鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式.ppt

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,一、鑒賞修辭手法的表達(dá)效果 二、鑒賞表達(dá)方式 三、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,二、鑒賞表達(dá)方式,抒情、描寫、記敘、議論、說明,依照表達(dá)方式，可將詩(shī)歌分為：抒情詩(shī)與敘事詩(shī)兩大類。古代詩(shī)歌最為發(fā)達(dá)的是抒情詩(shī)，敘事詩(shī)不多，如：木蘭詩(shī)、孔雀東南飛、賣炭翁、琵琶行、長(zhǎng)恨歌等 在古代詩(shī)歌中，描寫最為普遍（景），抒情、議論往往為點(diǎn)睛之筆（情）。,描寫,一、正面描寫 1、遠(yuǎn)近、高低 、俯仰、點(diǎn)面、動(dòng)靜結(jié)合 例： “日暮蒼山遠(yuǎn), 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠, 風(fēng)雪夜歸人” 逢雪宿芙蓉山主人（劉長(zhǎng)卿） 蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色 ，描繪出一幅以旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸為主題的寒山夜宿圖，山野孤寂的羈旅情懷不寫自現(xiàn)。 課堂練習(xí)： P1終南山,終南山 王維,太乙近天都,連山接海隅。 白云回望合,青靄入看無。 分野中峰變,陰晴眾壑殊。 欲投人處宿,隔水問樵夫。 首聯(lián)仰視遠(yuǎn)觀終南山，用夸張的手法極寫山的高峻廣大；頷聯(lián)置身于山中，描繪近景，形象地寫出身處茫茫云海中的奇妙感受；頸聯(lián)立足中峰之上，用俯視的角度，描繪終南山的全景。詩(shī)人通過遠(yuǎn)近、仰俯的角度描繪出終南山的美景，表達(dá)了詩(shī)人的贊美，喜愛之情。,描寫,課后練習(xí)： P6題李凝幽居 P7晚登三山還望京邑練習(xí)4,2、感覺：聽覺、味覺、視覺、觸覺、聲色等 課堂練習(xí)： P1鄂州南樓書事 黃庭堅(jiān) 四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。 清風(fēng)明月無人管，并作南樓一味涼。 詩(shī)人分別從視覺，嗅覺，觸覺的角度描繪了身處南樓，望見明月下山光、水光，清風(fēng)帶來縷縷芰荷香，在如此沁人心脾的寧?kù)o夜晚，詩(shī)人倍感愉悅。,3、細(xì)節(jié)描寫 例：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。” 張籍秋思 本詩(shī)表現(xiàn)的是游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，前三句平平常常，“意萬重”也好，“說不盡”也好，只是一般地直抒胸臆，動(dòng)人的亮點(diǎn)在最后一句“行人臨發(fā)又開封”，它使境界突現(xiàn)，形神逼露，潘德輿在養(yǎng)一齋詩(shī)話中，推崇為“七絕之絕境，盛唐巨手到此者亦罕”。 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之切 課后練習(xí)雨霖鈴P4,4、白描 簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔傳神。 不用修辭手法，不加渲染（指對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容烘托），抓住主要特征勾勒，重神似，不用或少用色彩濃烈的形容詞。 題材詩(shī)歌常用白描， （詩(shī)人）的詩(shī)常用白描。 田園詩(shī)，陶淵明的田園詩(shī)幾乎都用白描手法繪景狀物。 課堂練習(xí) P1四時(shí)田園,四時(shí)田園雜興 范成大,晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 詩(shī)人用白描的手法，粗筆勾勒出一幅初夏時(shí)節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。表露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。,二、側(cè)面描寫 例：曉看紅濕處，花重錦官城 通過寫錦官城一朵朵紅艷艷、沉甸甸的花，側(cè)面寫出“好雨”潤(rùn)澤萬物，使萬物滋長(zhǎng)。 課后練習(xí) P7夜雪,抒情,一、直抒胸臆 二、借景抒情、情景交融 1、借景抒情 2、景 3、意境 4、情,議論,議論，多出現(xiàn)于哲理詩(shī)中。 哲理詩(shī)：寫景狀物中往往有意識(shí)地蘊(yùn)含一種關(guān)于宇宙和人生的原理。此類作品多敘議結(jié)合，寓理于景、事。,例,論詩(shī) 趙翼 李杜文章萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 主張每一時(shí)代都應(yīng)有表現(xiàn)各自時(shí)代特征的文學(xué)作品，不必盲目尊崇古人，要從傳統(tǒng)束縛中解放出來，反映真實(shí)清新的時(shí)代生活。,雨霖鈴 柳永,寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇，都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說!,夜雪,詩(shī)人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來表現(xiàn)雪重，三處不著一個(gè)雪字，運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，描繪出這樣一個(gè)深夜知雪重的凄冷氛圍，表達(dá)詩(shī)人謫居潯陽的孤寂惆悵之情。,