2019-2020年高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓(xùn)（含解析）新人教版必修4.doc

2019-2020年高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓(xùn)（含解析）新人教版必修41.xx山東高考假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因?yàn)?0分不是100分而否認(rèn)從60分進(jìn)步到80分的意義。這啟示我們要()A堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一B腳踏實(shí)地，注重量的積累C抓住事物發(fā)展中的主要矛盾D抓住時(shí)機(jī)，積極促成質(zhì)變答案B解析本題考查量變和質(zhì)變的關(guān)系的知識(shí)，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。不要因?yàn)?0分不是100分而否認(rèn)從60分進(jìn)步到80分的意義，從60分進(jìn)步到80分側(cè)重于量的積累，只有不斷地積累，才能實(shí)現(xiàn)100分的“完美”。故選B項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不符合題意。2xx四川高考2013年6月18日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現(xiàn)該論斷所蘊(yùn)含哲理的選項(xiàng)是()A自高必危，自滿必溢B堤潰蟻穴，氣泄針芒C刮骨療毒，壯士斷腕D從善如登，從惡如崩答案B解析本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中“積羽沉舟，群輕折軸”本義是羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉；東西雖輕，積攢多了也能把車軸壓斷，比喻小小的壞事積累起來(lái)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，B項(xiàng)“堤潰蟻穴，氣泄針芒”正是體現(xiàn)了這一道理。A項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；C項(xiàng)比喻做事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑、姑息；D項(xiàng)比喻學(xué)好很難，學(xué)壞極容易，與量變質(zhì)變無(wú)關(guān)。3xx四川高考觀察下圖。從哲學(xué)角度看，圖中之人()否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性ABCD答案C解析本題考查意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展的前進(jìn)性的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。圖中的人故步自封，畏首畏尾，否認(rèn)發(fā)展的前進(jìn)性；“越擔(dān)心犯錯(cuò)誤，越可能犯錯(cuò)誤”在這種錯(cuò)誤意識(shí)指導(dǎo)下，故步自封，畏首畏尾，否認(rèn)了意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性。故表述正確，選C項(xiàng)。與材料無(wú)關(guān)。4xx浙江高考古語(yǔ)云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊(yùn)含的道理有()善與惡相互對(duì)立善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提善、惡的積累必導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變ABCD答案C解析本題考查矛盾的知識(shí)、量變與質(zhì)變的關(guān)系問(wèn)題等，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。材料中的古語(yǔ)沒(méi)有體現(xiàn)善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，排除；善、惡的積累達(dá)到一定程度才能導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變，表述錯(cuò)誤?！吧撇环e不足以成名，惡不積不足以滅身”本身體現(xiàn)了善與惡的對(duì)立，當(dāng)選；善積成名、惡積滅身體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，正確。故選C項(xiàng)。5xx福建高考下列與下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理相近的詩(shī)句有()時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)ABCD答案B解析是指那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)得可以高聳入云的樹(shù)木，直到它高聳入云，人們才說(shuō)它高；是指要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不要貪圖一時(shí)的逸樂(lè)而耽誤學(xué)業(yè)和前程，均體現(xiàn)了樹(shù)立發(fā)展觀點(diǎn)的必要性，與漫畫(huà)寓意相符，故B項(xiàng)應(yīng)選。均體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，與漫畫(huà)寓意不符，排除。6xx安徽高考下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有 ()A和實(shí)生物，同則不繼(史伯)B靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也(王夫之)C世異則事異，事異則備變(韓非)D寄言持重者，微物莫全輕(元稹)答案D解析本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系等知識(shí)。A項(xiàng)和實(shí)生物，同則不繼體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立和統(tǒng)；B項(xiàng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系；C項(xiàng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的觀點(diǎn)；D項(xiàng)體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。故答案選D項(xiàng)。7xx江蘇高考智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物?，F(xiàn)代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長(zhǎng)不出來(lái)。有科學(xué)家認(rèn)為，智齒將隨著時(shí)間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()A質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的C運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性D外部矛盾有時(shí)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用答案A解析“世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的”“運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性”“外部矛盾有時(shí)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用”三個(gè)觀點(diǎn)本身都是錯(cuò)誤的，排除B、C、D三項(xiàng)?！爸驱X將隨著時(shí)間的推移而最終消失”強(qiáng)調(diào)了量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。1.xx浙江湖州期末聯(lián)系觀和發(fā)展觀是唯物辯證法的總特征。下列有關(guān)發(fā)展的表述，正確的有()曲折是前進(jìn)的必經(jīng)之路聯(lián)系是發(fā)展的根本動(dòng)力前進(jìn)是曲折的最終結(jié)果聯(lián)系的結(jié)果必然是發(fā)展A B C D 答案B解析主要考查辯證法的聯(lián)系觀和發(fā)展觀。事物的發(fā)展方向是前進(jìn)的，道路是曲折的，所以曲折是前進(jìn)的必經(jīng)之路，而曲折的過(guò)程之后最終會(huì)實(shí)現(xiàn)事物的前進(jìn)和上升，故正確。矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，聯(lián)系的結(jié)果可能是發(fā)展也可能是倒退，故錯(cuò)誤。所以，選B。2xx河北邢臺(tái)高三摸底中國(guó)探月工程從首次發(fā)射開(kāi)始，每一步都在創(chuàng)造著中國(guó)航天新的第一。xx年“嫦娥一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天器首次繞月飛行；xx年“嫦娥二號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)地月直達(dá)，并獲得了中國(guó)人第一份7米分辨率的全月圖；xx年“嫦娥三號(hào)”第一次在月球表面上完成了軟著陸；而xx年開(kāi)展的再入返回試驗(yàn)，更是為“嫦娥五號(hào)”更多的第一次作準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了()實(shí)踐能夠把主觀認(rèn)識(shí)和客觀事物加以對(duì)照事物發(fā)展是量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變的過(guò)程認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，反過(guò)來(lái)又推動(dòng)了實(shí)踐的發(fā)展認(rèn)識(shí)工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官，促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展A B C D 答案B解析本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。材料顯示我國(guó)探月工程一步步發(fā)展，前一步為后一步作準(zhǔn)備，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，正確；通過(guò)“嫦娥二號(hào)”獲得了7米分辨率的全月圖，說(shuō)明認(rèn)識(shí)工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官，推動(dòng)了人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展，正確。故選B。3xx湖南株洲高三檢測(cè)數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。有人將“1.0136537.8”和“1.023651377.4”這兩個(gè)等式解讀為“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)”。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()A 質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變B 在量變達(dá)到一定程度時(shí)，必須抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變C 沒(méi)有量的積累就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累D 要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內(nèi)答案C解析本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系。材料中對(duì)數(shù)學(xué)公式的解讀，體現(xiàn)了量的積累對(duì)事物發(fā)展的作用，故C正確；A、B、D不符合題意。4xx浙江溫州二模為守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)的下限和防通脹的上限，國(guó)務(wù)院經(jīng)過(guò)認(rèn)真比較、反復(fù)權(quán)衡，把xx年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)定在7.5%左右，兼顧了需要和可能。這蘊(yùn)含的道理是()沒(méi)有量變就不會(huì)有質(zhì)變，而質(zhì)變不等于發(fā)展辯證否定源于外來(lái)力量，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”事物發(fā)展需要多種條件，必須統(tǒng)籌兼顧任何事物都有其優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該全面分析ABCD答案B解析辯證否定是自我否定，故排除。任何事物都有兩點(diǎn)，但兩點(diǎn)不等于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，故不選。確定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)，兼顧各方，體現(xiàn)了。量變是質(zhì)變的前提，將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)確定上限和下限，體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故選。5xx河南豫東、豫北十校聯(lián)考難走的路是上坡路。處在發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的中國(guó)，瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風(fēng)光無(wú)限。這啟示我們()面對(duì)前進(jìn)中的困難，要對(duì)未來(lái)充滿信心必須果斷抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的飛躍要重視量的積累，積極推動(dòng)事物的質(zhì)變發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏精神對(duì)事物發(fā)展的決定作用ABCD答案A解析拼搏精神能推動(dòng)事物的發(fā)展，但不能發(fā)揮決定作用，故排除。中國(guó)處于發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，面對(duì)各種困難，要對(duì)未來(lái)充滿信心，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍，正確，故選A項(xiàng)。題中未說(shuō)明量的積累，故不選。1.2014年9月17日至19日，國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)印度進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。盡管中印在不少國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上有不同的見(jiàn)解甚至存在分歧，但對(duì)中印關(guān)系的前景雙方都持樂(lè)觀態(tài)度。中國(guó)期待同印度一起，為本地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量，讓喜馬拉雅山脈兩側(cè)的30億人民共享和平、友誼、穩(wěn)定、繁榮。下列名句與材料蘊(yùn)含的哲理相一致的是()A長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同C問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)D操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器答案A解析材料主要體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要堅(jiān)信前途是光明的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。A體現(xiàn)了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，符合題意。B體現(xiàn)了人們觀察事物的角度不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)有差別，C體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點(diǎn)，D體現(xiàn)了實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，都不符合題意。22014年10月13日，習(xí)近平在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的老師。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了獨(dú)樹(shù)一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)，其中既包括升平之世社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的成功經(jīng)驗(yàn)，也有衰亂之世社會(huì)動(dòng)蕩的深刻教訓(xùn)。這體現(xiàn)的哲理是()事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一社會(huì)變化總是循環(huán)往復(fù)的事物的發(fā)展總是經(jīng)歷由小到大、由不完善到比較完善的過(guò)程聯(lián)系構(gòu)成事物的變化，變化的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展A B C D 答案C解析本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀的知識(shí)。說(shuō)法錯(cuò)誤，“循環(huán)往復(fù)”否認(rèn)了人類社會(huì)的前進(jìn)；發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，新事物代替舊事物，變化不等于發(fā)展，錯(cuò)誤；正確且符合題意。3漫畫(huà)付出總有收獲給我們的哲學(xué)啟示是()質(zhì)變要通過(guò)量的積累才能實(shí)現(xiàn)事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一量變的積累必然引起質(zhì)變，不可忽視量的積累事物的發(fā)展總是從量變到質(zhì)變，不斷循環(huán)往復(fù)ABCD答案A解析漫畫(huà)中人物的“強(qiáng)大”是其堅(jiān)持努力的結(jié)果，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，符合題意。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，但是量變的積累并不必然引起質(zhì)變，說(shuō)法錯(cuò)誤。事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)，說(shuō)法錯(cuò)誤。4心理學(xué)家研究指出，一項(xiàng)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，若能堅(jiān)持21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣；若堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣；如果能堅(jiān)持365天以上，你想改變這個(gè)習(xí)慣都困難。下列名句蘊(yùn)含的哲理與此相同的是()A海日生殘夜，江春入舊年B路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C射人先射馬，擒賊先擒王D兩句三年得，一吟雙淚流答案D解析材料表明的是量的積累達(dá)到一定程度形成質(zhì)變，D與之蘊(yùn)含的哲理相同，入選；A涉及的是發(fā)展的實(shí)質(zhì)，B涉及的是實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，C涉及的是抓主要矛盾，均與材料蘊(yùn)含的哲理不同。