2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話同步訓(xùn)練 人民版選修3.doc
《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話同步訓(xùn)練 人民版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話同步訓(xùn)練 人民版選修3.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話同步訓(xùn)練 人民版選修3 一、選擇題 1.在古巴導(dǎo)彈危機(jī)的最后一刻,莫斯科下令艦船返航。當(dāng)時(shí)的美國(guó)國(guó)務(wù)卿臘斯克曾興奮地對(duì)國(guó)家安全顧問(wèn)說(shuō):“兩個(gè)家伙比賽瞪眼珠子,結(jié)果那個(gè)家伙先眨眼?!鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的信息不能反映出 ( ) A.美蘇兩國(guó)對(duì)峙 B.美蘇由對(duì)峙走向緩和 C.美蘇兩國(guó)關(guān)系極度緊張 D.對(duì)抗中美國(guó)占優(yōu)勢(shì) 2.1971年7月,尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講,指出:“當(dāng)我發(fā)表就職演說(shuō)的時(shí)候,我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代……我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗……”美國(guó)政府將這一外交思想付諸實(shí)施的行動(dòng)包括 ( ) ①組建上海合作組織?、诮Y(jié)束1961年開(kāi)始的越南戰(zhàn)爭(zhēng) ③簽訂《北大西洋公約》?、馨l(fā)表《中美聯(lián)合公報(bào)》 A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④ 3.1969年尼克松改變對(duì)外政策的原因不包括 ( ) A.蘇聯(lián)在戰(zhàn)略武器方面與美國(guó)達(dá)到大致平衡 B.侵越戰(zhàn)爭(zhēng)大大消耗了美國(guó)的國(guó)力 C.美國(guó)的霸權(quán)地位相對(duì)衰落 D.蘇聯(lián)推行“緩和”戰(zhàn)略 4. 右圖是1987年美國(guó)《時(shí)代》雜志封面上的漫畫(huà),該圖反映的是 ( ) A.日本開(kāi)始奉行相對(duì)獨(dú)立的外交政策 B.資本主義國(guó)家三足鼎立局面形成 C.美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退,無(wú)力與日本抗衡 D.日本經(jīng)濟(jì)崛起,對(duì)美國(guó)態(tài)度強(qiáng)硬 5.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中搜集到以下圖片,據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是 ( ) 資本主義世界經(jīng) 中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位 濟(jì)格局示意圖 喬冠華開(kāi)懷大笑 ①研究的課題與20世紀(jì)70年代的國(guó)際關(guān)系有關(guān)?、诶鋺?zhàn)后形成了美、歐、日三足鼎立的世界格局 ③中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)與發(fā)展中國(guó)家的支持分不開(kāi)?、?0世紀(jì)六七十年代世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì) A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①③ 二、非選擇題 6.閱讀下列材料: 現(xiàn)在,如果你翻閱一下本世紀(jì)歷史的話,你可以看出:第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)實(shí)際上是由于對(duì)別人作出的一系列錯(cuò)誤判斷而引起的。第二次世界大戰(zhàn)無(wú)疑也是由于希特勒認(rèn)為他可以?shī)Z取波蘭,英國(guó)可能不會(huì)作戰(zhàn),如果英國(guó)作戰(zhàn)的話,在波蘭遭到失敗以后就可能不會(huì)繼續(xù)作戰(zhàn)?!缓竽阍倏纯刺K聯(lián)和美國(guó)在他們信仰方面的距離是如此之遠(yuǎn):我們信仰一個(gè)獨(dú)立自由和各種不同的國(guó)家組成的世界,他們信仰一個(gè)清一色的共產(chǎn)主義世界,而你(注:指赫魯曉夫)又把核均勢(shì)加到這場(chǎng)斗爭(zhēng)當(dāng)中。正如我以前說(shuō)過(guò)的,這就是使得現(xiàn)在成為這樣的一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)代的原因。 ——美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪1962年12月17日發(fā)表的廣播談話 請(qǐng)回答: (1)材料認(rèn)為兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?這種觀點(diǎn)是否正確?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (2)“核均勢(shì)加到這場(chǎng)斗爭(zhēng)”是指什么?結(jié)果如何?說(shuō)明了什么? 7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 1971年,美國(guó)總統(tǒng)尼克松講道:現(xiàn)在美國(guó)不再是從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說(shuō)的世界頭號(hào)國(guó)家,超群的世界強(qiáng)國(guó),也不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó),而是有美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó)、日本等五極。 材料二 關(guān)于冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局的變化,中國(guó)許多學(xué)者認(rèn)為冷戰(zhàn)后的世界格局是“一超多強(qiáng)”,即世界上存在美國(guó)唯一一個(gè)超級(jí)大國(guó)與俄、英、法、德、中、日等多個(gè)強(qiáng)國(guó)的局面。舊的國(guó)際格局已經(jīng)結(jié)束,新的格局尚未形成,世界格局正在向多極化方向發(fā)展。 (1)二戰(zhàn)結(jié)束后,國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了怎樣的重大變化? (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出20世紀(jì)70年代世界格局表現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì),并簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因。 (3)概括材料中中國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn),并指出這一國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。 答案 1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.(1)原因:認(rèn)為兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是由于對(duì)別人作出一系列錯(cuò)誤判斷而引起的,這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。認(rèn)識(shí):世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是由于帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇而引起的,是由帝國(guó)主義本質(zhì)所決定的。 (2)蘇聯(lián)把導(dǎo)彈運(yùn)到古巴。結(jié)果:在美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅之下,赫魯曉夫被迫撤走導(dǎo)彈。說(shuō)明:在美蘇爭(zhēng)霸中,美國(guó)占優(yōu)勢(shì)。 7.(1)確立了以美蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體系,即雅爾塔體系;形成了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙,兩極格局正式形成。 (2)由兩極向多極化發(fā)展(由兩極對(duì)峙走向多極化)。原因:美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位受到挑戰(zhàn);蘇聯(lián)在爭(zhēng)霸中實(shí)力削弱;歐共體形成;日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó);中國(guó)國(guó)際地位提高。(答出其中的三點(diǎn)即可) (3)觀點(diǎn):多極化趨勢(shì)加強(qiáng)(或“一超多強(qiáng)”)。影響:有利于世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展;有利于建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。歐盟、俄羅斯、中國(guó)、發(fā)展中國(guó)家等多種政治力量發(fā)展壯大,有利于抑制美國(guó)霸權(quán)主義和單邊主義行徑。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話同步訓(xùn)練 人民版選修3 2019 2020 年高 歷史 專(zhuān)題 緊張 對(duì)抗 中的 緩和 對(duì)話 同步 訓(xùn)練 人民 選修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2718794.html