2019-2020年高中語(yǔ)文大題精做09說(shuō)“木葉”含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文大題精做09說(shuō)“木葉”含解析新人教版必修【xx年高考天津卷】閱讀下面的文章，完成文后題目。在母語(yǔ)的屋檐下 彭 程少年時(shí)代的伙伴自大洋彼岸歸來(lái)探親，多年未見，把盞竟夜長(zhǎng)談。我們聊到故鄉(xiāng)種種情形，特別談到了家鄉(xiāng)方言，興之所至，后來(lái)兩人干脆用家鄉(xiāng)話談起來(lái)。本來(lái)以為這么多年不使用，很多方言都已忘記，不料卻在此時(shí)鮮明地復(fù)活了。恍惚中，甚至憶起了聽到這些話時(shí)的具體情境，眼前浮現(xiàn)出了說(shuō)話人的模樣。友人感慨：真過(guò)癮。在一種語(yǔ)言中浸潤(rùn)得深入長(zhǎng)久，才有資格進(jìn)入它的內(nèi)部，感知它的種種微妙和玄奧，那些羽毛上的光色一樣的波動(dòng)，青瓷上的釉彩一般的韻味。幾乎只有母語(yǔ)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就親吻的語(yǔ)言，才應(yīng)允我們做到這一點(diǎn)。關(guān)于母語(yǔ)，英文里的一個(gè)說(shuō)法，最有情感溫度，也最能準(zhǔn)確地貼近本質(zhì)：mother tongue。直譯就是“媽媽的舌頭”。從媽媽舌頭上發(fā)出的聲音，是生命降臨時(shí)聽到的最初的聲音，浸潤(rùn)著愛的聲音。多么深邃動(dòng)人的詩(shī)意！在母語(yǔ)的呼喚、吟唱和誦讀中，我們張開眼睛，看到萬(wàn)物，理解生活，認(rèn)識(shí)生命。詩(shī)作為濃縮提煉過(guò)的語(yǔ)言，是語(yǔ)言的極致。它可以作為標(biāo)尺，衡量一個(gè)人對(duì)一種語(yǔ)言熟悉和理解的程度?！把劭此鸶邩牵劭此缳e客，眼看他樓坍了”，說(shuō)的是世事滄桑，人生無(wú)常?！岸褡R(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”，說(shuō)的是心緒流轉(zhuǎn)，昨日迢遙。沒(méi)有歷史文化為之打底，沒(méi)有人生經(jīng)歷作為鋪墊，就難以深入地感受和理解其間的沉痛和哀傷，無(wú)奈和迷茫。它們宜于意會(huì)，難以言傳。每一種語(yǔ)言都連接著一種文化，通向一種共同的記憶。文化有著自己的基因，被封存在作為載體和符號(hào)的特有的語(yǔ)言中，仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏著稀世的珍寶?！爸ヂ殚_門吧！”咒語(yǔ)念起，山洞石門訇然敞開，堆積的珠寶浮光躍彩。但洞察和把握一種語(yǔ)言的奧秘，不需要咒語(yǔ)，時(shí)間是最重要的條件。在一種語(yǔ)言中沉浸得足夠久了，自然就會(huì)了解其精妙。有如窖藏老酒，被時(shí)光層層堆疊，然后醇香。瓜熟蒂落，風(fēng)生水起，到了一定的時(shí)候，語(yǔ)言中的神秘和魅惑，次第顯影。音調(diào)的升降平仄中，筆畫的橫豎撇捺里，有花朵搖曳的姿態(tài)，水波被風(fēng)吹拂出的紋路，陽(yáng)光下明媚的笑容，暗夜里隱忍的啜泣。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只有母語(yǔ)，才有這樣的魅力和魄力，承擔(dān)和覆蓋。日升月落，春秋代序；晝夜不舍的流水，亙古沉默的荒野；鷹隼呼嘯著射向天空，羊群蠕動(dòng)成地上的云團(tuán)；一顆從眼角滑落的淚珠有怎樣的哀怨，一聲自喉嚨迸發(fā)的吶喊有怎樣的憤懣。一切，都被母語(yǔ)捕捉和綰結(jié)，表達(dá)和訴說(shuō)。我驕傲于自己母語(yǔ)的強(qiáng)大的生命力，五千年的漫長(zhǎng)歷史，災(zāi)禍連綿，兵燹不絕，而一個(gè)個(gè)方塊漢字，就是一塊塊磚石，當(dāng)它們排列銜接時(shí)，便仿佛壘砌了一個(gè)廣闊而堅(jiān)固的壁壘，牢牢守衛(wèi)了一種古老的文化，庇護(hù)了一代代呼吸沐浴著它的氣息的億兆的靈魂。童年在農(nóng)村度過(guò)。記事不久的年齡，有一年夏天，大人在睡午覺，我獨(dú)自走出屋門到外面玩，追著一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走遠(yuǎn)了，一直走進(jìn)村外一片茂密的樹林中，迷路了，害怕得大哭。但四周沒(méi)有人聽到，只好在林子里亂走。過(guò)了好久，終于從樹干的縫隙間，望見了村頭一戶人家的屋檐。一顆懸空的心倏地落地了。對(duì)于長(zhǎng)期漂泊在外的人，母語(yǔ)熟悉的音調(diào)，帶給他的正應(yīng)該是這樣的一種返歸家園之感。一個(gè)漢語(yǔ)的子民，寄居他鄉(xiāng)，母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)；置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字?！肮僦燃由響?yīng)謬得，鄉(xiāng)音到耳是真歸”，故鄉(xiāng)的語(yǔ)言，母語(yǔ)的最為具體直觀的形式，甚至關(guān)聯(lián)到了存在的確鑿感。因?yàn)闀r(shí)時(shí)相與，反而熟視無(wú)睹。就像對(duì)于一尾悠然游弋的魚兒，水的環(huán)抱和裹挾是自然而然的，不需要去意識(shí)和詰問(wèn)的。但一旦因某種緣故離開了那個(gè)環(huán)境，就會(huì)感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的語(yǔ)言中，一個(gè)人也仿佛涸轍之鮒，最渴望母語(yǔ)的濡沫。那親切的音節(jié)聲調(diào)，是一股直透心底的清涼水流。每一種語(yǔ)言的子民們，在自己母語(yǔ)的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟詠，創(chuàng)造出燦爛的文化，并經(jīng)由翻譯傳播，成為說(shuō)著不同語(yǔ)言的人們共同的精神財(cái)富。以詩(shī)歌為證，魯拜集中波斯大詩(shī)人伽亞謨及時(shí)行樂(lè)的詠嘆，和古詩(shī)十九首里漢代中國(guó)人生命短暫的感喟，貫穿了相通的哲學(xué)追問(wèn)；中世紀(jì)的意大利，彼特拉克對(duì)心上人勞拉的十四行詩(shī)傾訴，和晚唐洛陽(yáng)城里，李商隱寫給不知名戀人的無(wú)題七律，或者雋永清新，或者宛轉(zhuǎn)迷離，各有一種入骨的纏綿，讓不同的語(yǔ)言彼此尊重，在交流中使各自的美質(zhì)得到彰顯和分享。熱愛來(lái)自母親的舌尖上的聲音，應(yīng)該被視為是一個(gè)人的職責(zé)，他的倫理的基點(diǎn)。他可以走向天高地闊，但母語(yǔ)是他的出發(fā)地，是他不斷向前伸延的生命坐標(biāo)軸線上，那一處不變的原點(diǎn)。 （原載光明日?qǐng)?bào)，有刪節(jié)）1作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？【答案】?jī)?nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)母語(yǔ)給人帶來(lái)的庇護(hù)感和安全感。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目“屋檐”，引出下面的議論。技巧點(diǎn)撥1結(jié)構(gòu)上的作用。具體位置不同，在文章結(jié)構(gòu)方面的作用也不同。（1）開頭部分情節(jié)的作用常常是開門見山，點(diǎn)明題目；統(tǒng)領(lǐng)全文，交代寫作原因；引出下文，或?yàn)橄挛淖鲣亯|，埋下伏筆；與下文形成對(duì)比，欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)；渲染氣氛，奠定文章感情基調(diào)等。如上述題目在結(jié)構(gòu)上的作用就是“照應(yīng)標(biāo)題”，“引出下面的議論”。（2）文章中間部分情節(jié)的作用常常是照應(yīng)或承接前文，引出下文某個(gè)情節(jié)，起承上啟下的作用等。（3）文章結(jié)尾部分情節(jié)的作用常常是照應(yīng)標(biāo)題、開頭，強(qiáng)化、深化某種思想或情感；卒章顯志，揭示文章主旨；總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨。2內(nèi)容上的作用。應(yīng)從人物、主旨、作者的思想情感等不同的角度思考。（1）根據(jù)人物在具體情節(jié)里的語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)等，分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)等方面的作用。（2）根據(jù)情節(jié)的發(fā)展趨向、設(shè)計(jì)某一情節(jié)的目的，分析情節(jié)在表達(dá)文章主旨方面的作用。（3）根據(jù)作者設(shè)計(jì)情節(jié)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度（褒、貶等），分析情節(jié)里蘊(yùn)含的思想情感等。2賞析文中畫線的文字?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻、對(duì)比等手法，揭示出人和母語(yǔ)之間生死難離的關(guān)系，使事理具象化，生動(dòng)形象。3作者深情地詮釋了母語(yǔ)的多重意義，請(qǐng)結(jié)合全文加以概括?！敬鸢浮磕刚Z(yǔ)可以拉近彼此關(guān)系。母語(yǔ)最早打通人與世界的聯(lián)系。母語(yǔ)可以自由地抒情狀物。母語(yǔ)包蘊(yùn)文化基因，守衛(wèi)民族文化。母語(yǔ)給人以家的歸宿感。各民族用自己的母語(yǔ)創(chuàng)造了人類共同的精神財(cái)富。【解析】本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)。既為“多重”，可見答案不止一點(diǎn)，思考的時(shí)候應(yīng)從多角度進(jìn)行?？忌梢缘轿闹姓业綄懩刚Z(yǔ)的內(nèi)容，然后結(jié)合語(yǔ)境理解其意蘊(yùn)。與多年未見的少年伙伴相見，母語(yǔ)拉近了彼此的距離；因?yàn)槟刚Z(yǔ)，我們認(rèn)知了這個(gè)世界；借助母語(yǔ)，我們可以自由地表達(dá)情感、描述景物；每一種語(yǔ)言都連接著一種文化，通向一種共同的記憶。文化有著自己的基因；因?yàn)槟刚Z(yǔ)，我們有一種家的歸屬感。4下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A文中引用英語(yǔ)mother tongue，是為了引出“媽媽的舌頭”這一形象說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)母語(yǔ)的溫馨可親。B作者用“羽毛上的光色一樣的波動(dòng)”“青瓷上的釉彩一般的韻味”來(lái)形容母語(yǔ)的微妙和玄奧，是說(shuō)母語(yǔ)宜于意會(huì)，難以言傳。C文中引用阿里巴巴的故事，旨在說(shuō)明封存在語(yǔ)言中的文化基因如珠寶般珍貴。D文中列舉“晝夜不舍的流水”“亙古沉默的荒野”“一顆從眼角滑落的淚珠”等意象，意在說(shuō)明，只有用母語(yǔ)才能準(zhǔn)確言說(shuō)它們的內(nèi)在情韻。E文章融記敘、議論、抒情為一體，引經(jīng)據(jù)典，華美而不失厚重，有較深的文化意蘊(yùn)。【答案】 BC 【解析】本題是五選二的綜合題，既考查理解文章的內(nèi)容，又考查分析文章的寫作技巧，同時(shí)還涉及文章的主旨。B項(xiàng)，“是說(shuō)母語(yǔ)宜于意會(huì)，難以言傳”有誤；C項(xiàng)，“旨在說(shuō)明封存在語(yǔ)言中的文化基因如珠寶般珍貴”有誤。一、閱讀下面的文字，完成題目。都市歌者顧連梅近來(lái)，每天清晨我都在小鳥清亮的歌聲中醒來(lái)。而當(dāng)我起來(lái)忙碌之后，就聽不到它的歌聲了。小鳥的歌聲只屬于清晨，屬于東升的旭日，屬于微涼的晨風(fēng)，屬于晶瑩的露珠以及晨風(fēng)中剛剛醒來(lái)的花朵，屬于一切和它一樣喜歡清晨的事物。小鳥只在清晨最新鮮的空氣和寧?kù)o的世界里歌唱，中午和傍晚聽不到它歌唱。它們的歌聲不大，甚至有些纖細(xì)，有些嬌嫩，如果不留意，你是不會(huì)意識(shí)到它們的歌聲的，但它們的歌聲里注滿了熱情和生機(jī)，洋溢著對(duì)生命的禮贊。它們是名副其實(shí)的小小的都市歌者。我怎會(huì)在這樣的呼喚中昏睡呢？我搬入這個(gè)市中心的新村有幾個(gè)年頭了，在今冬以前，我始終沒(méi)有注意到清晨的都市歌者。今年冬天，江南在持續(xù)溫暖之后，忽然冷起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地下了好幾場(chǎng)大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，令人措手不及，人們被這神話般的大雪迷住了，也被它嚇倒了，清晨起床成了大問(wèn)題。為了上班不遲到，我的鬧鐘和手機(jī)都用來(lái)叫早，可我還是遲到了幾回。有一天，睡眼蒙眬的我，忽然聽到了一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴，熱鬧如曠野中的麻雀。起初我還以為自己聽岔了：這水泥堆砌的都市哪來(lái)的小鳥？是人家的寵物畫眉或鸚鵡吧？我起身推開窗子，卻望見對(duì)面三層樓的屋頂上，潔白的雪花中，聚集著幾十只麻雀，它們時(shí)而跳躍，時(shí)而追逐，時(shí)而飛翔，伴隨婉轉(zhuǎn)的鳴唱，令我心曠神怡。我有點(diǎn)興奮，沒(méi)想到在鋼筋水泥的城里還有如此鮮活靈動(dòng)的生命，還有如此自由歡暢的歌聲，這群生意盎然的小家伙是從哪兒來(lái)的呀？如何就選擇這兒做了它們的家？它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花，抑或雪霽后的麗日朝陽(yáng)？此后，除了下大雨，我?guī)缀趺刻烨宄啃褋?lái)都能聽到它們的歌聲，這樣開始的早晨常常令我愉快一天。我上班已經(jīng)很少遲到，小鳥熱情的呼喚，比任何鬧鈴都管用。想來(lái)好笑，我作為一個(gè)人，卻要這樣的小動(dòng)物來(lái)叫早，簡(jiǎn)直匪夷所思。靜下來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)人會(huì)想起這些小家伙，童年的記憶也隨之打開。我生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，冬天是麻雀云集屋前檐下的季節(jié)，草垛上，電線桿上都有它們的身影。寒冷的冬日，往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而熱鬧、豐富，小麻雀的歌聲里，溫馨彌漫整個(gè)村莊。暖暖的陽(yáng)光下，孩子們總想用各種方式去逮它們，米粒、谷子、芝麻等誘餌，無(wú)所不用。但很少能抓住它們。它們太膽小、太敏感，任何輕微的響動(dòng)都足以嚇跑它們。偶爾，稻場(chǎng)上會(huì)有一只翅膀尚未長(zhǎng)硬的幼雀蹣跚躑躅，我們不費(fèi)吹灰之力，就可以捕捉住。但大人們卻覺得幼雀可憐，要求我們將其放掉。逃了生的幼雀，往往能一下振翅高飛，追隨鳥群遠(yuǎn)去。而我的心也追隨著那小小的身影飛遠(yuǎn)了。在我的童年時(shí)代還未結(jié)束的時(shí)候，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的田野，遠(yuǎn)離了小鳥的歌唱，寄居于城市的高樓。時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸忘了童年的樂(lè)趣。我已習(xí)慣了在汽車的尾氣和喧囂中生活，看慣了灰色天空下蒙滿塵埃的樹木與花草，聽?wèi)T了充滿傷感和孤寂的流行音樂(lè)。像一棵被移植的樹在不適合的土地上生長(zhǎng)。在城市生活，那種遠(yuǎn)離土地的空虛和孤獨(dú)無(wú)以排遣。我在音樂(lè)中流連，在書本中徜徉，企求尋找童年時(shí)代的溫馨。但現(xiàn)在，那熟稔又陌生的鳥鳴這樣闖進(jìn)我的生活，我怎能不感慨良多呢？自然，自然界的萬(wàn)物總在我們看不見的深處與我們緊密相連，總會(huì)在某個(gè)時(shí)候突然與我們相遇，讓我們體會(huì)無(wú)以言表的喜悅和感動(dòng)，讓我們突然回到過(guò)去，回到童年，回到無(wú)比溫暖的故鄉(xiāng)。一只小小的麻雀，都市里微不足道的歌者，就這樣豐厚了我的生活乃至生命。（原文有刪改）1請(qǐng)從兩個(gè)方面概括都市歌者“歌聲”的主要特點(diǎn)?！敬鸢浮扛杪暲w細(xì)嬌嫩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；自由歡快，充滿熱情和生機(jī)，洋溢著對(duì)生命的禮贊?！窘馕觥勘绢}考查分析概括的能力。題干指向極為明確，一是“歌聲”的特點(diǎn)，二是“兩個(gè)方面”?！案杪暋本褪侵嘎槿傅慕新?。相關(guān)內(nèi)容主要集中在文章的第一段，“它們的歌聲不大，甚至有些纖細(xì)，有些嬌嫩，如果不留意，你是不會(huì)意識(shí)到它們的歌聲的，但它們的歌聲里注滿了熱情和生機(jī)，洋溢著對(duì)生命的禮贊”。 2第二段中畫線部分的一組連續(xù)問(wèn)句在文中有什么作用？ 【答案】連續(xù)發(fā)問(wèn)體現(xiàn)了作者在城市里聽到小麻雀的歌聲后的驚訝、興奮和激動(dòng)之情。一連串的發(fā)問(wèn)是都市歌者的歌聲在作者心靈上蕩起的思想漣漪，為下文展開聯(lián)想寫童年記憶，進(jìn)而突顯主旨埋下伏筆。3文章花了不少篇幅來(lái)寫童年的記憶，這有必要嗎？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮坑斜匾＝Y(jié)構(gòu)上，寫童年的樂(lè)趣，既是對(duì)上文作者何以如此鐘情于小鳥歌聲的交代，又很自然地引出作者城市生活的空虛、孤獨(dú)以及由此產(chǎn)生的諸多感慨，使文章思路清晰，承接自然。內(nèi)容上，童年的記憶讓作者回到無(wú)比溫暖的故鄉(xiāng)，與城市生活的空虛孤獨(dú)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而深化了主旨?！窘馕觥看祟}考查文段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。插入段在行文中往往起到突出對(duì)比的作用。內(nèi)容上，作者插入鄉(xiāng)村童年生活重在對(duì)比，用昔日童年生活的無(wú)比溫暖與今天都市生活的空虛孤獨(dú)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而深化了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，要看語(yǔ)段的位置，回憶的部分處于文章的中間部分，往往起到承上啟下的作用。4文中說(shuō)“自然界的萬(wàn)物總在我們看不見的深處與我們緊密相連”，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容概括都市歌者小麻雀是怎樣和作者“緊密相連”的?！敬鸢浮慷际懈枵邽樽髡呓性?，給作者帶來(lái)愉悅和感動(dòng)。都市歌者讓作者回到童年，回到無(wú)比溫暖的故鄉(xiāng)。都市歌者豐厚了作者的生活乃至生命。 【解析】此題考查分析概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先要讀懂文題要求，“自然界的萬(wàn)物總在我們看不見的深處與我們緊密相連”，具體說(shuō)來(lái)就是“都市歌者小麻雀”對(duì)作者生活的影響。文章首尾兩句話極為重要：“每天清晨我都在小鳥清亮的歌聲中醒來(lái)”，“一只小小的麻雀，都市里微不足道的歌者，就這樣豐厚了我的生活乃至生命”。二、閱讀下面的作品，完成問(wèn)題。那一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖朱成玉有人說(shuō)，這輩子在你身邊陪伴過(guò)你的任何事物，哪怕是一只小狗、小貓，哪怕是一盆花，也是和你有緣分的。說(shuō)不定，在前世里，它們就是你最愛的人。是的，我珍惜身邊陪伴著我的每一樣小東西，它們是暖的，盡管那暖，很微弱。一個(gè)下雨的夜里，一只流浪貓貼著我的窗子，可憐兮兮地望著我。它在尋求一絲溫暖。我打開窗子放它進(jìn)來(lái)，它的身上發(fā)出腥臊的氣味，很是難聞，我給它好好洗了個(gè)澡，它才得以煥發(fā)最本真的活力。貓從我的后背開始向上攀爬，一直爬到我的肩頭，然后安安靜靜地貼在我的耳邊，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛純天然的毛圍巾。我想，這肯定是一只太缺少關(guān)愛的貓，它用這樣曖昧的討好方式讓我留下它，我又怎么忍心將它趕出去呢？第二天，在倉(cāng)庫(kù)里，我竟然看到它捉到一只很大的老鼠。我想，它那弱小的身軀，在抓那只強(qiáng)壯的老鼠的時(shí)候，肯定費(fèi)了很大的力氣，它看上去疲憊不堪，皮毛被老鼠咬掉了好幾撮。它一邊不停地舔著傷口，一邊喵喵地向我叫著，似乎在向我炫耀著自己的本事。這種不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞強(qiáng)，它一定是在報(bào)恩吧。它或許只是想為我做點(diǎn)兒什么。大概是因?yàn)樨堄芯艞l命吧，它記得住太多前世今生的故事。所以，貓的眼睛，總是比別的動(dòng)物要深邃，仿佛藏著深不見底的秘密，又仿佛對(duì)一切都了然，智者般洞若觀火。它最終還是與我不辭而別了，或許是找到了以前的主人，或許是發(fā)生了什么意外，不得而知。我只記得，它第一天來(lái)的那晚，就睡在我的被窩里，腳底下，盤成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖，仿佛一個(gè)抽泣著的撒嬌的小孩。我暖著它，它又何嘗不是在暖著我？很多年前，在糧庫(kù)做工的時(shí)候，撿回來(lái)一只吃了老鼠藥的奄奄一息的鴿子。它瑟瑟發(fā)抖，在我的懷里，用哀傷的眼神看我。我給它不停地灌水，或許是老鼠藥被雨淋得失去了藥效，它竟然奇跡般被我救活了。在我的屋檐上，它重新抖擻起精神來(lái)。我喜歡把糧食放在手掌上喂它，它輕輕地啄，似乎怕啄疼我，吃飽了就飛到我的肩膀上，在我耳邊咕咕地叫著。我聽不懂它說(shuō)什么，但我知道，那肯定是一些好聽的話。純白的鴿子，像一團(tuán)雪，讓我時(shí)不時(shí)擔(dān)心它會(huì)被陽(yáng)光融化掉。它不但沒(méi)有被融化掉，而且還斷斷續(xù)續(xù)地引回來(lái)一大群野鴿子，我的屋檐從來(lái)沒(méi)有這般生機(jī)盎然過(guò)。倒是我，被這一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的暖給融化了。一顆心，再不愿去追名逐利，變得柔軟，變得慵懶，只想安安靜靜地享受陽(yáng)光享受風(fēng)。妻子從垃圾箱里撿回來(lái)的一棵鴨掌木，活了一個(gè)月之后，終于凋零。我感動(dòng)于它臨終前的這一次“回光返照”，它努力地讓自己短時(shí)間內(nèi)枝繁葉茂起來(lái)。這也是為了感恩吧，我愿意這樣去揣測(cè)一棵樹的心。妻子剛把它拿回來(lái)的時(shí)候，它就是一根光禿禿的棍兒，那一層老皮，仿佛皴裂的老人手臂，我開玩笑說(shuō)：“這是誰(shuí)家老頭兒的拐杖吧！”妻子卻執(zhí)意說(shuō)它還有生命：“你看這樹根兒，還有很多須子在呢，那證明它還活著?！蔽易屑?xì)看過(guò)去，的確，很多細(xì)小的根須，如同不忍離別的觸手，緊緊攀附著那生命的主體。妻子細(xì)心地把它移植到一個(gè)大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！幾乎是一天一個(gè)小巴掌，慢慢地，那干巴巴的樹身上就有無(wú)數(shù)個(gè)小巴掌在鼓掌了，似乎在歡慶自己復(fù)蘇的生命。我想，萬(wàn)物都是有靈的吧。這棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使勁兒地讓自己干巴巴的身體再煥發(fā)出一次青春來(lái)。那是對(duì)我們善念的回報(bào)??！那顫巍巍地冒出來(lái)的幾絲柔綠，仿佛一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖。借著那微弱的一團(tuán)暖意，多冷的冬天我都不再畏懼。（原文有刪改）1請(qǐng)分析第一段在文中的作用?！敬鸢浮拷淮鷰Ыo“我”溫暖的小貓、小狗等事物，從而引出下文。 以“很微弱”點(diǎn)明標(biāo)題“瑟瑟發(fā)抖的暖”。通過(guò)我的議論和抒情奠定本文的情感基調(diào)，點(diǎn)明主旨。2文中寫流浪貓的“可憐兮兮”，鴿子的“奄奄一息”，鴨掌木的“光禿禿”，有何用意？【答案】反復(fù)強(qiáng)化這些被遺棄動(dòng)物與花木的不幸遭遇，表現(xiàn)它們的生存困境。反襯，為下文表現(xiàn)“我”“妻子”對(duì)它們的呵護(hù)關(guān)心作鋪墊，反襯它們后來(lái)被照料、救治后的情形，突出了它們的感恩之心、報(bào)恩之舉。照應(yīng)文章標(biāo)題及文中多次提到的“瑟瑟發(fā)抖的暖”。多個(gè)意象組合，豐富并深化了文章的內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。在形象上，這些詞突出了流浪貓等的“慘狀”，表現(xiàn)其不幸；在情節(jié)上，反襯后來(lái)的“精神抖擻”“回光返照”；在主題上，突顯“報(bào)恩之心”。3賞析文中畫線的句子。【答案】運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象，將木的“垂朽”與“青春”做對(duì)比，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，突出了“老木”的親近、溫情與感恩。以“萬(wàn)物有靈”概括全文內(nèi)容，照應(yīng)上文多次提到的“感恩”。運(yùn)用心理描寫，通過(guò)我的議論、抒情點(diǎn)明“善有善報(bào)”的普遍道理，深化主旨?！窘馕觥勘绢}考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子可先從修辭手法的角度考慮，本句使用了擬人和對(duì)比的修辭手法，要分別指出其在句子中的具體體現(xiàn)，分析表達(dá)效果，然后抓住關(guān)鍵字詞，分析其在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。4作者在文末說(shuō)“借著那微弱的一團(tuán)暖意，多冷的冬天我都不再畏懼”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮渴纠?運(yùn)用象征，“多冷的冬天”隱喻世態(tài)的涼薄、人情的冷漠。一語(yǔ)雙關(guān)，“暖意”既實(shí)指流浪貓盤成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖、鴿子的暖、老木的暖，又虛指被萬(wàn)物感化的精神的暖意。形象地表達(dá)“我”被暖融化后，淡泊名利的人生態(tài)度，擁有了高貴的精神世界。呼應(yīng)標(biāo)題，深化題旨。