《《三月桃花水》導學案 (北師大版四年級下冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《三月桃花水》導學案 (北師大版四年級下冊)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《三月桃花水》導學案 (北師大版四年級下冊)
學習目標：
1．自讀課文，會認“絢、淌”等5個生字，會寫“旋、豎”等8個生字，理解“絢麗、纖細、裊裊”等詞語。
2．感知課文內容從文中找出排比句、擬人句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。
3．與《春潮》對比閱讀體會兩篇課文在語言、語速、用詞方面的不同，提高閱讀能力。
4．
課前預習：
1．預習四步曲：
（１）認真讀課文，把讀不準的字標上拼音，并記下來，把不會寫的字詞在預習本上多寫兩遍。
（２）再讀課文，把課文讀正確，讀流利，還要記得畫下好詞好句。
2、
（３）練習有感情地朗讀課文，邊讀便作批注（你讀懂了什么，還有什么問題。）
（４）瀏覽課文，給本課的重要詞找一找近義詞，反義詞，寫在書上。
2．信息鏈接
請同學們找一找有關作者的資料，重要內容抄寫在下面橫線上。
３．預習自測：
（1）下面畫橫線的字應該怎樣讀？
纖細（）披衣（）琴弦（）播種（）流淌（）
裊裊炊煙（）草如茵（）
（2）摘錄好詞佳句。 (3)讀課文，想一想，填一填。
課文中作者主要描寫了三月桃花水的（）和（），來贊美（），贊美（），贊美（）。
（4）請同學們
3、搜集關于春天的詩句寫在下面的橫線上。
我的疑問：請你將預習中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學探究解決。
課內探究
探究點一：你是怎樣理解“三月桃花水”的？______________________________
______________________________
______________________________
探究點二：讀一讀，想一想，文中“一千朵櫻花、一萬個小酒窩、一片片花瓣”指什么？
探究點三：讀這篇課文和讀《春潮》的時候，感受有什么不同？（讀一讀這兩篇課
4、文，再想一想，和同組同學互相交流想法。和全班同學交流，邊讀邊說。）
探究點四：找出和下面兩句話對應的段落，讀一讀。
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？
是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
當堂檢測：
1．詞語巧搭配。
（）絲綢（）朝霞
（）浪花（）低語
（）弦
2．成語仿寫（aabc式）。
裊裊炊煙
３．想一想，句中的“是”那個表示“好象”？
（1）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（）
（2）三月桃花水，是春天的豎琴。（）
仿寫：
３．按要求寫句子。
（1）抄寫文中的排比句。
仿寫：
（2）抄寫文中的擬人句。
仿寫：
姜榮
《三月桃花水》導學案 (北師大版四年級下冊)
