2020春蘇教版六年級下學期語文第二次月考試卷六七單元.doc

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2020春蘇教版六年級下學期語文第二次月考試卷六七單元 六年級語文 （內容：蘇教版六下第五六七單元；時間120分鐘；滿分100分） 1、讀拼音，寫漢字。（8分） kā fēi shēng xi jio hu w gōng （ ) ( ) （ ） ( ) sng 歌（ ） 朗（ ） （ ）別 （ ）朝 t 馬（ ） （ ）叫 （ ）綱 （ ）目 2、查字典我能行（3分）。 “夷”，用音序查字法，應先查大寫字母______；一共______畫，第四畫是______。用部首查字法，應先查部首______，再查______畫?！耙摹痹谧值渲杏羞@幾種解釋：⑴破壞建筑物；⑵滅掉，殺盡；⑶舊時泛指外國或外國人。“夷為平地”中的“夷”應選第______種解釋； 3、在括號里填上合適的字。（每空0.5分，共5分） 感激涕（ ） （ ）賢思齊（ ）流不息 司空（ ）（ ） （ ）思熟慮 溫（ ）爾（ ）（ ）德無量迷途知（ ） 4、在括號恰當?shù)靥顚懹谩叭弧彼M的詞。（不可重復）（5分） 悄然 雖然 居然 不然 當然 依然 飄然 必然 固然 小明（ ）成績很好，但是很驕傲。有一次，他考了滿分便更（ ）了，（ ）嘲笑其他同學都是笨蛋，所以大家都不喜歡他。每次評選“三好學生”（ ）不投他的票?？伤? ）我行我素。老師語重心長地對他說：“成績優(yōu)秀（ ）是你的優(yōu)點，可是你也應該看到自己的不足和他人的優(yōu)點。（ ）的話，你（ ）會漸漸地脫離這個集體?！毙∶髀牶笕粲兴?，從此（ ）有了改變。 5、按要求完成下列句子練習。（8分） （1）在括號里填入合適的關聯(lián)詞語。(2分) 孔繁森同志是領導干部的楷模，（ ）他牢記自己是共產黨的干部，（ ）時刻把人民群眾放在心上。（ ）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（ ）想方設法去盡力幫助。 （2）仿照例子或根據(jù)要求寫句子。(4分) 這個地方太小了，根本容不下這么多人。（改成夸張句） 　 　 　 我們沒有資格剝奪藏羚羊生存的權利。（意思不變，換個說法） （4）一個青年向老大爺問路：“喂,老頭！到紅安實驗小學還有多遠？”老大爺用拐杖在地上點了點說：“還有５００（ ）。”“路只有論‘里’，哪有論‘拐杖’?”“論里（禮），你應該叫我（ ）?！保ㄕ堁a充完整）（2分） 6、按課文內容和自己的理解填空。（13分） （1）語文課本有美麗的世界：“ 普照大地，泗水河邊 ，草色青青，習習的春風像 的琴聲?！薄霸诤挽愕? 里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特別的 ，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不 ?！? （2）語文課本有難忘的人物：那被稱為“短篇小說之王”的 ，用尋找麥穗來教育學生的 。 （3）語文課本有讓人流連忘返的詩詞：“粉骨碎身全不怕， ?！薄安灰丝浜妙伾?， ?！保?分） （4）語文課本有智慧的老師：它教會我們如何學習：“學而時習之， ” “ ，可以為師矣”；教會我們如何做人，“滿招損， ；良藥苦口利于病， ”。她引導我們領悟人生哲理：“問渠哪得清如許， ”。 7、閱讀《廣玉蘭》節(jié)選，完成后面題目。（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1．用“____”畫出段落中你最欣賞的一句比喻句，這一句是把 比做 寫出了 （4分） 2．把文中的“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好？為什么？（3分） 3.文中依次寫了廣玉蘭花 、 、 、 四種形態(tài)。（4分） 4.這段話在結構上采用了 的寫法。（1分） 8、閱讀短文《母 雞》，完成后面練習。（15分） 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而并沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。 它永遠不反抗公雞?？墒牵袝r候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺身替兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！ 當它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。 1、母雞一開始是“令人討厭”，表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分） 答：主要表現(xiàn)在三個方面：① ② ③ 2、作者對母雞先是 ，后是 。（2分） 3、用“ ”畫出的是一組前后照應的句子，這里采用了 的手法，表現(xiàn)了母雞 。（3分） 4、“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績”，當讀到“發(fā)了狂”時，我們不由想象到母雞 的情景，從而體會到它成為一名母親后的 之情。（2分） 5、本文通過對母雞的描寫，贊美了它作為一位母親的 、 、 、 ，以此贊美了 。這是一種 的寫作方法。（5分） 10、習作（30分） 題目：我長大了 提示:通過記述一件親身經歷的事情，展現(xiàn)成長過程中的酸甜苦辣，并向身邊的人宣告：“我長大了”。 4 / 4