2019年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用檢測(cè) 新人教版選修3.doc

《2019年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用檢測(cè) 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用檢測(cè) 新人教版選修3.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.1 植物細(xì)胞工程 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用檢測(cè) 新人教版選修3 1．下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是(　　) ①制造人工種子?、谖⑿头敝场、叟嘤共《緹煵荨、芘嘤龁伪扼w?、萆a(chǎn)脫毒植株 A．①②③④　　　　 B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 解析：植物細(xì)胞工程應(yīng)用范圍較廣，除①②④⑤外還包括利用植物體細(xì)胞雜交生產(chǎn)雜種植物，利用植物細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)香料、藥物等。③中培育抗病毒煙草屬于基因工程的操作。 答案：C 2．在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是(　　) A．培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài) B．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富，適于植物生長(zhǎng) C．紡錘絲的形成容易受抑制 D．DNA復(fù)制容易受抑制 解析：在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，容易受一些條件的影響而產(chǎn)生突變。 答案：A 3．在下列選項(xiàng)中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(　　) ①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株?、讷@取大量的脫毒苗?、劾没蚬こ膛嘤姑掴徬x的植株　④單倍體育種?、轃o子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 解析：培育多倍體利用的原理是秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，不需要采用植物組織培養(yǎng)；獲取大量脫毒苗，快速大量繁殖無子西瓜必須采用植物組織培養(yǎng)；基因工程育種以及單倍體育種過程中，受體細(xì)胞及花藥離體培養(yǎng)均采用植物組織培養(yǎng)。 答案：D 4．下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一 B．培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞 C．培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物 D．培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分 解析：在細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過程中只需要懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞，利用愈傷組織細(xì)胞的分裂和代謝產(chǎn)生所需要的產(chǎn)物即可，不需要再分化。 答案：C 5．下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式。 (1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：_______________、 ______________、______________。 (2)②③過程分別為________、________。 (3)⑤過程中常用的載體是________；⑤過程表示的基因操作步驟是_____________________________________________________。 (4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點(diǎn)是_____________ _____________________________________________________。 解析：(1)圖中⑤過程涉及基因工程，①過程為植物體細(xì)胞雜交，兩者都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)的支持。(2)圖中②為脫分化的過程，可獲得愈傷組織，然后經(jīng)過③再分化而得到胚狀體。(3)基因工程中常用的載體為質(zhì)粒。⑤過程是將目的基因?qū)氲侥撤N植物受體細(xì)胞中。(4)不管是基因工程育種還是植物體細(xì)胞雜交育種，都會(huì)打破物種的界限——生殖隔離，實(shí)現(xiàn)生物性狀的定向改變。 答案：(1)基因工程　植物組織培養(yǎng)　植物體細(xì)胞雜交(細(xì)胞融合)　(2)脫分化　再分化　(3)質(zhì)?！⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞　(4)打破生殖隔離、實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙、育種周期短 A級(jí)　基礎(chǔ)鞏固 1．植物的微型繁殖技術(shù)是指(　　) A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù) B．嫁接 C．營(yíng)養(yǎng)繁殖 D．植物組織培養(yǎng) 解析：用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，叫微型繁殖技術(shù)，也叫快速繁殖技術(shù)。 答案：D 2．人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分，以前只能從人參中提取，產(chǎn)量低，因而價(jià)格較貴。目前可通過下列哪項(xiàng)技術(shù)迅速大量獲取(　　) A．基因工程 B．植物組織培養(yǎng) C．植物體細(xì)胞雜交 D．發(fā)酵工程 解析：人參皂甙粉是利用人參細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)而獲得的。 答案：B 3．人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性，下列對(duì)其優(yōu)越性的敘述不正確的是(　　) A．可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖 B．方便儲(chǔ)藏和運(yùn)輸 C．可以隨意改變植物的遺傳性狀 D．可快速、大量繁殖 解析：人工種子是通過細(xì)胞工程完成的，所以可使在自然條件下不結(jié)實(shí)或珍貴的植物得以繁殖。天然種子的大量?jī)?chǔ)藏和運(yùn)輸也是相當(dāng)困難的，人工種子則克服了這些缺點(diǎn)，人工種子外層是起保護(hù)作用的薄膜，類似天然種子的種皮，因此，可以很方便地儲(chǔ)藏和運(yùn)輸。天然種子在生產(chǎn)上受季節(jié)的限制，而人工種子的生產(chǎn)則不受季節(jié)限制，而且快捷高效。 答案：C 4．馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)民希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是(　　) A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 C．利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D．人工誘導(dǎo)基因突變 解析：本題的關(guān)鍵詞是“獲得無病毒幼苗”，根據(jù)這一點(diǎn)，首先要想到作物脫毒這一技術(shù)。況且，馬鈴薯本身就是無性繁殖的，而作物脫毒時(shí)采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，形成的脫毒苗中遺傳物質(zhì)和親本是完全相同的，只是少了原來的病毒，這也是無性繁殖。 答案：C 5．植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①②③―→④。下列相關(guān)敘述有錯(cuò)誤的是(　　) A．②→③的再分化過程中，當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比低時(shí)，有利于根的生長(zhǎng) B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 C．③→④過程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段 D．②包裹上人造種皮可獲得人工種子 解析：只有將離體植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，再包上人造種皮，才能得到人工種子，而②是未分化的愈傷組織，不具有生根發(fā)芽能力，只有在分化培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，才能用于制造人工種子。 答案：D B級(jí)　能力訓(xùn)練 6．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。 據(jù)圖回答下列問題： (1)過程①所需的酶是__________________________________。 (2)過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的________存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。 (3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是____________________。原生質(zhì)體經(jīng)過________再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。 (4)若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和____________植株的根尖，通過________、________、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。 (5)采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有________。 (6)對(duì)雜種植株進(jìn)行________接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。 解析：(1)過程①表示原生質(zhì)體的制備，要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。(2)用于融合的兩個(gè)細(xì)胞，一個(gè)是黑芥苗的葉肉細(xì)胞，一個(gè)是花椰菜的根細(xì)胞，其中供體細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。(3)原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定，以避免原生質(zhì)體吸水或失水；原生質(zhì)體通過細(xì)胞壁再生形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織。(4)分析再生植株染色體變異類型，需要制片觀察再生植株細(xì)胞染色體和黑芥苗與花椰菜細(xì)胞中的染色體，制作裝片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片。(5)根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對(duì)為300和600的DNA片段，黑芥含有堿基對(duì)為1 000、1 300和1 500的片段，再生植株3只含有長(zhǎng)度為300和600的片段，與花椰菜一致，1、2、4既含有花椰菜DNA片段，又含有黑芥DNA片段，為雜種植株。(6)對(duì)雜種植株接種黑腐病菌，能正常生長(zhǎng)的即為具有高抗性的雜種植株。 答案：(1)纖維素酶和果膠酶　(2)葉綠體　(3)防止原生質(zhì)體吸水和失水　細(xì)胞壁　(4)雙親(或花椰菜和黑芥)　解離　漂洗　(5)1、2、4　(6)黑腐病菌 7．下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。 (1)甲育種方式稱為____________________________________。 (2)通過丁方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是___________________________________________________。 (3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是_____________________________________________________ ______________________________________________________。 (4)丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是________________。 (5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ______________________________________________________。 解析：(1)由a、b兩種細(xì)胞通過一定的技術(shù)手段獲得c，屬于植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。(2)植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少，甚至沒有病毒，因此常用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗。(3)由于愈傷組織一直處于不斷分裂的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而發(fā)生突變。(4)將外源基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞的方法，最常用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。(5)植物體細(xì)胞雜交和基因工程都能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，而傳統(tǒng)雜交育種由于生殖隔離而不能實(shí)現(xiàn)種間雜交。 答案：(1)植物體細(xì)胞雜交 (2)莖尖所含病毒較少，甚至不含病毒 (3)愈傷組織細(xì)胞處于不斷分裂的狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變 (4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 (5)能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 8．作物育種的方法有多種。請(qǐng)針對(duì)圖中的兩種方法回答問題： 方法1　　種子→新性狀植株良種 方法2　　細(xì)胞愈傷組織→胚狀體→種苗 (1)方法1稱為________；方法2稱為________。 (2)方法1的“新性狀植株”不能都作為良種保留，根本原因是 ______________________________________________________。 (3)方法2產(chǎn)生“愈傷組織”的過程，稱為細(xì)胞的________，它形成“胚狀體”的過程可稱為________。此方法的基本技術(shù)手段可稱為________。上述過程證實(shí)了已分化的植物體細(xì)胞仍具有________性。 (4)兩種方法都能獲得新品種，共同原因是利用了生物能夠產(chǎn)生________變異的特性，但二者的本質(zhì)區(qū)別是方法1利用了________的變異；方法2利用了________的變異。 解析：(1)由分析可知，方法1為誘變育種；方法2為基因工程育種。 (2)由于基因突變是不定向的，且多害少利，所以誘變育種得到的“新性狀植株”不能都作為良種保留。 (3)在植物組織培養(yǎng)過程中，先進(jìn)行脫分化形成愈傷組織，后通過再分化形成胚狀體，其利用的原理是植物細(xì)胞的全能性。 (4)誘變育種和基因工程育種都利用了生物能夠產(chǎn)生可遺傳變異的特性，但前者是不定向變異，后者是根據(jù)人們的意愿，實(shí)現(xiàn)定向變異。 答案：(1)誘變育種　基因工程育種(轉(zhuǎn)基因育種) (2)突變多害少利(突變是不定向的) (3)脫分化　再分化　植物組織培養(yǎng)　全能 (4)可遺傳　不定向　人為定向 9．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物?；卮鹣铝袉栴}： (1)為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成________組織，然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為________。 (2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_______________。假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是_______________________________________ ____________________________________________________。 (3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。 解析：本題主要考查植物體細(xì)胞雜交過程。 (1)纖維素和果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分，去除細(xì)胞壁常用的方法是用纖維素酶和果膠酶處理。去除細(xì)胞壁后，得到原生質(zhì)體。誘導(dǎo)融合后，原生質(zhì)體需要經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株。 (2)多倍體是指體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，多倍體后代不育一般是由于減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，無法形成正常配子導(dǎo)致不育。 (3)經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽或腋芽，包裹上人工種皮即可形成人工種子。 答案：(1)纖維素　果膠　原生質(zhì)體　愈傷　再分化　植物體細(xì)胞雜交技術(shù) (2)體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體(其他合理答案也可)　在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常(其他合理答案也可) (3)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽(答對(duì)其中一個(gè)即可)