八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元明辨善惡是非第7課防微杜漸第2站防患于未然課件北師大版.ppt

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防患于未然,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.預(yù)防不良行為,需要有較強(qiáng)的 。我們需要鍛煉自己的 ,提高行為的自控能力,不該做的堅(jiān)決不做,該做的堅(jiān)持到底。要學(xué)會(huì) ,增強(qiáng) ,不受不良環(huán)境的影響。 2.預(yù)防不良行為,要培養(yǎng) ,養(yǎng)成 。我們要把自己的 引導(dǎo)到對(duì)美好事物的追求上來(lái),我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,把自己的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、鍛煉和健康的娛樂(lè)上。 3.預(yù)防不良行為,需要 ,主動(dòng)避開(kāi) 。益友百人少,損友一個(gè)多。我們要慎重交友,選擇那些 、品行端正、助人為樂(lè)的朋友。對(duì)那些不良誘惑和他人的不正當(dāng)要求,我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。我們需要多參加 ,在有意義的活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高 。,自控能力,意志力,排除干擾,自律意識(shí),健康興趣,良好習(xí)慣,好奇心,謹(jǐn)慎交友,不良誘惑,道德高尚,集體活動(dòng),辨別能力,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.培養(yǎng)高雅情趣 高雅的情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中,發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,體驗(yàn)情趣;情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。 2.謹(jǐn)慎交友 我們要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友,要樂(lè)交益友、諍友,不交損友。益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己進(jìn)步的朋友。諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足,批評(píng)和幫助我們的朋友。損友是指會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友。我們要明辨是非,增強(qiáng)自制力,自覺(jué)抵制不良誘惑,要堅(jiān)持原則,要多交益友。,1,2,3,4,5,6,1.當(dāng)你看到身邊的同學(xué)拿著一本少兒讀物,其內(nèi)容卻是少兒“毒”物時(shí),你的正確做法是( ) ①主動(dòng)拒絕 ②勸告同學(xué)不要看 ③向家長(zhǎng)或老師反映 ④悄悄偷走后撕毀 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④,答案,1,2,3,4,5,6,2.小光是一個(gè)聰明的中學(xué)生,可他最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,無(wú)心學(xué)習(xí),他自己也覺(jué)得對(duì)不起家長(zhǎng)和老師的教誨。小光要抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,就要( ) ①在無(wú)人監(jiān)督時(shí),控制自己的欲望,約束自己的行為 ②在任何情況下都不上網(wǎng) ③把精力用在學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)其他健康的興趣 ④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,自覺(jué)抵制不良誘惑 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,答案,1,2,3,4,5,6,3.31歲就獲得諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)人安德森,在少年時(shí)人們嘲笑他是個(gè)“傻小子”?？墒撬幸粋€(gè)奇特的心理特征:他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地打量、擺弄一些物品,一待就是大半天。他專(zhuān)心致志地思考問(wèn)題的智力優(yōu)勢(shì),使他一步步走向成功。從安德森成功的背后我們可以看出( ) A.好奇是一種無(wú)知的表現(xiàn) B.善待好奇心,能使人們獲得創(chuàng)造成功 C.好奇心是科學(xué)家特有的心理品質(zhì) D.好奇心往往使人著迷,易于使人執(zhí)迷不悟,答案,1,2,3,4,5,6,4.在該不該使用互聯(lián)網(wǎng)與外國(guó)人交朋友的問(wèn)題上,你贊成的觀點(diǎn)是( ) A.不該使用,青少年自控能力太差 B.不該使用,網(wǎng)上朋友都靠不住 C.可以使用,但要結(jié)交良友,抵制不良誘惑 D.可以使用,別人都這樣做,答案,1,2,3,4,5,6,5.下面的漫畫(huà)啟示我們( ),①青少年要把握好好奇心的方向 ②在誘惑面前,最考驗(yàn)的是我們的自控能力 ③只要對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的影響,青少年可以進(jìn)網(wǎng)吧 ④不健康的好奇心可能會(huì)使我們誤入歧途 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④,答案,解析,1,2,3,4,5,6,6.材料一 生活中的美好事物,對(duì)我們有強(qiáng)烈的吸引力;生活中也有來(lái)自方方面面的不良誘惑,我們要自覺(jué)抵制,享受健康幸福的生活。 材料二 不斷增強(qiáng)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提升抵御和防范網(wǎng)上不良誘惑的能力,讓網(wǎng)民享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,已成為廣大群眾的共同呼聲。 閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。 (1)為什么我們要自覺(jué)抵制不良誘惑? (2)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑,中學(xué)生怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往?(至少兩點(diǎn) ),答案,