2019-2020年高中物理 每日一題之快樂(lè)暑假 第01天 質(zhì)點(diǎn)（含解析）新人教版.doc

2019-2020年高中物理 每日一題之快樂(lè)暑假 第01天 質(zhì)點(diǎn)（含解析）新人教版考綱要求：難易程度：下列說(shuō)法正確的是A在學(xué)校舉行班級(jí)跑操比賽時(shí)，可將每個(gè)班級(jí)視為質(zhì)點(diǎn)B在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們欣賞運(yùn)動(dòng)員的“背躍式”跳高比賽時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)C在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，教官們示范隊(duì)形時(shí)，可將幾位教官視為質(zhì)點(diǎn)D在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，某教官示范跑步動(dòng)作時(shí)，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn)【參考答案】D【試題解析】A：在學(xué)校舉行班級(jí)跑操比賽時(shí)，要看全體同學(xué)的步調(diào)是否一致，不可將每個(gè)班級(jí)視為質(zhì)點(diǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B：同學(xué)們欣賞運(yùn)動(dòng)員的“背躍式”跳高比賽時(shí)，要看運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作，不可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C：在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，教官們示范隊(duì)形時(shí)，不僅要看考官們的隊(duì)形，還要看考官們的肢體動(dòng)作，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D：在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，某教官示范跑步動(dòng)作時(shí)，要看考官的肢體動(dòng)作，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn)，故D項(xiàng)正確?！久麕燑c(diǎn)睛】用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。要把物體看作質(zhì)點(diǎn)，就要看所研究問(wèn)題的性質(zhì)，如果運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小跟它所研究的問(wèn)題相比可忽略不計(jì)，物體就可視為質(zhì)點(diǎn)?！局R(shí)補(bǔ)給】質(zhì)點(diǎn)在某些情況下，可以不考慮物體的大小和形狀，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)沒(méi)有大小和形狀的點(diǎn)，稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)本身不存在，而是實(shí)際物體的一種理想化的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體本身無(wú)關(guān)，要看所研究問(wèn)題的性質(zhì)。引入質(zhì)點(diǎn)就是為了忽略次要因素，使問(wèn)題簡(jiǎn)單化、抽象化。物體可視為質(zhì)點(diǎn)的情況：（1）研究物體的平動(dòng)（物體各部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同）時(shí)物體一般可視為質(zhì)點(diǎn)，研究物體的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)（物體的大小相對(duì)物體到轉(zhuǎn)軸的距離不能忽略）物體一般不可視為質(zhì)點(diǎn)。有一種平動(dòng)的特殊情況，如火車(chē)過(guò)橋、火車(chē)穿隧道等問(wèn)題，火車(chē)雖然是平動(dòng)的物體，但是其長(zhǎng)度相對(duì)橋梁或隧道不可忽略，計(jì)算時(shí)要考慮火車(chē)長(zhǎng)度，而不能將其看成質(zhì)點(diǎn)。（2）問(wèn)題涉及的空間尺度遠(yuǎn)大于物體的線(xiàn)度（長(zhǎng)度、寬度或高度），此時(shí)物體自身的大小可以忽略不計(jì)，就可以視為質(zhì)點(diǎn)。（3）物體可否視為質(zhì)點(diǎn)，與其質(zhì)量、體積、速度等無(wú)直接關(guān)系，只要在所研究問(wèn)題中可以忽略物體自身的大小和性質(zhì)，無(wú)論物體質(zhì)量、體積、速度的大小，物體均可視為質(zhì)點(diǎn)。如圖所示是一架正在進(jìn)行航拍的四旋翼無(wú)人飛機(jī)。則下列情況下能將無(wú)人飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn)的是A調(diào)整無(wú)人機(jī)在空中飛行的姿態(tài)B調(diào)整無(wú)人機(jī)上攝像鏡頭的方向C增大無(wú)人機(jī)旋翼的轉(zhuǎn)速D地面觀察者觀察無(wú)人機(jī)在空中的位置下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小，所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的凡是小的物體，皆可以看作質(zhì)點(diǎn)如果物體的形狀和大小對(duì)于研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)A BC D下列奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如圖所示，在考查運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)的是A跳水 B雙杠 C體操 D馬拉松在研究下列問(wèn)題時(shí)，可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)的是A研究汽車(chē)通過(guò)一座橋梁所用的時(shí)間B研究人在汽車(chē)上的位置C研究汽車(chē)在上坡時(shí)有無(wú)翻倒的危險(xiǎn)D計(jì)算汽車(chē)從南京開(kāi)往上海的時(shí)間下列情況下的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是A研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)B在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員C研究飛行中直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況D計(jì)算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量在以下情況中可將所研究的物體看成質(zhì)點(diǎn)的是A觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)，可以把航空母艦看作質(zhì)點(diǎn)B研究“玉兔”號(hào)從“嫦娥”的懷抱中“走”出來(lái)，即兩器分離過(guò)程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動(dòng)作”C研究“玉兔”號(hào)巡視器巡視月球時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡D研究自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)檐?chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以無(wú)論什么情況下，自行車(chē)都不能看成質(zhì)點(diǎn)下列情況的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的有A研究和觀察日食、月食時(shí)的太陽(yáng)、月亮B研究萬(wàn)噸巨輪在大海中航行時(shí)的位置C對(duì)某位學(xué)生騎車(chē)姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析D研究螞蟻搬家時(shí)的爬行動(dòng)作【參考答案】也可以看作質(zhì)點(diǎn)，而小的物體有時(shí)卻不能看作質(zhì)點(diǎn)，錯(cuò)誤；如果物體的形狀和大小對(duì)于研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)，正確。故選D。D 能否看成質(zhì)點(diǎn)，取決于研究問(wèn)題的性質(zhì)。若物體的形狀、體積，在所研究的問(wèn)題中是次要因素，可以忽略，則物體可以看成質(zhì)點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員，在跳水、雙杠及體操運(yùn)動(dòng)的比賽中，都要涉及運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作，故不能看成質(zhì)點(diǎn)；考查馬拉松比賽成績(jī)時(shí)，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確。D 汽車(chē)通過(guò)橋梁時(shí)，需要考慮汽車(chē)的長(zhǎng)度，不能看作質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；研究人在汽車(chē)上的位置，汽車(chē)的大小不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；研究汽車(chē)在上坡時(shí)有無(wú)翻到的危險(xiǎn)，需要計(jì)算汽車(chē)各部分的尺度，不能看作質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；汽車(chē)的大小與南京到上海的距離相比可以忽略，可以看作質(zhì)點(diǎn)，D正確。AD 研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)時(shí)，飛機(jī)的大小可忽略不計(jì)，可看作質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A正確；在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員的大小不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；研究飛行中直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)，螺旋槳的大小不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；計(jì)算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量，工件的大小可忽略不計(jì)，可看作質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)D正確；故選AD。