2019-2020年高中歷史 2.2 火山上的短暫穩(wěn)定同步訓(xùn)練 人民版選修3.doc

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2019-2020年高中歷史 2.2 火山上的短暫穩(wěn)定同步訓(xùn)練 人民版選修3 課后作業(yè)提升 一、選擇題 1一戰(zhàn)后法國(guó)外交目標(biāo)的核心是(　　) A.維護(hù)國(guó)家的安全 B.爭(zhēng)取更多的賠款 C.極力削弱德國(guó) D.防止德國(guó)與他國(guó)結(jié)盟 解析:一戰(zhàn)后,法國(guó)的外交目標(biāo)以維護(hù)法國(guó)的安全為核心。 答案:A 21923年魯爾危機(jī)的發(fā)生,從實(shí)質(zhì)上看是(　　) A.德國(guó)抵制《凡爾賽和約》的結(jié)果 B.《洛迦諾公約》不能有效執(zhí)行的結(jié)果 C.英美與法國(guó)矛盾尖銳化的產(chǎn)物 D.對(duì)凡爾賽—華盛頓體系調(diào)整的產(chǎn)物 解析:德國(guó)要求延期支付賠款,法國(guó)聯(lián)合比利時(shí)出兵魯爾區(qū),逼迫德國(guó)履行賠款義務(wù),從而出現(xiàn)魯爾危機(jī)。 答案:A 31926年9月,德國(guó)加入國(guó)聯(lián)并任常任理事國(guó)。德國(guó)迅速成為國(guó)際政治大國(guó)的直接原因是(　　) A.德國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速恢復(fù) B.德國(guó)放棄了戰(zhàn)爭(zhēng)政策,贏得了各國(guó)尊敬 C.《洛迦諾公約》的簽訂 D.德國(guó)獲得了英美的支持 解析:德國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展,歐美帝國(guó)主義之間的矛盾和斗爭(zhēng)都是德國(guó)能夠加入國(guó)聯(lián)的重要原因,但《洛迦諾公約》改善了德國(guó)同法國(guó)以及其他戰(zhàn)勝國(guó)的關(guān)系,提高了德國(guó)的國(guó)際地位,為德國(guó)重新成為政治大國(guó)鋪平了道路。 答案:C 4第一次世界大戰(zhàn)后,為了削弱法國(guó)的陸軍實(shí)力,美國(guó)和英國(guó)采取的相同措施是(　　) A.努力擴(kuò)大自身海軍的優(yōu)勢(shì) B.敦促法國(guó)執(zhí)行國(guó)聯(lián)裁軍會(huì)議達(dá)成的協(xié)議 C.復(fù)活德國(guó)的軍事力量 D.共同要求法國(guó)參與簽訂《非戰(zhàn)公約》 答案:C 5在凡爾賽—華盛頓體系下,德國(guó)要求重振軍備的借口是(　　) A.英國(guó)鼓勵(lì)德國(guó)重新武裝 B.德國(guó)成為國(guó)聯(lián)常任理事國(guó) C.戰(zhàn)勝國(guó)的裁軍僅是口號(hào) D.在軍備問(wèn)題上各國(guó)權(quán)力平等 答案:D 61927年6月,法國(guó)外長(zhǎng)白里安向美國(guó)國(guó)務(wù)卿凱洛格建議法美締結(jié)一項(xiàng)永不相互交戰(zhàn)的條約,但美國(guó)對(duì)白里安的態(tài)度反應(yīng)冷淡,主要是避免(　　) A.卷入法國(guó)在歐洲的糾紛 B.引起英國(guó)的強(qiáng)烈抗議　　 C.造成法美結(jié)盟既成事實(shí) D.刺激德國(guó)擴(kuò)軍備戰(zhàn) 解析:美國(guó)認(rèn)為,如果與法國(guó)單獨(dú)簽約,容易被人誤解為美法結(jié)盟,也會(huì)因此而卷入法國(guó)在歐洲的糾紛,這是美國(guó)不愿接受的。 答案:A 7簽訂《非戰(zhàn)公約》時(shí),帝國(guó)主義各國(guó)紛紛提出各自的保留條件。法國(guó)說(shuō)可以進(jìn)行防御戰(zhàn)爭(zhēng),日本認(rèn)為可以在中國(guó)東北自由行動(dòng)。這些保留條件從本質(zhì)上說(shuō)明《非戰(zhàn)公約》(　　) A.充分尊重各國(guó)的主權(quán) B.具有明顯的虛偽性 C.沒(méi)有得到列強(qiáng)的認(rèn)可 D.有很強(qiáng)的可操作性 解析:帝國(guó)主義列強(qiáng)宣稱以和平的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,又宣布各種保留條件,就是準(zhǔn)備隨時(shí)找借口不履行《非戰(zhàn)公約》,這是該公約虛偽性的體現(xiàn)。 答案:B 8《非戰(zhàn)公約》的簽訂是一戰(zhàn)后維護(hù)和平的嘗試,但《非戰(zhàn)公約》對(duì)侵略者沒(méi)有強(qiáng)大的約束力,這主要是因?yàn)?　　) A.《非戰(zhàn)公約》對(duì)列強(qiáng)根本毫無(wú)約束力 B.列強(qiáng)提出各自的保留條件,為其以后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了伏筆 C.《非戰(zhàn)公約》不尊重和平 D.《非戰(zhàn)公約》沒(méi)有規(guī)定和平解決國(guó)際爭(zhēng)端或沖突的原則 解析:在《非戰(zhàn)公約》簽訂的同時(shí),帝國(guó)主義列強(qiáng)紛紛提出自己的保留條件,這就使得公約對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的約束力大大削弱。故B項(xiàng)符合題意。 答案:B 二、非選擇題 9閱讀下列材料: 第1條　締約各方應(yīng)個(gè)別地或集體地保證按照以下條款的規(guī)定,德國(guó)和比利時(shí)間、德國(guó)和法國(guó)間的邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)狀,按照1919年6月28日《凡爾賽和約》所規(guī)定的上述邊界不受侵犯,以及上述條約……關(guān)于非武裝地區(qū)的規(guī)定得到遵守。 第2條　德國(guó)和比利時(shí),同樣德國(guó)和法國(guó)相互約定雙方彼此不得攻擊和侵犯并且在任何情況下彼此不得訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)。 ——《德國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)、英國(guó) 和意大利相互保證條約》(1925年10月) 請(qǐng)完成: (1)根據(jù)材料概括該條約的主要內(nèi)容。 (2)指出簽訂該條約的主要目的。 (3)該條約的簽訂對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響? 參考答案:(1)保證《凡爾賽和約》規(guī)定的德比、德法之間的邊界領(lǐng)土現(xiàn)狀;相約不得以戰(zhàn)爭(zhēng)的方式解決爭(zhēng)端。 (2)協(xié)調(diào)法德矛盾,謀求歐洲安全。 (3)暫時(shí)緩解了歐洲安全問(wèn)題,改善了德國(guó)同法國(guó)以及其他戰(zhàn)勝國(guó)的關(guān)系,使歐洲國(guó)際關(guān)系進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期。 10閱讀下列兩條摘自《非戰(zhàn)公約》的材料: 材料一　締約各方以他們各國(guó)人民的名義鄭重聲明,他們斥責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決國(guó)際糾紛,并在他們的相互關(guān)系上,廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具。締約各方同意他們之間可能發(fā)生的一切爭(zhēng)端或沖突,不論其性質(zhì)或起因如何,只能用和平方法加以處理或解決。 材料二　英法等列強(qiáng)在簽署《非戰(zhàn)公約》時(shí),都提出了所謂的保留條件。英國(guó)對(duì)加入《非戰(zhàn)公約》的保留條件:關(guān)于廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)可作為國(guó)策之工具,使我想提醒閣下注意,世界上有些地區(qū)的繁榮與完整,對(duì)我們的和平和安全具有特殊而重大的利害關(guān)系。英國(guó)政府在過(guò)去曾極力說(shuō)明干涉這些地區(qū)是不能容許的。保護(hù)這些地區(qū)免遭攻擊對(duì)大英帝國(guó)來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)自衛(wèi)措施。必須清楚了解到:英國(guó)政府是在明確理解到條約不會(huì)損害他們?cè)谶@方面的自由行動(dòng)才接受新條約的。 法國(guó)對(duì)加入《非戰(zhàn)公約》的保留條件:每個(gè)國(guó)家都應(yīng)保留有合法的防御權(quán);如果一國(guó)破壞了它的不進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的保證,則所有其他國(guó)家應(yīng)自動(dòng)解除義務(wù);條約無(wú)論在任何方面都不能抵觸法國(guó)以前在《國(guó)聯(lián)盟約》《洛迦諾公約》或各項(xiàng)中立條約中所承擔(dān)的義務(wù)。 請(qǐng)完成: (1)據(jù)材料一,概括《非戰(zhàn)公約》提出的兩大原則,簡(jiǎn)評(píng)其積極意義。 (2)依據(jù)材料二,回答英法兩國(guó)簽署《非戰(zhàn)公約》最主要的保留條件是什么。它們提出保留條件的實(shí)質(zhì)是什么?而它們各自的借口又是什么? 解析:要找出材料內(nèi)容與教材的結(jié)合點(diǎn),利用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題,要善于把教材與材料結(jié)合起來(lái)組織答案。例如:從保留條件中理解其強(qiáng)權(quán)和表里不一。具體講,第(1)問(wèn)要求概括材料,解答時(shí)注意材料的段落和層次特點(diǎn)。第(2)問(wèn)注意理解各帝國(guó)主義國(guó)家本質(zhì)的相同性。 參考答案:(1)原則:廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具;和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。積極意義:限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán),為和平解決國(guó)家之間的爭(zhēng)端,奠定國(guó)際法中的互不侵犯原則提供了重要的法律基礎(chǔ),并且在二戰(zhàn)后成為國(guó)際軍事法庭審判德日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)。 (2)保留條件:在必要條件下,放棄履行《非戰(zhàn)公約》義務(wù),進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。實(shí)質(zhì):英法可以視自身的情況決定是否應(yīng)該訴諸戰(zhàn)爭(zhēng),《非戰(zhàn)公約》對(duì)它們沒(méi)有約束力。借口:“自衛(wèi)”或“防御”。