2019-2020年八年級(jí)上冊(cè) 五.《大道之行也》.doc

2019-2020年八年級(jí)上冊(cè) 五.大道之行也考情搜索：貴州近6年未考查。原文呈現(xiàn)段層精解大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。/故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。/是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。第一層：對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說明。第二層：闡述“大同”社會(huì)的基本特征。(1)人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛。(2)人人都能安居樂業(yè)。(3)貨盡其用，人盡其力。第三層：總結(jié)全文，指出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多黑暗現(xiàn)象，如搞陰謀、盜竊財(cái)物、作亂等等，在“大同”社會(huì)里將不復(fù)存在，代之而興的將是一個(gè)“外戶而不閉”的和平、安定的局面。【全文中心】本文通過對(duì)理想社會(huì)特征的描述，闡明了儒家思想中的“大同”社會(huì)的基本特征，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)理想社會(huì)的向往。同時(shí)，也反映了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的期盼。