了名為《四海一家》的大型義演，當時有9萬名觀眾現場觀看了演出，同時通過衛(wèi)星轉播，全世界有近15億觀眾，通過電視觀看了演出，這次義演為非洲災民募集捐款達5000多萬美元。我們可以看到：歌聲、電視，讓愛傳遍了世界的每一個角落。 此時，我突然記起了韋唯那首《愛的奉獻》“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@不正是“We are the world”中所表達的聲音嗎？（“it’s true We’ll make a better day, just you and me. ）要創(chuàng)造一個更美好的世界，要靠你和我。 20世紀以來，隨著全球化的不斷發(fā)展，人類正面臨越來越多的全球性問題，……災荒、貧困、疾病、環(huán)境破壞等等 但值得欣慰的是，雖然人類面臨如此多的困境，人類的愛卻并沒有被災荒、疾病奪走，許多人即使在自身生命面臨危險的時候，也寧可選擇把生的機會讓給別人。影片《泰坦尼克號》所表達的正是這樣一種愛的贊歌。下面讓我們一起走進《泰坦尼克號》幾個催人淚下的感人場面： （影片片段） 片段一：當泰坦尼克號即將沉沒，人們是這樣選擇的…… 片段二、冰冷的海水中，當生命只能讓一人延續(xù)時…… 我想請問幾位同學：在剛才的兩個片段里面，最能打動你的場景是哪個？為什么 （1）人們選擇“讓婦女兒童先上船” （2）樂手們用音樂減少人們的恐懼心理 （3）杰克把生的機會讓給了路絲等等 …… 確實影片的每一個場景都非常感人，我也談一下我在看這部影片時的感受：當我看到人們選擇讓婦女兒童先上船的時候，我感受到了人類最善良的愛，當我看到樂手們以歡快的舞曲盡可能的緩解人們恐懼的心理的時候，我感受到了人類最博大的愛；當冰冷的海水中，杰克把生的機會留給了路絲，讓她無論如何要好好活下去的時候，當路絲用近乎撕裂的微弱聲音，呼喚著船只回來，并對杰克說：我一定做到，我答應你，同時緩緩的讓杰克沉入了冰冷的大?！钡臅r候，我感受到了人類最真摯的愛。 愛是人類最美好的情感，是推動人類前進的力量，愛需要表達。 我們中華民族是一個充滿愛卻又是非常含蓄的民族，生活中，我們常常是把愛深深地埋藏在自己的心底，有時甚至刻意的壓抑著自己的愛。這也往往讓我們感到在生活中愛似乎離我們很遙遠，甚至感到了人情的冷漠。鄰里之間變得陌生了，同學之間逐漸疏遠了…… 今天，就讓我們敞開心扉，來表達、來講述我們的愛。 生活中，我們更多的是強調如何來愛別人，卻常常忽略了“愛自己”也是一種愛的表達，當我們面對雙鬢斑白的父母，當我們面對日漸蒼老的師長，其實“更好的成長，是我們對他們愛的最好表達”。 活動設計： 記得有位作家這樣說過：為了愛，我們應該更好的生活…… 今天我們就從愛自己做起，以：“我們可以怎樣表達對自己的愛”，請談談你自己的想法。 我們以不記名的方式，把你想說的寫這張紙上（100字左右），然后我們把它投進這個紙箱，最后我們一起來看一下同學們對這個問題的想法。 注意學生：當自己的物質滿足之后，你還會有怎樣的表達…… （愛自己是為了能更好的愛他人，對于如何愛自己，希望大家課后能進行更深入的思考……） 結束：愛是永恒的主題，最后愿我們人人都能獻出一點愛，相信世界會更美好。 謝謝大家！