2019-2020年高中物理 每日一題之快樂暑假 第01天 質(zhì)點(diǎn)（含解析）新人教版.doc

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2019-2020年高中物理 每日一題之快樂暑假 第01天 質(zhì)點(diǎn)（含解析）新人教版 考綱要求：Ⅰ 難易程度：★☆☆☆☆ 下列說法正確的是 A．在學(xué)校舉行班級(jí)跑操比賽時(shí)，可將每個(gè)班級(jí)視為質(zhì)點(diǎn) B．在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們欣賞運(yùn)動(dòng)員的“背躍式”跳高比賽時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) C．在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，教官們示范隊(duì)形時(shí)，可將幾位教官視為質(zhì)點(diǎn) D．在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，某教官示范跑步動(dòng)作時(shí)，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn) 【參考答案】D 【試題解析】A：在學(xué)校舉行班級(jí)跑操比賽時(shí)，要看全體同學(xué)的步調(diào)是否一致，不可將每個(gè)班級(jí)視為質(zhì)點(diǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B：同學(xué)們欣賞運(yùn)動(dòng)員的“背躍式”跳高比賽時(shí)，要看運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作，不可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C：在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，教官們示范隊(duì)形時(shí)，不僅要看考官們的隊(duì)形，還要看考官們的肢體動(dòng)作，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D：在學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，某教官示范跑步動(dòng)作時(shí)，要看考官的肢體動(dòng)作，不可將教官視為質(zhì)點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。 【名師點(diǎn)睛】用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。要把物體看作質(zhì)點(diǎn)，就要看所研究問題的性質(zhì)，如果運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計(jì)，物體就可視為質(zhì)點(diǎn)。 【知識(shí)補(bǔ)給】 質(zhì)點(diǎn) 在某些情況下，可以不考慮物體的大小和形狀，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)沒有大小和形狀的點(diǎn)，稱為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)本身不存在，而是實(shí)際物體的一種理想化的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)。引入質(zhì)點(diǎn)就是為了忽略次要因素，使問題簡(jiǎn)單化、抽象化。 物體可視為質(zhì)點(diǎn)的情況： （1）研究物體的平動(dòng)（物體各部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同）時(shí)物體一般可視為質(zhì)點(diǎn)，研究物體的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)（物體的大小相對(duì)物體到轉(zhuǎn)軸的距離不能忽略）物體一般不可視為質(zhì)點(diǎn)。有一種平動(dòng)的特殊情況，如火車過橋、火車穿隧道等問題，火車雖然是平動(dòng)的物體，但是其長(zhǎng)度相對(duì)橋梁或隧道不可忽略，計(jì)算時(shí)要考慮火車長(zhǎng)度，而不能將其看成質(zhì)點(diǎn)。 （2）問題涉及的空間尺度遠(yuǎn)大于物體的線度（長(zhǎng)度、寬度或高度），此時(shí)物體自身的大小可以忽略不計(jì)，就可以視為質(zhì)點(diǎn)。 （3）物體可否視為質(zhì)點(diǎn)，與其質(zhì)量、體積、速度等無直接關(guān)系，只要在所研究問題中可以忽略物體自身的大小和性質(zhì)，無論物體質(zhì)量、體積、速度的大小，物體均可視為質(zhì)點(diǎn)。 如圖所示是一架正在進(jìn)行航拍的四旋翼無人飛機(jī)。則下列情況下能將無人飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn)的是 A．調(diào)整無人機(jī)在空中飛行的姿態(tài) B．調(diào)整無人機(jī)上攝像鏡頭的方向 C．增大無人機(jī)旋翼的轉(zhuǎn)速 D．地面觀察者觀察無人機(jī)在空中的位置 下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是 ①質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在 ②因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的 ③凡是小的物體，皆可以看作質(zhì)點(diǎn) ④如果物體的形狀和大小對(duì)于研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 下列奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如圖所示，在考查運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)的是 A．跳水 B．雙杠 C．體操 D．馬拉松 在研究下列問題時(shí)，可以把汽車看作質(zhì)點(diǎn)的是 A．研究汽車通過一座橋梁所用的時(shí)間 B．研究人在汽車上的位置 C．研究汽車在上坡時(shí)有無翻倒的危險(xiǎn) D．計(jì)算汽車從南京開往上海的時(shí)間 下列情況下的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是 A．研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī) B．在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員 C．研究飛行中直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況 D．計(jì)算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量 在以下情況中可將所研究的物體看成質(zhì)點(diǎn)的是 A．觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲–15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)，可以把航空母艦看作質(zhì)點(diǎn) B．研究“玉兔”號(hào)從“嫦娥”的懷抱中“走”出來，即兩器分離過程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動(dòng)作” C．研究“玉兔”號(hào)巡視器巡視月球時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡 D．研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng)，所以無論什么情況下，自行車都不能看成質(zhì)點(diǎn) 下列情況的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的有 A．研究和觀察日食、月食時(shí)的太陽、月亮 B．研究萬噸巨輪在大海中航行時(shí)的位置 C．對(duì)某位學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析 D．研究螞蟻搬家時(shí)的爬行動(dòng)作 【參考答案】 也可以看作質(zhì)點(diǎn)，而小的物體有時(shí)卻不能看作質(zhì)點(diǎn)，③錯(cuò)誤；如果物體的形狀和大小對(duì)于研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)，④正確。故選D。 D 能否看成質(zhì)點(diǎn)，取決于研究問題的性質(zhì)。若物體的形狀、體積，在所研究的問題中是次要因素，可以忽略，則物體可以看成質(zhì)點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員，在跳水、雙杠及體操運(yùn)動(dòng)的比賽中，都要涉及運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作，故不能看成質(zhì)點(diǎn)；考查馬拉松比賽成績(jī)時(shí)，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確。 D 汽車通過橋梁時(shí)，需要考慮汽車的長(zhǎng)度，不能看作質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；研究人在汽車上的位置，汽車的大小不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；研究汽車在上坡時(shí)有無翻到的危險(xiǎn)，需要計(jì)算汽車各部分的尺度，不能看作質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；汽車的大小與南京到上海的距離相比可以忽略，可以看作質(zhì)點(diǎn)，D正確。 AD 研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)時(shí)，飛機(jī)的大小可忽略不計(jì)，可看作質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A正確；在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員的大小不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；研究飛行中直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)，螺旋槳的大小不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；計(jì)算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量，工件的大小可忽略不計(jì)，可看作質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)D正確；故選AD。