《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:飛**** 文檔編號(hào):26497609 上傳時(shí)間:2021-08-10 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?8.50KB
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1、三上品德與社會(huì)《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)生活中的各種職業(yè),知道社會(huì)生活中有許許多多不同的職業(yè),他們是必不可少。 2.知道各行各業(yè)都是光榮的,我們應(yīng)該尊重他們。 3.知道各行各業(yè)人們通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)滿足了大家的需要,同時(shí)也享受著別人的勞動(dòng)成果。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)生活中的各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn),感受到各行各業(yè)都是生活所需,很重要,尊重他們。 教學(xué)難點(diǎn):尊重并珍惜勞動(dòng)成果。 教學(xué)準(zhǔn)備:自制幻燈片 教學(xué)過(guò)程: 一、情境導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)

2、 1.同學(xué)們,我們一起來(lái)看一個(gè)廣告好嗎? 提出要求:眼睛認(rèn)真看,耳朵仔細(xì)聽(tīng),心里默默記。 2.說(shuō)說(shuō)你看到了哪些角色? 3.幻燈出示廣告中的職業(yè)。(板書:職業(yè)) 二、了解其他職業(yè),進(jìn)行職業(yè)分類 1.學(xué)生暢談其他職業(yè)。 2.教師小結(jié),并給職業(yè)分類。 板書: 直接提供生產(chǎn)產(chǎn)品 職業(yè) 提供服務(wù) 三、交流職業(yè)的特點(diǎn),懂得要尊重各行各業(yè) 1.

3、四人小組合作介紹自己知道的職業(yè),并把它貼在卡紙上。 2.反饋,提出不理解的或你會(huì)介紹的職業(yè)的特點(diǎn)。 隨機(jī)理解“蜘蛛人”。(出示圖片講解) 3.出示“清潔工”圖片,進(jìn)一步感受生活中的職業(yè)是必不可少的,要尊重他人的勞動(dòng)成果。 四、提升情感,學(xué)會(huì)感恩 1.師:正是由于不同職業(yè)的人為社會(huì)作出了不同的貢獻(xiàn),才有了我們今天定的美好生活。我們應(yīng)尊重并感謝他們,珍惜勞動(dòng)成果。我要感謝每天為我們家送奶的送奶工,他們每天天蒙蒙亮就給我們?nèi)宜蛠?lái)了可口的酸奶,給我們帶來(lái)了健康;我要感謝每天為我們家倒垃圾的清潔工,他們每天早早的就給我們除去垃圾,迎來(lái)干凈的一天;我要感謝四處奔波的記者,他們四處奔波為我們解決一件件難事。 2.教師朗讀詩(shī)歌《假如》,接著學(xué)生一起朗讀。 五、內(nèi)容拓展 1.師:同學(xué)們,請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一張名片,寫下你心中的美好職業(yè)。 2.指名讀自己設(shè)計(jì)的名片內(nèi)容。 六、教師小結(jié) 同學(xué)們,從今天開(kāi)始讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱Π桑?

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