初中班級日常行為量化標準.doc

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公文寫作/規(guī)章制度 初中班級日常行為量化標準 　　為督促各位同學遵守校規(guī)校紀，營造良好的學習環(huán)境，促進同學們養(yǎng)成良好的紀律習慣、生活習慣、學習習慣，能夠成人、成才，特制定本日常行為德育量化標準，并由全班同學民主投票經(jīng)過，特此通告如下： 　　一、說明 　　本標準以零分為基準，每周一總結上一周情況，每周從零分計起。 　　二、加分項 　　1.周一到周五全勤，加1分。 　　2.全周按規(guī)定穿校服、戴校章加1分。 　　3. 在學校五項評比中獲得“文明班”，每人加5分；前三名，每人加10分；每周全100分每人加5分。 　　4.參加個人或集體活動，并為班級贏得榮譽，得分由班委和班主任決定。 　　5.對于助人為樂，拾金不昧，關心班集體等文明行為，受到有方面的根據(jù)實際情況加分，得分由班委和班主任決定。 　　三、減分項 　　1、要求自覺做個文明禮貌的中學生，尊敬老師，虛心接受老師的教育；團結同學，熱心幫助同學，不罵人，不打架，學會寬容他人。在學校說臟話、給同學起別名，打架的，根據(jù)實際情況扣1--5分，罰單獨沖廁所1--5天。 　　2、要求自覺認真學習，按時完成作業(yè)，堅持準時到校上課，不遲到，不曠課。 　?。?）要求作業(yè)應自覺由自己按時完成。發(fā)現(xiàn)抄襲他人作業(yè)（由科任老師決定），抄襲者扣1分，自愿被抄襲者扣0.5分。不交作業(yè)每次扣1分，晚交作業(yè)每次扣0.5分。 　　3、考試發(fā)現(xiàn)作弊、抄襲者每次扣3--5分。 　　5、要求自覺保持教室安靜的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍，一到學校便進入教室學習，不喧嘩，不打鬧。 　?。?）在教室走廊大聲喧嘩或在教室追逐、玩耍、說話者扣1分，并做深蹲100個。 　?。?）自習課未經(jīng)老師或值日生同意，擅自離開座位，說閑話，打鬧的，每次扣1分。 　　6、要求自覺培養(yǎng)健康的審美觀，不佩戴首飾，不穿奇裝異服（男生不留長發(fā)），按學校規(guī)定周一、三、五穿整套校服，每天佩戴校章。 　　沒帶校章每次扣1分，并掃地1天，沒穿校服者回家處理完畢方可入班，并扣1分，掃地1天。（邱旭珊負責檢查登記。） 　　7、要求自覺認真完成輪值工作。擦黑板者下午放學后應清洗黑板和講臺，掃教室的同學應把桌椅對齊擺放好，檢查同學課桌是否遺留有課本、紙團，把垃圾倒干凈，并關好風扇、燈管，鎖好門窗。 　　8、勤儉節(jié)約，文明環(huán)保。養(yǎng)成不吃零食，不亂扔垃圾，離開教室等公共場館時隨手關掉風扇、電燈的習慣。 　?。?）放學后有課本、紙團等雜物遺留在課桌里的，每次扣1分，并掃教室1天。 　?。?）亂扔垃圾者每次扣1分，并于每天的午寫前清倒垃圾1周。 　?。?）在教室內吃零食、飲料者每次扣2分，并繳納15元歸入班會費。 　　9、保證自己座位周圍無廢紙、食物袋等，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分。 　　10、積極、自覺參加體育鍛煉，認真上好體育課，堅持做好眼保健操。沒有做眼保健操的每次扣1分，并掃地1天。 　　12、愛護好班級圖書角的圖書、報紙，需將班級圖書報紙帶離教室的，應報與管理員做好登記。如有損壞應主動上報，并主動為圖書角捐獻同等圖書。 　　13、不準帶手機等電子產(chǎn)品到教室，每發(fā)現(xiàn)1次扣5分，且沒收后上交學校政教處保管，并通知家長至學期結束時到校簽領取回。 　　14、如在學校5項評比中位列后3名的，每人扣10分，并集體接受一項懲罰。 　　四、獎懲方案 　　1、記分表是選班干部、評優(yōu)時的參考數(shù)據(jù)。 　　2、每周前10名的同學，由班委會或班主任發(fā)表揚信到學生家長以示表揚。 　　3、每周后3名的同學，由班主任與其談話；連續(xù)2周在班級3名后的，請家長到校協(xié)同教育；連續(xù)3周或3周以上在3名后的，視情節(jié)輕重和態(tài)度好壞，由家長領回家反省，或交到校務處接受校規(guī)處理。 　　4、每學期累計有10周以上前10名的同學期末可以獲得由班主任送出的神秘禮物一份。 　　特此通告，希各位同學認真學習，自覺遵守！同時，歡迎各位家長積極提出寶貴意見，家校合力，一同為孩子的成長盡到我們的責任！謝謝！ 　　學生計劃： 　　學生簽名： 　　年 月 日 　　家長意見： 　　家長簽名： 　　年 月 日