2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 立體幾何體中的向量方法 理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 立體幾何體中的向量方法 理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 立體幾何體中的向量方法 理.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 立體幾何體中的向量方法 理 一、選擇題 1.若平面α,β的法向量分別為a=(-1,2,4),b=(x,-1,-2),并且α⊥β,則x的值為 ( ) A.10 B.-10 C. D.- 2.已知=(1,5,-2), =(3,1,z),若 ⊥ , =(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,則實數(shù)x,y,z分別為 ( ) A.,-,4 B.,-,4 C.,-2,4 D.4,,-15 3.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為A1C1的中點,則異面直線CE與BD所成的角為 ( ) A.30 B.45 C.60 D.90 4.如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,棱長為a,M,N分別為A1B和AC上的點,A1M=AN=,則MN與平面BB1C1C的位置關系是 ( ) A.相交 B.平行 C.垂直 D.不能確定 5.如圖所示,在三棱柱ABC—A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB=BC=AA1,∠ABC=90,點E、F分別是棱AB、BB1的中點,則直線EF和BC1所成的角是 ( ) A.45 B.60 C.90 D.120 6.如圖,平面ABCD⊥平面ABEF,四邊形ABCD是正方形,四邊形ABEF是矩形,且AF=AD=a,G是EF的中點,則GB與平面AGC所成角的正弦值為 ( ) A. B. C. D. 二、填空題 7.已知 =(2,2,1), =(4,5,3),則平面ABC的單位法向量是________. 8.在如右圖所示的正方體A1B1C1D1-ABCD中,E是C1D1的中點,正方體的棱長為2,則異面直線DE與AC所成角的余弦值為________. 9.正四棱錐S-ABCD中,O為頂點在底面上的射影,P為側棱SD的中點,且SO=OD,則直線BC與平面PAC所成的角是________. 三、解答題 10.如圖,在△ABC中,∠ABC=60,∠BAC=90,AD是BC上的高,沿AD把△ABD折起,使∠BDC=90. (1)證明:平面ADB⊥平面BDC; (2)設E為BC的中點,求 與 夾角的余弦值. 11.已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=,AB=1, M是PB的中點. (1)證明:平面PAD⊥平面PCD; (2)求AC與PB所成的角; (3)求平面AMC與平面BMC所成二面角的余弦值. 12.如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD.四邊形ABCD中,AB⊥AD,AB+AD=4,CD=,∠CDA=45. (1)求證:平面PAB⊥平面PAD; (2)設AB=AP. (ⅰ)若直線PB與平面PCD所成的角為30,求線段AB的長; (ⅱ)在線段AD上是否存在一個點G,使得點G到點P、B、C、D的距離都相等?說明理由. 詳解答案 一、選擇題 1.解析:∵α⊥β,∴ab=0 ∴x=-10. 答案:B 2.解析: ⊥ ? =3+5-2z=0,∴z=4. 又BP⊥平面ABC, ∴=x-1+5y+6=0,① =3x-3+y-3z=0,② 由①②得x=,y=-. 答案:B 3. 解析:以D點為原點,建立空間直角坐標系, 設正方體棱長為1,則相關點的坐標為C(0,1,0),E(,,1),B(1,1,0),D(0,0,0),∴ =(,-,1), =(-1,-1,0). ∴ =-++0=0. ∴ ⊥ ,即CE⊥BD. 答案:D 4. 解析:分別以C1B1,C1D1,C1C所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標系. ∵A1M=AN=a, ∴M(a,a,),N(a,a, a). ∴ =(-,0,a). 又C1 (0,0,0),D1(0,a,0), ∴ =(0,a,0). ∴ =0,∴⊥ . ∵ 是平面BB1C1C的法向量, 且MN?平面BB1C1C,∴MN∥平面BB1C1C. 答案:B 5. 解析:以B點為坐標原點,以BC、BA、BB1分別為x、y、z軸建立空間直角坐標系.設AB=BC=AA1=2, 則B(0,0,0),C1(2,0,2),E(0,1,0),F(xiàn)(0,0,1),∴ =(0,-1,1), =(2,0,2) ∴cos〈 , 〉= ==.∴EF與BC1所成角為60. 答案:B 6. 解析:如圖,以A為原點建立空間直角坐標系, 則A(0,0,0),B(0,2a,0),C(0,2a,2a),G(a,a,0),F(xiàn)(a,0,0), =(a,a,0), =(0,2a,2a), =(a,-a,0), =(0,0,2a), 設平面AGC的法向量為n1=(x1,y1,1), 由??? n1=(1,-1,1). sinθ===. 答案:C 二、填空題 7.解析:設平面ABC的法向量n=(x,y,1), 則n⊥ 且n⊥ , 即n =0,且n=0. 即即 ∴n=(,-1,1),單位法向量為 =(,-,). 答案:(,-,)或(-,,-) 8.解析:分別以DA,DC,DD1為x,y,z軸建立空間直角坐標系,則C(0,2,0),E(0,1,2),A(2,0,0), =(-2,2,0), =(0,1,2), ∴cos〈 , 〉=. 答案: 9.解析:如圖,以O為原點建立空間直角坐標系O-xyz.設OD=SO=OA=OB=OC=a, 則A(a,0,0),B(0, a,0), C(-a,0,0),P(0,-,), 則 =(2a,0,0) =(-a,-,), =(a,a,0), 設平面PAC的法向量為n,可求得n=(0,1,1), 則cos〈 ,n〉===, ∴〈 ,n〉=60.∴直線BC與平面PAC所成的角為90-60=30. 答案:30 三、解答題 10.解:(1)證明:∵折起前AD是BC邊上的高, ∴當△ABD折起后,AD⊥DC,AD⊥DB. 又DB∩DC=D, ∴AD⊥平面BDC. ∵AD?平面ABD, ∴平面ABD⊥平面BDC. (2)由∠BDC=90及(1)知DA,DB,DC兩兩垂直,不妨設|DB|=1,以D為坐標原點,以 , , 所在直線為x軸,y軸,z軸建立如圖所示的空間直角坐標系,易得D(0,0,0),B(1,0,0),C(0,3,0),A(0,0,),E(,,0), ∴ =(,,-), =(1,0,0), ∴ 與 夾角的余弦值為 cos〈,〉===. 11.解:以A為坐標原點,AD長為單位長度,如圖建立空間直角坐標系,則各點坐標為A(0,0,0),B(0,2,0),C(1,1,0),D(1,0,0),P(0,0,1),M(0,1,). (1)證明:因 =(0,0,1), =(0,1,0),故 =0,所以AP⊥DC. 由題設知AD⊥DC,且AP與AD是平面PAD內的兩條相交直線,由此得DC⊥平面PAD. 又DC在平面PCD上,故面PAD⊥面PCD. (2)因 =(1,1,0), =(0,2,-1), 故| |=,| |=, =2, 所以cos< , >==. (3)在MC上取一點N(x,y,z),則存在λ∈R,使 =λ , =(1-x,1-y,-z), =(1,0,-), ∴x=1-λ,y=1,z=λ. 要使AN⊥MC,只需 =0即x-z=0, 解得λ=. 可知當λ=時,N點坐標為(,1,), 能使 =0. 此時,=(,1,), =(,-1,), 有 =0 由 =0, =0得AN⊥MC,BN⊥MC. 所以∠ANB為所求二面角的平面角. ∵| |=,| |=, =-. ∴cos〈, 〉==-. ∴平面AMC與平面BMC所成角的余弦值為-. 12.解:(1)證明:因為PA⊥平面ABCD, AB?平面ABCD, 所以PA⊥AB. 又AB⊥AD,PA∩AD=A, 所以AB⊥平面PAD. 又AB?平面PAB,所以平面PAB⊥平面PAD. (2)以A為坐標原點,建立空間直角坐標系A-xyz(如圖). 在平面ABCD內,作CE∥AB交AD于點E, 則CE⊥AD. 在Rt△CDE中,DE=CDcos 45=1, CE=CDsin 45=1. 設AB=AP=t,則B(t,0,0),P(0,0, t). 由AB+AD=4得AD=4-t, 所以E(0,3-t,0),C(1,3-t,0),D(0,4-t,0),=(-1,1,0), =(0,4-t,-t). (ⅰ)設平面PCD的一個法向量為n=(x,y,z), 由n⊥ ,n⊥ ,得 取x=t,得平面PCD的一個法向量n=(t,t,4-t). 又 =(t,0,-t), 故由直線PB與平面PCD所成的角為30得 cos 60=||, 即=, 解得t=或t=4(舍去,因為AD=4-t>0), 所以AB=. (ⅱ)假設在線段AD上存在一個點G,使得點G到P,B,C,D的距離都相等, 設G(0,m,0)(其中0≤m≤4-t), 則 =(1,3-t-m,0), =(0,4-t-m,0), =(0,-m,t). 由| |=| |得 12+(3-t-m)2 =(4-t-m)2,即t=3-m;(1) 由| |=| |得(4-t-m)2=m2+t2.(2) 由(1)、(2)消去t,化簡得m2-3m+4=0.(3) 由于方程(3)沒有實數(shù)根,所以在線段AD上不存在一個點G,使得點G到點P、C、D的距離都相等.從而,在線段AD上不存在一個點G,使得點G到點P、B、C、D的距離都相等.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 立體幾何體中的向量方法 2019 2020 年高 數(shù)學 考點 分類 自測 立體 幾何體 中的 向量 方法
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2626595.html