八年級(jí)生物上冊(cè) 16.2《動(dòng)物行為的主要類(lèi)型》課件1 （新版）北師大版.ppt

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16.2 動(dòng)物行為的主要類(lèi)型,竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,第二節(jié) 動(dòng)物行為的主要類(lèi)型,按照行為的功能,動(dòng)物的行為,,,取食行為,防御行為,攻擊行為,領(lǐng)域行為,繁殖行為,節(jié)律行為,社群行為,取食行為——,肚子好餓呀,與獲取食物相關(guān)的行為。,動(dòng)物的食性不同,動(dòng)物的食性不同,動(dòng)物的食性不同,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,樹(shù)雀能利用仙人掌的刺從樹(shù)干的裂縫中挑出昆蟲(chóng)食用。,動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣,動(dòng)物有著與食性、取食方式 相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),灰喜鵲叼起松毛蟲(chóng)后， 在一塊石頭上將毒毛蹭去然后再吃掉,,貯存食物,獵豹把吃剩的食物掛在樹(shù)上。,貯存食物,取食行為有什么意義？,1、獲得維持生存所必須的物質(zhì)和能量,2、在取食者與被取食者的相互選擇中，種族得以優(yōu)化。,3、控制生物數(shù)量，維持生態(tài)平衡,?,防御行為——?jiǎng)游锉Ｗo(hù)自己，防避敵害的行為（任何一種能夠減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為。）,別想欺負(fù)我,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,蚱蜢的 保護(hù)色,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,警戒色,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,假 死,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,烏賊的噴墨汁,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,尺蠖的擬態(tài),動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,海參排臟,壁虎斷尾,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣,防御行為只能相對(duì)降低遭遇捕食的危險(xiǎn),?,防御行為有什么意義？,降低被捕食的幾率，減少外來(lái)傷害，有利于生存。,攻擊行為——同種動(dòng)物個(gè)體間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等而發(fā)生相互攻擊或爭(zhēng)斗的行為。,哼，你翻臉，我也不客氣,,,特點(diǎn)：,雙方身體很少受到致命傷害。,?,攻擊行為有什么意義？,有利于獲得食物、領(lǐng)域、配偶；有利于種族的優(yōu)化。,我的地盤(pán) 我做主,領(lǐng)域行為——?jiǎng)游镉米藨B(tài)、氣味、鳴叫或武力來(lái)保衛(wèi)、占有自己領(lǐng)域的行為。,動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同,動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同,動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同,動(dòng)物對(duì)領(lǐng)域的積極保衛(wèi),動(dòng)物對(duì)領(lǐng)域的積極保衛(wèi),?,這種行為有什么意義？,提供安全活動(dòng)場(chǎng)所，享有領(lǐng)域內(nèi)部資源,課堂小結(jié)：,1. 人類(lèi)養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、貯食行為 D、防御行為 2.攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A、行為過(guò)程是否激烈 B、行為結(jié)果有無(wú)傷亡 C、行為雙方是否同種 D、行為雙方是否主動(dòng),課堂訓(xùn)練：,C,C,3. 下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是（ ） A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo) B、兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗 C、一條蛇追擊一只青蛙 D、螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻,B,課堂訓(xùn)練：,用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為類(lèi)型 金龜子遇敵假死 取食行為 啄木鳥(niǎo)給樹(shù)“治病” 餓狗為食物而爭(zhēng)斗 攻擊行為 青蛙捕捉害蟲(chóng) 雄盤(pán)羊打架 防御行為 黃鼬放臭屁,,,,,,,