2019-2020年高三歷史 12 西方人文精神的起源及其發(fā)展課時效果復習檢測.doc

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2019-2020年高三歷史 12 西方人文精神的起源及其發(fā)展課時效果復習檢測 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．(xx樂山模擬)下圖中兩位思想家(　　) 　 A．所持道德觀與價值觀完全相反 B．都符合統(tǒng)治階級治國的現(xiàn)實需要 C．都強調(diào)加強個人修養(yǎng)的重要性 D．兩者的思想后來都成為正統(tǒng)思想 解析：選C　從材料中蘇格拉底的話可知他強調(diào)美德的重要性，從孔子的言論可知他主張個人修養(yǎng)，故C項屬于二者的共同點。A項與史實不符，B項中的“現(xiàn)實需要”與史實不符；蘇格拉底的思想后來并沒有成為正統(tǒng)思想。 2．普羅泰格拉提出：“神是不可知的，人是依靠自己的力量發(fā)明語言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且從土里取得養(yǎng)生之資的?！睂Υ搜哉摾斫庹_的是(　　) A．批判奴隸制民主政治 B．認為世界是不可知的 C．特別強調(diào)人的價值 D．認為社會中的人應該具備美德 解析：選C　解答此題的關鍵是準確理解材料內(nèi)涵。根據(jù)題干信息可知，這是“人是萬物的尺度”的主張，否定神的力量，肯定人的力量，實質(zhì)是強調(diào)了人的價值，故選C項。A、B、D三項與題干材料無關。 3．(xx衡陽模擬)古希臘智者學派在社會道德方面強調(diào)每個人都有自己的價值判斷標準，不必強求一律；而蘇格拉底卻認為“知識即美德”。這從根本上反映了(　　) A．人們關注的對象從自然界轉(zhuǎn)向人類 B．希臘城邦民主制度從繁榮走向衰落 C．古希臘雅典城邦社會道德世風日下 D．人們對人的研究轉(zhuǎn)向法律和宗教 解析：選B　本題需要關注題目要求“根本上”，同時還需要了解蘇格拉底“知識即美德”的背景。針對雅典社會道德淪喪、世風日下的現(xiàn)象，蘇格拉底希望通過重建人們的道德價值觀來挽救衰頹中的城邦制度。 4．有學者在論述某事時說道，各地發(fā)生的變化使人們對最近歷史的遺產(chǎn)感到厭惡，有意識地接受理想化的希臘和羅馬時代作為改革文學、教育的樣板以及所有文化人的理想。對此論述正確的是(　　) A．“最近歷史的遺產(chǎn)”主要指教會的神學世界觀 B．此“意識”的實質(zhì)是指理性精神 C．事件的主旨在于借鑒古希臘民主和古羅馬法制 D．此事件為德意志的宗教改革運動 解析：選A　據(jù)材料“接受理想化的希臘和羅馬時代……”可知，此事件為借助復興古希臘羅馬文化而開展的文藝復興運動，它以人文主義為核心，以打破教會的神學世界觀為目的，故選擇A項；B體現(xiàn)的是啟蒙運動，排除；文藝復興時代資產(chǎn)階級尚未追求民主、法制，排除C；D項錯誤，排除。 5．以下材料整理自陳衡哲的《西洋史》。 國別 花 果 重要原因 日耳曼 宗教哲學 宗教革命 (一)民族性簡單，宜于宗教。 (二)民族性喜實用，不樂羅馬教的儀式。 (三)教皇在日耳曼的威信本不甚深 法蘭西 政治哲學 政治革命 (一)專制政體發(fā)達。 (二)政治亟須改革 英吉利 應用科學 工業(yè)革命 (一)工業(yè)發(fā)達。 (二)尚實用的民族性 上表反映了(　　) A．文藝復興對西歐各國產(chǎn)生的影響 B．資本主義世界市場的形成過程 C．資本主義發(fā)展與西歐各國的反封建斗爭 D．資本主義制度在西歐各國的確立 解析：選A　宗教改革、政治革命與資本主義世界市場的關系不大，B不合題意。工業(yè)革命和西歐各國的反封建斗爭關系不大；宗教革命與資本主義制度在西歐各國的確立關系不大，排除C、D。故答案為A。 6．(xx惠州調(diào)研)下表是教皇本尼狄克十二世時(1334～1342年)制定的一個公開的贖罪價目表，對不同的罪行，規(guī)定了不同的價格。對此，后來馬丁路德的回答是(　　) 罪名 殺人罪 謀殺雙親或兄弟姊妹 偽造文書 赦免價 8個金幣 6個金幣 7個金幣 A.因行稱義　　　 B．先定論 C．信仰得救 D．教隨國定 解析：選C　題干反映的是教皇兜售贖罪券的歷史現(xiàn)象，這是天主教“因行稱義”，路德為此提出信仰得救的思想，排除A項，C項正確；先定論是加爾文的思想主張，排除B項；宗教改革后新舊教斗爭致教隨國定原則確立，即諸侯有權(quán)決定其臣民的信仰，D項排除。 7．下列言論，符合馬丁路德思想主張的是(　　) ①我不接受教皇的權(quán)威，我的良心之系于福音?、跊]有教會的傳統(tǒng)，上帝的話在世界上就不會有很大的力量?、鄢岁P乎上帝的福音以外，再沒有比婚姻更重要的事了?、軐τ谌祟惖木融H而言，上帝扮演的角色和圣經(jīng)的權(quán)威都是獨一無二的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：選C　結(jié)合所學知識可知，馬丁路德的思想核心是“因信稱義，否定教皇的權(quán)威”，采用排除法，②肯定教會，間接肯定了教皇的權(quán)威，與路德主張不符，故選C。 8．“西方宗教革命和科學革命以來……把人世的勤奮創(chuàng)業(yè)理解為上帝的召喚，曾有助于資本主義精神的興起；把學術(shù)工作理解為基督教的天職，也促進了西方近代人文主義教育與人文學術(shù)的發(fā)展?！辈牧险f明(　　) A. 宗教成為推動資本主義發(fā)展的工具 B. 宗教取代科學成為社會發(fā)展的動力 C. 科學的發(fā)展促進了宗教職能的變革 D. 宗教成為推動社會發(fā)展的直接動力 解析：選A　根據(jù)題干所示宗教革命起到思想解放和促進科學文化發(fā)展的作用。 9．(xx杭州模擬)德國歌德指出：“伏爾泰結(jié)束了一個舊時代，而盧梭開創(chuàng)了一個新時代?！倍韲諣栣瘎t坦率地指出：“當伏爾泰還為了文明與愚昧無知戰(zhàn)斗時，盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了?！彼麄兊脑u價是針對(　　) A．伏爾泰提倡開明專制，盧梭提倡人民主權(quán) B．伏爾泰提倡三權(quán)分立，盧梭提倡平等自由 C．伏爾泰提倡社會契約，盧梭提倡科學民主 D．伏爾泰提出“公權(quán)”設想，盧梭提倡開明專制 解析：選A　伏爾泰反對君主專制，但希望通過開明君主的改革，實行君主立憲制；盧梭主張人民主權(quán)和社會契約。 10．(xx嘉興高三基礎測試)西方人文精神經(jīng)歷了三次大的演進和變化，涌現(xiàn)出許多時代巨人，發(fā)出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線，正確的是(　　) A．普羅塔哥拉——人的理智本性和道德本性是統(tǒng)一的 B．薄伽丘——人是宇宙的精華、萬物的靈長 C．伏爾泰——私有制是人類不平等的起源 D．康德——人必須永遠有公開運用自己理性的自由 解析：選D　普羅塔哥拉的思想特點是強調(diào)感性，忽視道德，A項說法錯誤；薄伽丘是文藝復興時期的代表人物，肯定人和人的價值，但“人是宇宙的精華、萬物的靈長”是莎士比亞的人文思想體現(xiàn)，B項排除；私有制是人類不平等的起源是法國盧梭的思想，C項排除；康德是啟蒙思想家，強調(diào)理性，D項正確。 11．(xx黃岡模擬)17～18世紀發(fā)生在歐洲的啟蒙運動和19世紀發(fā)生在中國的維新運動都是宣揚民權(quán)民主的思想解放運動，但兩者的社會影響差別很大，其主要原因是(　　) A．資本主義發(fā)展的程度不同 B．運動領導者的學識水平和宣傳力度不同 C．宣揚民權(quán)民主思想的方式和途徑不同 D．倡導者思想的豐富程度和成熟程度不同 解析：選A　一定時期的思想文化是一定時期政治經(jīng)濟在觀念中的反映。17～18世紀的歐洲，資本主義有了較快發(fā)展，因此出現(xiàn)聲勢浩大的啟蒙運動；而19世紀末的中國，資本主義發(fā)展不充分，因此也沒有使思想得到深刻的解放。 12．(xx南通、泰州、揚州、宿遷四市模擬)“歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度，此情況在法國尤其突出，極富幻想天分的法國人還自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。既然自然界有一個統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會也決不會例外?！睘榇耍▏枷爰?　　) A．反對智者忽視道德、追求功利的主張 B．打出復興古代希臘、羅馬文化的旗號 C．率先提出人人都可以與上帝直接對話 D．希望用理性迎來民主、科學的新時代 解析：選D　充分利用材料信息詞“大多”“法國尤其突出”“人類社會”。A項是古代希臘人文主義起源時期的思想；B項是文藝復興，不符合題干的限制性條件；C項是德意志宗教改革。 二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分) 13．(xx鹽城高三摸底)思想解放是社會進步的重要推動力，同時也是社會進步的必然結(jié)果。閱讀下列材料： 材料一　伏爾泰說：“歐洲的王族和商人發(fā)現(xiàn)東方，只曉得追求財富，而哲學家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神與物質(zhì)的世界?！彼澝揽浊稹爸辉V諸道德，不宣傳神怪”。他相信儒學是最好最合人類理性的哲學，并以中國為理想國，提倡以中國文化為標準。孟德斯鳩、盧梭則指出真實的中國根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙，他們對中國文化，尤其是無制衡的專制主義進行了猛烈的抨擊和揭露。 ——摘自龐忠甲《論儒學的國際影響》 材料二　16至17世紀的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足，具有一種時代性的缺陷……黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只能用擴大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權(quán)分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級國家藍圖。這表明，中國明清時期的進步思想與18世紀歐洲啟蒙思想屬于兩個不同的歷史范疇。前者是中世紀末期的產(chǎn)物，后者是近代社會的宣言書。 ——摘自張岱年、方克立主編《中國文化概論》 材料三　80年來，中國人從“師夷長技以制夷”開始，進而“中體西用”，進而自由平等博愛，進而民主和科學，在這個過程中，中國人認識世界同時又認識自身，其中每一步都伴隨著古今中西新舊之爭。高揚民主和科學之旗，包含著80年中西文化論爭所積累起來的認識成果，又體現(xiàn)了認識的一種飛躍，它由古今中西新舊之爭而來，又是對古今中西新舊之爭的歷史概括。中國人因此而找到了一個最重要、最本質(zhì)的是非標準，而后才可能有完全意義上的近代中國和近代中國人。 ——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 請回答： (1)據(jù)材料一概述歐洲啟蒙思想家對儒學的態(tài)度有何不同？結(jié)合所學知識，指出兩者之間的本質(zhì)目的有何相似。(6分) (2)據(jù)材料二概括指出中外啟蒙思想家提出的革新社會的方案有何不同，分析兩者出現(xiàn)差異的經(jīng)濟根源。(8分) (3)據(jù)材料一、三并結(jié)合所學知識，比較說明近代中西方啟蒙運動發(fā)展的相似點。(6分) 解析：第(1)問根據(jù)材料可以看出其態(tài)度，目的都是宣傳資產(chǎn)階級政治學說，發(fā)展資本主義。第(2)問第一小問根據(jù)材料可以看出，第二小問從資本主義經(jīng)濟發(fā)展狀況，資產(chǎn)階級力量角度回答。第(3)問從借助外來文化、否定專制暴政等角度回答。 答案：(1)態(tài)度：伏爾泰尊崇儒學；孟德斯鳩、盧梭批判儒學； 目的：批判專制主義和教權(quán)主義，宣傳資產(chǎn)階級政治學說，發(fā)展資本主義。 (2)思想主張不同：中國啟蒙思想家是修補封建專制制度，歐洲啟蒙思想家則描繪出資產(chǎn)階級國家的新藍圖。經(jīng)濟根源：中國處于封建社會末期，小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位，資本主義萌芽十分微弱；18世紀，歐洲資本主義生產(chǎn)方式基本確立，資產(chǎn)階級階級力量日益壯大。 (3)相似點：借助外來文化為思想武器；都進行過激烈爭論；否定專制暴政 ，主張開明民主；都推動了各自的社會變革。 14．一個時代的文學藝術(shù)總會刻上這個時代的烙印，人文環(huán)境、政治變革以及經(jīng)濟發(fā)展無不反映于其中。閱讀下列材料，回答問題： 材料一　為了順應時代的潮流和新藝術(shù)創(chuàng)造的要求，一種既能回顧尋根于古希臘的戲劇表現(xiàn)方法，又可以立基于世俗音樂的主調(diào)風格音樂，終于在1600年前后應運而生，在音樂舞臺上出現(xiàn)了歌劇這一體裁。 材料二　喜歌劇在某種意義上是對正歌劇的反叛，……內(nèi)容已不再著眼于神話、歷史、英雄等題材，而是以現(xiàn)實生活中的場景和普通人的小事情為主，實際上是對啟蒙思想家追求的“自然”的藝術(shù)表現(xiàn)的認同，又與他們所倡導的人性自由、平等、解放相契合。 材料三　在這樣劇烈變動的社會現(xiàn)實下，18世紀末19世紀中席卷英、法、德等國的浪漫主義思潮，強烈地反叛一切理性的束縛，強調(diào)主觀性，抒發(fā)個人情感，推崇個性。 ——張芳《歷史變革與西方歌劇的發(fā)展》 (1)結(jié)合材料一和所學知識，指出歌劇的出現(xiàn)是順應了怎樣的“時代潮流”？這一“時代潮流”對當時的文學、藝術(shù)、科學等都產(chǎn)生了極大的影響，請結(jié)合所學知識列出這一時期在文學、美術(shù)領域取得突出成就的代表人物(各舉一例)。(4分) (2)結(jié)合所學知識指出，材料二中對喜歌劇誕生和發(fā)展有重大影響的歷史事件的核心是什么？這一歷史事件對歐洲歷史發(fā)展有何重要影響？(8分) (3)結(jié)合所學知識指出，在材料三中“這樣劇烈變動的社會現(xiàn)實”的影響下，人們的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？試舉例說明這一背景下西方文學的發(fā)展情況。(8分) 解析：第一問當時的潮流是資本主義思想的興起，代表的事件是文藝復興；然后依據(jù)教材列舉史實；第二問提取材料有效信息“實際上是對啟蒙思想家追求的‘自然’的藝術(shù)表現(xiàn)的認同”，啟蒙運動的核心是理性主義，然后從思想政治等方面分析影響；第三問“浪漫主義思潮，強烈地反叛一切理性的束縛”，分析發(fā)生的變化，然后列舉這一時期文學方面的主要成就。 答案：(1)文藝復興運動。文學：薄伽丘、但丁、彼特拉克等；美術(shù)：達芬奇、拉斐爾等。 (2)核心：理性或理性主義。影響：進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治，為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位，建立資本主義政治制度做了思想和理論上的準備。 (3)變化：對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。文學：出現(xiàn)了如雨果的《巴黎圣母院》、雪萊的《西風頌》《解放了的普羅米修斯》等浪漫主義文學作品。(浪漫主義文學作品任舉2例即可)