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小學(xué)奧數(shù) 約瑟夫斯問題

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小學(xué)奧數(shù) 約瑟夫斯問題

約瑟夫斯問題 在古代,有一個野蠻部落,將抓起來的俘虜圍成一圈,并從某人開始按順時針方向以自然數(shù)1,2,3, 編號,然后殺掉1號、3號、5號如此進(jìn)行下去,隔一個人殺一個人,直至最后余下一個人為止,這個幸存者就是約瑟夫斯. 例1:有1000人排成一排,依次編號為1,2,3,1000. 現(xiàn)在進(jìn)行1,2,1,2,這樣報數(shù). 1號學(xué)生報1后立即離開,2號學(xué)生報2并留下;3號學(xué)生報1后立即離開,4號學(xué)生報2并留下;999號學(xué)生報1后立即離開,1000號學(xué)生報2并留下;然后從2號開始重新報數(shù),2號學(xué)生報1后立即離開,4號學(xué)生報2并留下;如此進(jìn)行下去,報1的同學(xué)離開,報2的同學(xué)留下,直到最后還剩下1個人. 問這個人的編號是多少? 例2:有1000個學(xué)生坐成一圈,依次編號為1,2,3,,1000. 現(xiàn)在進(jìn)行1,2,1,2,這樣報數(shù). 1號學(xué)生報1后立即離開,2號學(xué)生報2并留下;三號學(xué)生報1后立即離開,4號學(xué)生報2并留下;如此進(jìn)行下去,報1的同學(xué)離開,報2的同學(xué)留下,直到最后還剩下1個人. 問這個人的編號是多少? 例3:有100張的一摞卡片,玲玲拿著它們,從最上面的一張開始按如下的順序進(jìn)行操作:把最上面的第一張卡片舍去,把下一張卡片放在這一摞卡片的最下面。再把原來的第三張卡片舍去,把下一張卡片放在最下面. 反復(fù)這樣做直到手中只剩下一張卡片,那么剩下的這張卡片是原來那一摞卡片的第幾張? 練習(xí)1:有兩副撲克牌,每副牌的排列順序均按頭兩張是大王、小王,然后黑桃、紅桃、方塊、梅花4種花色排列,每種花色的牌又按 2,3,的順序排列。某人把按上述排列的兩副撲克牌上、下疊放在一起,然后把第1張丟掉,把第2張放在最底層,再把第3張丟掉,把第4張放在最底層,如此進(jìn)行下去,直到最后只剩下一張牌。試問剩下的這張牌是哪一張? 例4:把1,2,. . . ,999這999個數(shù)均勻排成一個大圓圈,從1開始數(shù):隔過1劃掉2,3,隔過4,劃掉5,6,. . .,這樣每隔一個數(shù)劃掉兩個數(shù),轉(zhuǎn)圈劃下去. 問:最后剩下哪個數(shù)?為什么?例5:圓周上放有N枚棋子,如 右圖所示. B點(diǎn)的一枚棋子 緊鄰A點(diǎn)的棋子. 小洪首先 拿走B點(diǎn)處的一枚棋子,然 后順時針每隔1枚拿走2枚棋子,連續(xù)轉(zhuǎn)了10周,9次越過A.當(dāng)將要第10次越過A處棋子取走其它棋子時,小洪發(fā)現(xiàn)圓周上余下20多枚棋子. 若N是14的倍數(shù),則圓周上還有多少枚棋子? BA作業(yè):在一個圓周上放一枚黑色的和1990枚白色棋子.一個同學(xué)進(jìn)行這樣的操作:從黑色開始,按順時針方向,每隔1枚,取走1枚.當(dāng)他取到黑子時,圓周上還剩下多少枚棋子?

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