2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第02周 快樂與痛苦3.doc

《2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第02周 快樂與痛苦3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第02周 快樂與痛苦3.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第02周 快樂與痛苦3 日積月累 讀一讀，積累下列成語 卑不足道 【釋義】（品格、地位等）及其低下，不值得一談。 【例句】像這樣重大的信任決不能安然委托給卑不足道的人。所以他們得到的報酬必須使他們能夠保持這重大托付所需要有的社會地位。 微不足道 【釋義】指意義、價值等小得不值得一提。 【例句】母親愿意為我們付出一切，但我們所做的微不足道的小事，卻總能讓母親找到感動的理由，其實，她們所做的一切都不需要理由，只因為愛你。 背城借一 【釋義】多指決定存亡的最后一戰(zhàn)。 【例句】陷入絕境的圣保利此時只能背城借一，轉守為攻。在三軍用命之下，居然與拜仁形成場上均勢。 背道而馳 【釋義】比喻彼此的方向和目的完全相反。 【例句】耿雁生說，美方連續(xù)多年發(fā)表的中國軍力報告“嚴重損害雙方互信，與兩國元首關于構建中美新型大國關系和新型軍事關系的重要共識背道而馳”。 南轅北轍 【釋義】比喻行動和目的正好相反。 【例句】過多的調(diào)解案件進入執(zhí)行程序反映出調(diào)解反悔率高、調(diào)解效果異化，這種“空調(diào)”現(xiàn)象與調(diào)解制度的初衷南轅北轍 古韻尋音 秦觀 梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華。金谷俊游，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長記誤隨車。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，亂分春色到人家。 西園夜飲鳴笳。有華燈礙月，飛蓋妨花。蘭苑未空，行人漸老，重來是事堪嗟！煙暝酒旗斜。但倚樓極目，時見棲鴉。無奈歸心，暗隨流水到天涯。 【譯文】梅花稀疏，色彩輕淡，冰雪正在消融，春風吹拂暗暗換了年華。想昔日金谷勝游的園景，銅駝街巷的繁華，趁新晴漫步在雨后平沙?？傆浀迷`追了人家香車，正是柳絮翻飛蝴蝶翩舞，引得春思繚亂交加。柳蔭下桃花小徑，亂紛紛將春色送到萬戶千家。 西園夜里宴飲，樂工們吹奏起胡笳。繽紛高掛的華燈遮掩了月色，飛馳的車蓋碰損了繁花?；▓@尚未凋殘，游子卻漸生霜發(fā)，重來舊地事事感慨吁嗟。暮靄里一面酒旗斜掛。空倚樓縱目遠眺，時而看見棲樹歸鴉。見此情景，我油然而生歸隱之心，神思已暗自隨著流水奔到天涯。 【賞析】這是一首傷春懷舊之作。這首詞先是追懷往昔客居洛陽時結伴游覽名園勝跡的樂趣，繼寫此次重來舊地時的頹喪情緒，雖然風景不殊，卻喪失了當年那種勃勃的興致。倚樓之際，于蒼茫暮色中，見昏鴉歸巢，歸思轉切。結構上，景起情結，今昔交錯，虛實交融，含蓄委婉。語言字斟名酌、千錘百煉，對比的運用效果顯著，明艷的春色與肅殺的暮景對照，昔日“俊游”與今日“重來”感情相比，幽婉而凝重地表現(xiàn)出詞人凄苦郁悶的愁情。足見功力之深厚。 感悟經(jīng)典 喜雨亭記 蘇軾 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，志不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。 余至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？” 既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” 【譯文】先母到吳家橋娘家，就做棉花活。進城回婆家，就搓麻捻線，常常點盞小燈，勞動到深更半夜。外祖父三天兩天差個人來送點東西。家里不缺吃食，先母卻終日勞苦象是窮得揭不開鍋。冬天生爐火用的炭屑，叫丫環(huán)做成炭團，一顆挨一顆曬在臺階下面。屋里沒有廢物，家里沒有閑人。兒女大的牽著衣服，小的抱在懷里喂奶，手里還縫縫補補一刻不停，間間房里整齊清潔。待傭人很好，即使到了非要棍打條抽的地步，也不忍在背后說些難聽的話。吳家橋每年要送來魚、蟹、糕餅，總是人人可以吃到。家里人聽說吳家橋有人來，個個都歡喜。 我七歲時和堂兄有嘉進學塾讀書。每逢陰雨天氣，堂兄總是在學塾里過夜，我心里非常想留在書塾，但是卻不能留住，必定要趕回家。先母在半夜醒來，就叫我低聲背誦《孝經(jīng)》，要背誦得沒有一個字錯漏，她才高興。 先母故世以后，外祖母何氏也病故了。周家染上了瘟疫。舅母也病故；四姨媽嫁在顧家，又病故；一連死了三十個人。只有外祖父和二舅還健在。 先母故世十一年后，大姐淑靜嫁給王三接，這婚事是先母生前應允的。故世十二年后，我補上了生員，十六年后，我娶妻，婚事也是先母生前給我聘定的。一年以后我有了個女兒，我們夫婦都很喜愛女兒，格外想念先母。夜半三更，和妻子一同流著眼淚，回想她生前的幾件事，仿佛像是昨天發(fā)生的一樣，別的什么，都記不起來了。世界上竟有沒有娘親的人么！天啊，多么悲痛啊！ 文苑漫步 幽徑悲劇 季羨林 茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。 然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。 我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。 從此以后，我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋頭上，吊死鬼不會看到了，才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？ 但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣…… 清詞麗句 1．痛苦是存在的、是合理的、是自然的。硬要將痛苦這兩個字改寫或者抹掉，只能給我們帶來畸形的人生。大腳不雅，但女人纏足的舉措?yún)s成了我們民族文化史上的敗筆。還是順其自然好。 2． 喜、怒、哀、樂都是情緒的組成成份，缺乏任何一面都會影響人格的完整。我們不能偏愛積極的情緒，而拒絕消極的導線；不能只有快樂和幸福，沒有悲傷和痛苦。就像我們的餐桌上不能只有魚和熊掌，而沒有蘿卜和白菜。 3．在任何時候，快樂都是給自己和他人的最好的禮物，而憂傷不是；快樂比憂傷道德，佛所說的慈悲的意思，是與一切眾生樂，拔一切眾生苦；快樂比憂傷健康，被快樂滋養(yǎng)的心靈和軀體能更好地抵御疾病的侵襲；快樂也比憂傷更美麗，就像陽光比烏云更美麗一樣。 4．沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！ 5．快樂與痛苦原來是一對孿生兄弟，不同的只是你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認為夏天會給你帶來快樂，然而冬天定會來臨，它并不會給你帶來不幸和痛苦，只是因為你選擇了夏天而拒絕冬天，所以才會有不幸和痛苦的產(chǎn)生。其實，不管是夏天或冬天，對你來講都沒有關系，不同的只是你的感受。唯有當你不執(zhí)著于其中之一時，你才能享受到兩者，苦樂并存。 6．人生有苦樂的兩面，太苦了，當然要提起內(nèi)心的快樂；太樂了，也應該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂，會樂極生悲；冷冰冰的痛苦，會苦得無味；人生最好過不苦不樂的中道生活。 7．是啊，人總是在痛過、傷過、哭過后去找尋另一種聊以自慰的理由來讓自己快樂；人總是在徹徹底底地嘗到痛的滋味后，才執(zhí)意選擇灑脫的快樂來感受另一種生活。海倫?凱勒說過，我痛苦地活著，但我選擇讓自己擁有快樂。狄金森在詩中寫到：“我之所以面對陽光而立，是因為我不愿讓自己看到痛苦的背影?！比藗冃枰鞓?，因為痛讓他們恐懼，讓他們不愿面對。 8． 煩惱會使人意志消沉，使人對未來與前途喪失信心；快樂會使人意氣風發(fā)，使人瀟灑地對待生活。天天有一份好心情，去做自己想做的事情，效率肯定會高一些。快樂會讓你對這個世界有所留戀，它會激勵你去實現(xiàn)自己的人生價值。 晚 練 篇 1．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A．作為城市最大的建材衛(wèi)浴產(chǎn)品集散地，淄川建材城堅持“誠”待天下，倡導一言九鼎的經(jīng)營理念，擬訂了市場評價實施辦法。 B．面對城市一再出現(xiàn)的堵車現(xiàn)象，網(wǎng)友稱政府一方面鼓勵騎車低碳出行，另一方面卻取消單車道或者停車點，豈不是首鼠兩端。 C．相比陸地滑板，水上滑板速度更快，帶給人們風馳電掣的感覺，不過潛在的危險也更大，選手在比賽前要做好全面的熱身準備。 D．統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們出奇制勝敵人，取得新民主主義革命勝利的法寶，也是建設中國特色社會主義事業(yè)必須堅持的原則。 【答案】C 【解析】 試題分析：C項，風馳電掣形容像刮風或閃電那樣迅速。A“一言九鼎”說的話分量很重，作用很大。不合語境。B“首鼠兩端”遲疑不決或動搖不定。望文生義。D“出奇制勝”泛指用對方意想不到的方法來取勝，不能帶賓語。這類題目考查的是常用的詞語，以成語為主。對成語本身含義、使用范圍、情感色彩尤為重視。成語應用需要結合語境，不能一味強記。歸納解答成語題的幾個注意點，褒貶失當、望文生義、對象誤用、輕重不當、謙敬錯位、修飾失當?shù)龋惨鶕?jù)實際情況有所側重，突出易導致誤用的因素。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A．關于高考改革，有評論者認為，教育最大的價值在于公平與否，改革最應捍衛(wèi)的目標也是公平。社會關注教育改革，很大程度上也是出于對教育公平的關切。 B．整個8月份，南京人比平時少吸了3764噸PM10和1750噸的PM2、5，下降比例達到44%和36%。青奧會的實踐證明，對空氣污染預先預測，提前采取應急措施，的確會對空氣惡化起到緩解作用。 C．近日南京軍區(qū)用高仿真硅膠人像復原了1945年日軍“受降儀式”現(xiàn)場。在復原場景中，日本中國派遣軍總司令岡村寧次正向中國陸軍總司令何應欽遞交投降書。 D．近年來，在騰格里沙漠腹地建起的工業(yè)園區(qū)將污水排進騰格里沙漠深處。一些足球場大小的排污池，污穢不堪，氣味刺鼻。專家透露，沙漠地下水一旦被污染后，想修復幾乎是不可能的。 【答案】C 【解析】 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） “桑巴榮耀”發(fā)布之前，有關它的一切都是秘密，光是測試過程就歷時兩年半。 但幾乎沒人知道這些球是在中國生產(chǎn)的，在官方視頻里，甚至刻意回避了工人的臉，但從著裝以及身體特征看顯然都是中國人，里面甚至還有一句中文“不要動”。 ①參與測試的球員包括世界頂級球星梅西、卡西利亞斯、施魏因施泰格和齊達內(nèi)等。 ②制造這樣一個富有科技含量的足球，至少需要幾十道工序，過程復雜繁瑣，技術要求嚴格，絕大部分生產(chǎn)工序都是機器完成的。 ③這些測試都是“偷偷”進行的，“桑巴榮耀”通過圖案偽裝經(jīng)歷了FIFAU-20世界杯的多場對抗性國際賽事的考驗。 ④當時使用者并不知情，它還曾被用作xx年2月瑞典對阿根廷友誼賽的比賽用球。 ⑤三大洲10個國家的30支球隊以及600多名世界頂級球員參與了測試過程。 A．⑤①③④② B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 【答案】A 【解析】 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4．賞析下面的漫畫，擬一個突出漫畫主題的標題，并談談漫畫構思的妙處。（5分） 【答案】標題突出“反腐倡廉”主題即可（2分）； 構思妙處：構圖為蓮花，“蓮”與“廉”諧音，借周敦頤“愛蓮說”巧妙地以諧音字替代改為“愛廉說”，來突出漫畫反腐倡廉的主題（3分）。 【解析】 試題分析：這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標題，品漫畫的寓意。漫畫標題其實就是概括主題，標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。具體方法：1．扣寓意命名；2．抓畫面主體、中心事件命名；3．用畫中語言命名。本題直接用畫中語言就可以了。 漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的畫，常通過夸張、比喻、象征等手法，構思妙處其實就是對于寓意的理解探討，方法有：1．細看畫面構成，明確畫面指向；2．找諷刺、頌揚的對象。（有標題的一般是標題）3．聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想、想象，揭示本質。本題就是巧用諧音，揭示“愛廉”的寓意。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面橫線處補寫恰當?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20字。（6分） 材料： 《魏志倭人傳》是我國1700年前的史書，其中有漁夫在海里潛水捕魚的描寫。二次世界大戰(zhàn)期間，法國運用空氣瓶的裝置使空氣密閉循環(huán)，制造了“空氣罩潛水器”。此后，這種潛水器在歐美極為流行。近年來，美國、日本、法國和俄羅斯等發(fā)達國家都在研發(fā)深海載人潛水器，他們的載人潛水器最大工作深度均未超過6500米。2012年6月24日，中國研制的深海載人潛水器成功下潛至7020米。 潛水的原意是為進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等活動，早在1700年之前， ① 。二次世界大戰(zhàn)期間， ② ，采用的是密閉循環(huán)式，并有空氣瓶的裝置。二戰(zhàn)末期，法國開發(fā)了開放式“空氣潛水器”，1945年前后這種潛水器在歐美非常流行。近年來， ③ 【答案】（1）我國人民就開始了潛水活動（2）軍事用的“空氣罩潛水器”問世（3）深海潛水成了世界上激烈角逐的熱門課題（每答對一處2分，意思對即可） 【解析】 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E 6．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《氓》中女主人公追敘自己早起晚睡、每日操勞的婚后生活的句子是 “______________，__________”。 （2）杜牧在《阿房宮賦》中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之 樂與市井言語進行對比的句子是“______________，__________”。 （3）王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊含著生活哲理的詩句是 “______________，__________”。 【答案】（1）夙興夜寐，靡有朝矣（2）管弦嘔啞，多于市人之言語（3）海日生殘夜，江春入舊年 【解析】 試題分析：本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，側重“識記”能力的考查，此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測，爭取句句過關。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句（四書五經(jīng)、歷代經(jīng)典詩文名句）。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。本題中，要注意以下這些字的書寫，如：“夙”、“寐”、“靡”等。每句1分，句中有誤該句不得分。 考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。