蘇科版初中物理九年級(jí)下冊(cè)第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》課時(shí)練及參考答案

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1、 蘇科版初中物理九年級(jí)下冊(cè)第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》課時(shí)練及參考答案 蘇科版初中物理九年級(jí)下冊(cè)第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 課時(shí)練 課時(shí)1 磁體與磁場(chǎng)(1) 1．磁體上 叫做磁極，一個(gè)磁體具有 個(gè)磁極，它們分別是 極和 極。 2．當(dāng)兩個(gè)磁體靠近時(shí)，同名磁場(chǎng)極互相 ，異名磁場(chǎng)互相 。 3．磁鐵能夠吸引 、 、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做 ，具有磁性的物體叫做 。 4．將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn) 吸引鐵屑較多，說(shuō)明條形磁鐵

2、 的磁性較強(qiáng)，磁體上的磁性最強(qiáng)的部位叫 。 5．在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止后總是一端指 ，一端指 ，這表明磁體具有 性，我國(guó)古代四大發(fā)明之一 就是依據(jù)這一原理制成的。 6．把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)， 將 ；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪?，再讓? 斷處相對(duì)，兩半磁鐵之間將 (選填“相互吸引” 或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。 7．使原來(lái)沒有磁性物質(zhì)到磁性的過(guò)程叫 。 8．用鋼條的A端靠近磁針的N極

3、時(shí)，發(fā)現(xiàn)N極被排斥，則 ( ) A．鋼條一定有磁性，且A端為S極 B．鋼條一定有磁性，且A端為N極 C．鋼條一定沒有磁性 D．鋼條可能有磁性也可能沒有磁性 9．關(guān)于磁鐵，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A．把它懸掛起來(lái)，自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是一端指北 N S B．它的磁性是兩端最強(qiáng)，中間最弱 C．把它分成二段，每段都有兩個(gè)磁極 D．把它分成二段，每段只有一個(gè)磁極 10．如圖彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一鐵球，當(dāng)它們?cè)谒椒胖玫? 條形磁鐵的上方沿水平直線

4、從左端移到右端的過(guò)程中，彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ( ) A．變大 B．變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大 11．有一條形鐵塊，上面的標(biāo)記已模糊不清，你能用三種方法判斷它是否具有磁性嗎？試試看。 N S N S N S 甲 乙 丙 12．如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢耍? 那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢? ( ) A．互相吸引，如圖甲 B．互相排斥，如圖乙 C．既不吸引也不排斥，如圖丙 D．以上三種情況都有可能 13．兩根縫衣針甲和乙，當(dāng)把甲針用

5、細(xì)線懸掛后，再用乙針尖端接近甲針尖端時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲針尖端向乙針尖端靠攏，由這個(gè)現(xiàn)象可以判斷 ( ) A．甲針有磁性 B．乙針有磁性 C．兩針都有磁性 D．兩針中至少有一針有磁性 14．甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。那么( ) 甲 乙 N S A．甲、乙都是N極 B．甲、乙都是S極 C．甲是N極，乙是S極 D．甲是S極，乙是N極 15．小明用水平放置的一根條形

6、磁針的一端吸起一根較小的鐵釘，如圖所示，若他用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來(lái)的磁鐵N極靠近合并時(shí)，將看到的現(xiàn)象是 ( ) A．鐵釘?shù)募舛吮晃蛴叶舜盆F N S N S B．鐵釘將落下 C．鐵釘?shù)募舛吮幌蜃蠖舜盆F D．鐵釘被吸得更牢 16．如圖，在彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一塊條形磁鐵，將彈簧測(cè)力計(jì) N S 水平向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　 ( ) A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變小后變大 D．先變大后變小 17．兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，不用其他工具，你如何判斷哪一根有磁性，哪一根沒

7、有磁性？ 課時(shí)2 磁體與磁場(chǎng)(2) 1．磁體周圍的空間存在著 ，磁體間的相互作用是通過(guò) 而發(fā)生的。 2．磁場(chǎng)是看不見、摸不著的，但我們可以根據(jù)它的基本性質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)它，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是 。 3．磁場(chǎng)是有方向的，人們規(guī)定，在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí) 的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。 4．磁感線是用來(lái)形象地表示 分布情況的一些有方向的曲線，磁體周圍的磁感線都是從磁體的 極出來(lái)，回到 極。

8、 5．從課本上畫出的磁感線可以看出，磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線分布越 (選填“密”或“疏”)。磁感線上任意一點(diǎn)的 方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。 6．地球本身是一個(gè)巨大的 ，地磁北極在地理 附近，地磁南極在地理的 附近。 7．地球是個(gè)大磁體，在地球上，指南針能指南北是因?yàn)槭艿健　　　　〉淖饔?。人類將在本世紀(jì)登上火星。目前，火星上的磁場(chǎng)情況不明，如果現(xiàn)在登上火星，你認(rèn)為在火星上宇航員能依靠指南針來(lái)導(dǎo)向嗎？　　　　?。ㄟx填“能”、“不能”或“不知道”）。 8．磁感線是用來(lái)形象地表示　　　　　分布情況的一些有方向的曲線，磁

9、體周圍的磁感線都是從磁體的　　　　極出來(lái)，從　　　　極進(jìn)去，構(gòu)成閉合的曲線。 9．關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A． 磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線 B．磁感線都是從磁體的N極到S極 C．磁體N極在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的受力方向與該點(diǎn)的磁感線切線方向一致 D．磁感線只分布在磁體外，不分布在磁體內(nèi) 10．在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止時(shí)，N極所指方向嚴(yán)格而言應(yīng)是 ( ) 甲 乙 丙 N S 丁 A．地磁的北極 B．地磁的南極 C．地理的

10、北極 D．地理的南極 11．如圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由 轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁四根小磁針，靜 止時(shí)，畫錯(cuò)的是 　　 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，畫出小磁針?biāo)谔幋鸥芯€的方向，并標(biāo)出磁體的N、S極。（小磁針黑端為N極） 13．轉(zhuǎn)動(dòng)指南針的羅盤時(shí)，羅盤內(nèi)的磁針　　　　　　　　　　　　　　( ) 　A．隨羅盤一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)　　　　　

11、　　　B．不隨羅盤轉(zhuǎn)動(dòng)，仍在原位置 　C．隨羅盤轉(zhuǎn)動(dòng)，且比羅盤轉(zhuǎn)動(dòng)快一些　　D．隨羅盤轉(zhuǎn)動(dòng)，只是羅盤轉(zhuǎn)動(dòng)慢一些 14．下列關(guān)于磁場(chǎng)的敘述，其中不正確的是　　　　　　　　　　　　　　( ) 　A．在磁鐵周圍放入小磁針，磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)，取走小磁針，磁鐵周圍的磁場(chǎng)就消失了 　B．某一點(diǎn)磁場(chǎng)方向，就是放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向 C．磁感線是有方向的，在磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來(lái)，回到南極 D．指南針靜止時(shí)南極指向地磁北極 15．如圖所示為一森林俯視圖，某探險(xiǎn)小組進(jìn)入森林后在Q處迷失方向，為走出森林，他們借助指南針來(lái)辨別方向，指南針的指向如圖乙所示，那么他們正確

12、的前進(jìn)方向應(yīng)沿著指南針?biāo)谖恢玫摹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? ) Q 出口 北 東 S N H E G F A．E方向　　　　　　B．F方向　　　　　　C．G方向　　　　　　D．H方向 16．有兩根外形完全相同的棒a和b。如果按圖甲那樣，用手拿a，則b 不會(huì)掉下；若按圖乙那樣，用手拿b ,則不能吸住a，這說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　( ) a a b b 甲 乙 A．a(chǎn)有磁性，b沒有磁性　　　　 B． a沒有磁性，b有磁性 C．a(chǎn)、b都沒有磁性　　　　　　 D．

13、 a、b都有磁性 17．小華利用雙休日來(lái)到郊區(qū)某林場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此時(shí)有一群大雁自右向左遷徙，他為了確定大雁飛行的方向，他拿出指南針放在一顆成材后被砍伐了的樹樁左側(cè)，指南針靜止時(shí)如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息幫助小華確定磁針的A端為什么磁極？此時(shí)季節(jié)是春季還是秋季？并說(shuō)明理由。 　　　　分類　154頁(yè) 課時(shí)3 電流的磁場(chǎng) 1．奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)體周圍和 的周圍一樣，存在著 。 2．通電螺線管外部的磁場(chǎng)和 的磁場(chǎng)一樣，它兩端的極性跟

14、 的方向有關(guān)系，可以用 來(lái)判定。其方法是：用 手握住通電螺線管，讓 的方向與電流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺線管的 極。 3．電磁鐵通電時(shí) 磁性，斷電時(shí) 磁性。通入電磁鐵的電流越大，它的磁性就越 ，在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越 。 4．標(biāo)出下列各圖中通電螺線管的N極和S極 5．在下圖中，標(biāo)出各通電螺線管的電流方向。 N S N S S N

15、 N S 6．根據(jù)圖中給出的條件畫出螺線管的繞線。 7．如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 A S 1 2 B 8．如圖所示，A螺線管內(nèi)的鐵芯，B是懸掛在彈簧測(cè)力計(jì) 下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)，要使彈簧的長(zhǎng)度變短，可采取哪 些措施？ 9．注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)，丹麥物理學(xué)家奧特斯發(fā)現(xiàn) ( ) A．電流具有熱效應(yīng) B．電流周圍存在磁場(chǎng) C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

16、 10．通電螺線管兩端的極性決定于 ( ) A．電流的強(qiáng)弱 B．電流的方向 a b c d C．線圈的匝數(shù) D．以上三個(gè)因素 11．如圖所示，通電螺線管周圍能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針 a、b、c、d已靜止，指向正確的是 ( ) A．小磁針a B．小磁針b C. 小磁針c D．小磁針d P 12．如圖所示

17、，要想增加電磁鐵的磁性，變阻器的滑片P應(yīng) ( ) A．向左移動(dòng) B．向右移動(dòng) N 電源 C．向左或向右移動(dòng)都可以 D．無(wú)法確定 13．如圖彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān) S閉合時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，則電源的正極是　　　　　　　　　　　　　　( ) A．左端 B．右端 C．不變 D．無(wú)法判斷 14．用兩種方法設(shè)計(jì)一個(gè)磁性強(qiáng)弱可以改變的磁鐵，在圖方框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)圖。 電源 電源 15．如圖所示是一種防汛報(bào)警器的示意，K是 觸點(diǎn)開關(guān)，一個(gè)漏斗形的圓圈，里面有個(gè)浮 子A，請(qǐng)觀察說(shuō)明這種報(bào)警

18、器在設(shè)計(jì)中應(yīng)用 到的物理知識(shí)。(填出兩項(xiàng)) (1) ； (2) 。 16．如圖所示，是一個(gè)限流裝置的示意 圖，圖中P是電磁鐵，S是閘刀形開關(guān)， Q是銜鐵，可繞O軸轉(zhuǎn)動(dòng)，試表述當(dāng)電 流過(guò)大時(shí)，它是怎樣自動(dòng)切斷電路的？ 第4課時(shí)　　磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 電動(dòng)機(jī) 課堂鞏固 1．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力的方向跟 和 有關(guān)。如果這兩者其

19、中之一的方向改變，則力的方向 ，如果這兩者的方向同時(shí)改變，則力的方向 。 2．直流電動(dòng)機(jī)是根據(jù) 原理制成的，在輸入電流時(shí)采用 來(lái)改變線圈中的電流方向，從而使它能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。 3．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)是把 能轉(zhuǎn)化為 能，它與熱機(jī)相比，一個(gè)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是 。 4．要使一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速增大一些，下列方法中不可行的是 ( ) A．增大線圈中的電流 B．換用輸出電壓較多的電源 C．將磁體的磁極對(duì)調(diào)

20、 D．換用磁性更強(qiáng)的磁體 5．關(guān)于通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A．改變電流方向，導(dǎo)體受力方向也會(huì)改變 B．改變磁場(chǎng)方向，導(dǎo)體受力方向也會(huì)改變 C．同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向，導(dǎo)體受力方向也會(huì)改變 D．同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向，導(dǎo)體受力方向不會(huì)改變 6．以下裝置中利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用的原理制成的是 ( ) A．全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水閥門

21、 B．電風(fēng)扇中的電動(dòng)機(jī) C．電飯鍋 D．電鈴 7．如圖所示，進(jìn)行通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）把導(dǎo)線放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab　　　?。? a ＋ － b b N S （2）把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路， 使通過(guò)導(dǎo)線的電流方向與原來(lái)相反，這 時(shí)導(dǎo)線ab　　　??； （3）保持電源的正負(fù)極不變，對(duì)調(diào)磁 體的磁極，使磁場(chǎng)的方向與原來(lái)相反， 這時(shí)導(dǎo)線ab　　　　。由此可以得出 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用， 而且受力的方

22、向跟　　 　　的方向 和 的方向都有關(guān)系。 8．如圖所示，從一個(gè)不能打開的盒子(內(nèi)有電池組等電路元件)上的兩個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長(zhǎng)導(dǎo)線，試在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì)兩種 不同的方法以判斷該導(dǎo)線中是否有電流，要求寫出所用 器材、主要實(shí)驗(yàn)步驟及判斷導(dǎo)線中是否有電流的方法。 課后提升 ＋ － N S A B 1．如圖所示，懸掛在金屬絲上的金屬棒AB處在 磁場(chǎng)中，(1)當(dāng)C、D兩個(gè)線頭沒有接到電池組的 D 正、負(fù)極上時(shí)，AB棒保持靜止不動(dòng)，而一但使C、 C D兩個(gè)線頭接觸到電池組的正、負(fù)時(shí)，AB棒立即 擺動(dòng)起來(lái)，這一現(xiàn)象

23、說(shuō)明了 ； (2)留心的同學(xué)還會(huì)注意到，當(dāng)兩個(gè)線頭分別接觸 C、D兩極時(shí)，金屬棒相對(duì)蹄形磁鐵向里擺動(dòng)，這 一現(xiàn)象說(shuō)明了 ； (3)如果兩個(gè)線頭像圖示那樣接觸C、D，而把蹄形磁鐵上下翻轉(zhuǎn)一下(S極在上)，則金屬棒相對(duì)蹄形磁鐵向外擺動(dòng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明了 。 a ＋ － N S b 2．如圖所示是檢驗(yàn)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)導(dǎo)體ab中有某方向電流通過(guò)時(shí)，它受到磁場(chǎng)的作用力向上。(1)如果僅將兩磁極對(duì)調(diào)位置， 導(dǎo)線ab受力方向向

24、 ；(2)如果磁 極位置不變，只改變ab中的電流方向，導(dǎo)線ab受力方 向向 ； (3)如果同時(shí)對(duì)調(diào)磁極位置和改 變電流方向，導(dǎo)線ab受力方向向 。 3．小明同學(xué)自制的“小小電動(dòng)機(jī)”，接通電路后，線圈開 始轉(zhuǎn)動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng) 和 時(shí)，線圈轉(zhuǎn) 動(dòng)的方向就會(huì)與原來(lái)相反。 a b b N S ＋ － 4. 晶晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，就想：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)

25、弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？ 于是她們開始做實(shí)驗(yàn)。首先按照課堂 上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn) 裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個(gè) 滑動(dòng)變阻器和電流表，以便改變通電導(dǎo)體 的電流大小。關(guān)閉電路后先逐漸增大電流， 觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng) 中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流 大小不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大。根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）晶晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？ （2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？　　　　　　和　　　　　　?。? 在文章中是如何體現(xiàn)

26、的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)即可。 （4）請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后，錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶？ 第5課時(shí)　　安裝直流電動(dòng)機(jī)模型 課堂鞏固 1．要改變直流電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，下列措施中可行的是 ( ) A．增加磁體的磁性 B．增大電源電壓 C．增大線圈中的電流 D．改變線圈中的電流方向 2．下列做法中，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不會(huì)改變的是

27、 ( ) A．把電源兩極對(duì)調(diào) 　　B．把磁場(chǎng)兩極對(duì)調(diào) C．把電源兩極和磁體兩極同時(shí)對(duì)調(diào) D．改變電流的大小和電流方向 3．在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，接好電路，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，若輕推一下線圈，電動(dòng)機(jī)馬上就轉(zhuǎn)起來(lái)，剛開始時(shí)不轉(zhuǎn)的原因可能是 ( ) A．磁鐵和磁性不強(qiáng) B．通過(guò)線圈的電流太小了 C．電動(dòng)機(jī)線圈平面恰好處在平衡位置 D．電刷與換向器之間的摩擦太大了 4．要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，下列措施可行的是

28、 ( ) A．把電源兩極對(duì)調(diào) B．把磁鐵的磁極對(duì)調(diào) C．改變線圈中電流的大小 D．同時(shí)對(duì)調(diào)電源兩極和磁鐵兩極 5．小明安裝好直流電動(dòng)機(jī)模型后，接通電源，發(fā)現(xiàn)線圈不轉(zhuǎn)，請(qǐng)你幫他分析線圈不轉(zhuǎn)的原因可能有哪些？至少寫出三種？ 6．小明利用他的玩具電動(dòng)機(jī)進(jìn)行物理知識(shí)的新探究，他先按圖把器材連接好后，保持電源電壓不變，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼的 質(zhì)量m (g) 鉤碼升高 的高度h (m) 鉤碼上升的

29、 時(shí)間t (s) 電流表 示數(shù)I (A) 電壓表 示數(shù)U (V) 滑動(dòng)變阻器 滑片位置 1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中點(diǎn) 2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端 ＋ － A _ + V _ + 請(qǐng)你參加小明的研究，解答下列問(wèn)題：(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生了哪些形式的能量的轉(zhuǎn)化(指出其中的兩種)。(2)計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中，電動(dòng)機(jī)提升重物做的有用功和電動(dòng)機(jī)消耗的電功率。(3)求出電源電壓和滑動(dòng)變阻器 的最大阻值。（4）第二次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 滑動(dòng)變阻器消耗的電能是多少？

30、 課后提升 a b b N S ＋ － 1．如圖所示是檢驗(yàn)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)導(dǎo)線AB中有某方向電流通時(shí)，它受到的磁場(chǎng)力方向向左。 （1）如果僅將磁極對(duì)調(diào)位置，導(dǎo)線AB受力 方向 。 (2)如果磁極位置不變，僅改變AB中的電流 方向，導(dǎo)線AB受力方向 。 (3)若同時(shí)對(duì)調(diào)磁極位置和改變電流方向， 導(dǎo)線AB的受力方向 。 2．直流電動(dòng)機(jī)中換向器的作用是：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò) 時(shí)，換向器就自動(dòng) ，使線圈可以持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去。 3．在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)

31、行，安裝時(shí)應(yīng)盡量減小軸與軸架之間的 ，且 與 的接觸松緊要適當(dāng)，按電路圖連接好電路，合上開關(guān)，假定電動(dòng)機(jī)按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，若要使電動(dòng)機(jī)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，可采取的方法有 或 。若要提高電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，可采用 的方法。 4．小明安裝好的直流電動(dòng)機(jī)模型，可接通電源，線圈中有電流時(shí)，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，不可能造成這一現(xiàn)象的原因是 ( ) A．線圈剛好在平衡位置 B ．軸受到的摩擦力太大了 C．電源的正、負(fù)

32、極接所反了 D．電源電壓太大了 5．初三(2)班物理實(shí)踐小組在裝置直流電動(dòng)機(jī)模型后參加班級(jí)的實(shí)踐成果展示交流會(huì)，在會(huì)上演示通過(guò)改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的過(guò)程，如圖A所示，關(guān)于控制電動(dòng)機(jī)的電路，可以有如下兩種設(shè)計(jì)方案，方案一的電路元件見圖B甲，有兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)(當(dāng)觸片K1接通a時(shí)觸片K2接通c，當(dāng)觸片K1接通b時(shí)觸片K2接通d)和一個(gè)電源。方案三的電路元件見圖B乙，只有一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(觸片K接通a，或接通b)，但有兩個(gè)電源，請(qǐng)你任選其中一個(gè)設(shè)計(jì)方案(多選無(wú)效)完成電路圖的連接。(操作過(guò)程中不得再改變電路中的接線) M M 甲 S S

33、 P P K1 K2 K a a b c d b 乙 并請(qǐng)回答： (1)如何改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向方向？ (2) 如何改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速？ 第六課時(shí)　　電磁感應(yīng) 課堂鞏固 1．英國(guó)物理學(xué)家法拉第1831年首先用實(shí)驗(yàn)的方法發(fā)現(xiàn)了　　　　　　　現(xiàn)象，這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實(shí)現(xiàn)了將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為　　　　　　能的愿望。 2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，這是因?yàn)殡姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件，這就是　　　　　　　電路中的　　　　　　　導(dǎo)體，在　　　　中做　　　　　　　　　　的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中才會(huì)有電流

34、產(chǎn)生，這種電流稱為　　　　　。 3．實(shí)驗(yàn)表明，感應(yīng)電流的方向不僅跟　　　　　　　方向有關(guān)，還跟　　　　　　　方向有關(guān)，在上述兩個(gè)因素中，如果其中之一的方向改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)ⅰ　　　　?，如果兩者的方向都改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)ⅰ　　　　　? 4．發(fā)電機(jī)是根據(jù)　　　　　　　　　　現(xiàn)象而設(shè)計(jì)制造的，發(fā)電機(jī)的誕生實(shí)現(xiàn)了　　　能向　　　　　　能的轉(zhuǎn)化。 5．如圖所示，兩同學(xué)甩動(dòng)與電流表相連的長(zhǎng)導(dǎo)線， 發(fā)現(xiàn)電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。 （1）這種現(xiàn)象叫做　　　　　　　現(xiàn)象，這是由物 理學(xué)家　　　　　　最早發(fā)現(xiàn)的。 （2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是由　　　　　　　提供的。 6．小明學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

35、后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電 流的大小與什么有關(guān)呢？他找了幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？ 于是他們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，閉合電路后，他先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀察電流表指針擺動(dòng)幅度的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大；然后，他又保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大。對(duì)于這么重大的發(fā)現(xiàn)，他高興不已。 G _ + （1

36、）小明從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？ （2）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用到了哪兩種研究方法？ （3）要產(chǎn)生更大的電流可以采用哪些措施？ （4）請(qǐng)你解釋一下為什么手搖發(fā)電機(jī)的手柄搖得越快，燈泡越亮？ 課后提升 1．下列情況下，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? 　A．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) 　B．一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng) 　C．使閉合的導(dǎo)體全部在磁場(chǎng)中不動(dòng) 　D．使閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng) 2．如圖所示的裝置中，能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是　　　　　　　　?。ā　。? G _ + A B N S

37、 　A．使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng) 　B．使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng) 　C．使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng) 　D．使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng) 3．下列四個(gè)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是　　　　　　　　（　?。? A G _ + A B N S a ＋ － b b N S B C D 4．以下哪種物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和利用，實(shí)現(xiàn)了電能大規(guī)模生產(chǎn)，使人們從蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? 　A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象　　　　　　　　　　B．電流通過(guò)導(dǎo)體發(fā)熱 　C．電流的磁效應(yīng)　　　　　　　　　　D

38、．通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) 5．下列電氣設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是　　　　　　　　　　　　（　?。? 　A．電烙鐵　　　　　B．發(fā)電機(jī)　　　　　C．電動(dòng)機(jī)　　　　　　D．電磁起重機(jī) 6．下課了，小明和同學(xué)們對(duì)老師桌子上的手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了極大的興趣，他們爭(zhēng)先恐后的做實(shí)驗(yàn)，用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電讓小燈泡發(fā)光。咦？奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：為什么小燈泡有時(shí)亮，有時(shí)暗呢？燈泡的亮暗與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個(gè)研究課題，并寫出研究的全過(guò)程。 氣孔 220V 氣孔 7．為研究某種植物在恒溫下生長(zhǎng)的規(guī)律，物理興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)制作了一臺(tái)如圖15所示的恒溫箱。箱內(nèi)安裝了一根

39、電熱絲，按實(shí)際需要，電熱絲每秒應(yīng)向箱內(nèi)提供539J的熱量（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。經(jīng)選用合適的材料制成后，用220V的恒壓電源供電，測(cè)得該電熱絲每秒實(shí)際供熱1100J。為使電熱絲供熱達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在不改變電熱絲阻值及電源電壓的條件下，應(yīng)在箱外怎樣連接一個(gè)電阻元件？并通過(guò)計(jì)算確定這個(gè)電阻元件的阻值。 蘇科版初中物理九年級(jí)下冊(cè)第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》課時(shí)練及參考答案第1課時(shí) 課堂鞏固 1．排斥　吸引　2．鐵　鈷　磁性　磁體　3．兩端　兩端磁極　4．南　北　指向　指南針　5．磁化　6．B　7．D　8．D　9．略　10．略 課后提升 1．磁性較強(qiáng)的部分　2　南

40、　北　2．相互吸引　相互排斥　3．磁卡　磁盤　4．B　5．D　6．D　7．B　8．A　9．略 第2課時(shí) 課堂鞏固 1． 場(chǎng)　磁場(chǎng)　2．對(duì)于放入其中的磁體有磁力作用　3．N極所指　4．磁場(chǎng)方向　N　S　5．密　切線　6．磁體　南極　北極　7．C　8．B　9．A　10．略 課后提升 1．地磁場(chǎng)　不知道　2．磁場(chǎng)　N　S　3．B　4．A　5．A　6．A　7．A端為N極　春季 第3課時(shí) 課堂鞏固 1．磁體　磁場(chǎng)　2．條形磁體　電流　安培定則　右　四指　N　3．有　無(wú)　強(qiáng)　強(qiáng)　4．略　5．略　6．略　7．通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)；電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)　8．抽去鐵芯A；滑片向右

41、移 課后提升 1．B　2．B　3．C　4．A　5．B　6．略　7．略　8．略 第4課時(shí) 課堂鞏固 1．電流方向　磁場(chǎng)方向　改變　不變　2．通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)　換向器　3．電　機(jī)械　無(wú)污染　4．C　5．C　6．B　7．（1）運(yùn)動(dòng)?。?）運(yùn)動(dòng)方向相反?。?）運(yùn)動(dòng)方向相反　電流　磁場(chǎng)　8．略 課后提升 1．（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)對(duì)它的作用力?。?）磁場(chǎng)對(duì)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的方向與電流方向有關(guān)?。?）磁場(chǎng)對(duì)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)　2．（1）下?。?）下?。?）上　3．電流方向改變　磁場(chǎng)方向改變　4．（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)，電流

42、越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)，作用力越大?。?）控制變量法　比較法?。?）增大通過(guò)線圈中的電流；增強(qiáng)磁體的磁性?。?）電池用久了，供電電流變小了 第5課時(shí) 課堂鞏固 1．D　2．C　3．C　4．C　5．略　6．（1）電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?。?）0.98J　0.6W　（3）6V　30Ω?。?）5.4J 課后提升 1．（1）右　（2）右?。?）左　2．平衡位置　改變線圈中的電流方向　3．摩擦　換向器　電刷　改變電流方向　調(diào)換磁極　增大電流　4．C　5．略 第6課時(shí) 課堂鞏固 1．電磁感應(yīng)　機(jī)械　電　2．閉合　部分　磁場(chǎng)　切割磁感線　感應(yīng)電流　3．磁場(chǎng)　切割磁感線運(yùn)動(dòng)　改變　不變　4．電磁感應(yīng)　機(jī)械　電　5．（1）電磁感應(yīng)　法拉第?。?）地磁場(chǎng)　6．略　 課后提升 1．D　2．A　3．A　4．A　5．B　6．略　7．串聯(lián)一個(gè)18.86Ω的電阻 13