歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中化學(xué) 2.3.3醛和酮 糖類教案 魯教版選修6.doc

  • 資源ID:2666177       資源大?。?span id="8yxkod3" class="font-tahoma">24KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中化學(xué) 2.3.3醛和酮 糖類教案 魯教版選修6.doc

2019-2020年高中化學(xué) 2.3.3醛和酮 糖類教案 魯教版選修6教學(xué)目標:知識與技能:認識核糖、脫氧核糖與核酸的關(guān)系及其在生命遺傳中的作用過程與方法:結(jié)合葡萄糖醛基的檢驗、蔗糖及纖維素水解實驗培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能。情感態(tài)度與價值觀:充分結(jié)合學(xué)生已有的生物學(xué)知識及有關(guān)核酸的資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點、難點:幾種單糖的分子結(jié)構(gòu);淀粉的特性及纖維素分子結(jié)構(gòu)的特點。課堂引入通過化學(xué)2的學(xué)習(xí)我們知道葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素都是糖類,糖類是人體所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)之一。糖類的分子組成與結(jié)構(gòu)與生命活動有什么關(guān)系呢?本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這一問題。教師引導(dǎo)請同學(xué)們閱讀課本75頁相關(guān)內(nèi)容,填寫學(xué)案。學(xué)生活動閱讀課本填寫學(xué)案板書三、糖類強調(diào)糖類:分子中有兩個或兩個以上羥基的醛或酮及水解后可以生成多羥基醛或酮的有機化合物。過渡想一想,在化學(xué)2中我們學(xué)習(xí)了哪些糖類的知識,完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容。知識回顧類別定義舉例單糖不能在水解的糖葡萄糖、果糖低聚糖1mol糖水解后能產(chǎn)生2-10mol單糖雙糖1mol糖水解后能產(chǎn)生2mol單糖蔗糖、麥芽糖多糖1mol糖水解生成nmol單糖(n>10)淀粉、纖維素過渡下面,我們來認識幾種常見的糖。板書1、單糖葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式:CH2OH(CHOH)4CHO果糖的分子式:C6H12O6思考(1)蔗糖與麥芽糖的關(guān)系(2)如何檢驗葡萄糖中含有醛基。學(xué)生活動仔細閱讀課本76頁,在學(xué)案上寫出核糖和脫氧核糖的結(jié)構(gòu)簡式。過渡葡萄糖或果糖可以通過雙糖的水解得到。板書2、雙糖實驗探究蔗糖的性質(zhì)在兩支潔凈的試管中各放入1mL20%的蔗糖溶液,分別標為1號和2號。向1號試管中加入3滴稀硫酸(1:5)。把兩支試管都放在水欲中加熱5min。然后向1號試管中滴加10%的NaOH溶液,至溶液呈堿性,最后向兩支試管里各加2mL新制銀氨溶液,在水浴中加熱35分鐘,觀察現(xiàn)象。學(xué)生活動觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:1號試管的內(nèi)壁出現(xiàn)一層光亮的銀鏡,2號試管沒有銀鏡產(chǎn)生。實驗結(jié)論:蔗糖的分子結(jié)構(gòu)中不含醛基,蔗糖的水解產(chǎn)物中含有醛基。H+板書 C12H22O11 + H2O 2C6H12O6麥芽糖 葡萄糖H+C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6蔗糖 葡萄糖 果糖過渡單糖也可以通過多糖的水解制得。板書3、多糖:組成通式為(C6H10O5)n(1)纖維素實驗探究纖維素的水解把一小團棉花放入一支干凈的試管中,加入幾滴90%的濃硫酸,用玻璃棒把棉花攪成糊狀。小火微熱(注意不要使溶液濺出),得到亮棕色溶液。稍冷,滴入3滴2%CuSO4溶液,并加入過量NaOH溶液中和硫酸至出現(xiàn)氫氧化銅沉淀。H+板書 (C6H10O5)n + H2O nC6H12O6 纖維素 葡萄糖學(xué)生活動觀察實驗,填寫學(xué)案。強調(diào)實驗現(xiàn)象:生成磚紅色沉淀。 實驗結(jié)論:水解產(chǎn)物中含有醛基。纖維素分子結(jié)構(gòu)的特點:每個葡萄糖單元中含有3個醇羥基。學(xué)生活動閱讀課本78頁,填寫學(xué)案。板書(2)淀粉H+過渡淀粉也可以發(fā)生水解。板書 (C6H10O5)n + H2O nC6H12O6 淀粉 葡萄糖強調(diào)淀粉遇到碘溶液時會顯藍色,利用這一性質(zhì)可以鑒定淀粉的存在。思考淀粉和纖維素是不是同分異構(gòu)體?過渡下面來認識糖類與生命活動有什么關(guān)系。板書4、糖類和生命活動學(xué)生活動閱讀課本,填寫學(xué)案。小結(jié)糖類的定義 糖的分類 常見單糖的分子結(jié)構(gòu) 雙糖的水解 多糖-淀粉和纖維素的特性及分子結(jié)構(gòu)特點。課堂檢測1下列對葡萄糖的敘述正確的是 ( )葡萄糖分子中具有醛基,所以是醛類化合物葡萄糖分子中具有羥基,所以是醇類化合物葡萄糖是多羥基醛結(jié)構(gòu),屬于糖類化合物A B C D2葡萄糖屬于單糖的原因是 ( )A在糖類物質(zhì)中含碳原子數(shù)最少 B不能再水解成更簡單的糖C分子中醛基較少 D結(jié)構(gòu)最簡單3把氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液加入某病人的尿液中,微熱時如果發(fā)現(xiàn)有紅色的沉淀產(chǎn)生,說明該尿液中含有 ( )A醋酸 B酒精 C食鹽 D葡萄糖4下列各組物質(zhì)中,相互間一定互為同系物的是( )A葡萄糖和蔗糖 BC20H4 2和CH4 CC4H6和C2H2 D蔗糖和麥芽糖5下列物質(zhì)中既不能發(fā)生水解反應(yīng),也不能發(fā)生還原反應(yīng)的是 ( )葡萄糖 纖維素 乙醇 蔗糖6下列關(guān)于纖維素的說法中,不正確的是( )纖維素是由很多單糖單元構(gòu)成的,每一個單糖單元有3個醇羥基 纖維素是不顯示還原性的物質(zhì) 纖維素不溶于水和一般的有機溶劑 纖維素可以發(fā)生水解反應(yīng),水解的最后產(chǎn)物是麥芽糖

注意事項

本文(2019-2020年高中化學(xué) 2.3.3醛和酮 糖類教案 魯教版選修6.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!