九年級歷史上冊第五單元殖民擴張與殖民地人民的抗爭第15課血腥的資本積累教案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第五單元 殖民擴張與殖民地人民的抗爭 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 科 歷史 課 題 第15課 血腥的資本積累 課 型 新授 教 學 目 標 知識 能力 通過本課學習，使學生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。通過引導學生分析和思考西方殖民者進行奴隸“三角貿(mào)易”和對印度進行殘酷殖民掠奪的原因，初步學會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關系，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 過程 方法 通過本課學習，關注學生感受資本主義原始積累的過程，讓學生在自學、討論、交流的過程中對資本原始積累產(chǎn)生認同感，使學生對資本原始積累的作用能產(chǎn)生辯證的理解與認識。 情感 態(tài)度 通過引導和啟發(fā)學生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊环矫嬲J識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發(fā)展的進步性，初步學會辯證地看問題的基本方法。 教學重點 “三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。 教學難點 奴隸“三角貿(mào)易”、英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。 教學媒體 多媒體 教 學 過 程 設 計 教 學 內(nèi) 容 及 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 導入新課：1978年，聯(lián)合國教科文組織將非洲塞內(nèi)加爾的戈雷島列入世界遺產(chǎn)名錄，因為島上有著名的囚奴堡。堡中囚室每間2.5平方米左右，一次關15——20名黑人奴隸。還有一個“養(yǎng)肥室”，由于交易中男奴體重60公斤才賣得出價錢，重量不足的男奴就送進養(yǎng)肥室，供應使人很快發(fā)胖的伙食，使其在短期內(nèi)達到標準體重。通常一個60公斤的黑奴可換一桶酒，一個兒童只值一面鏡子。據(jù)統(tǒng)計，從這里運走的奴隸達20xx萬人，更有500萬人死于島上。 歐洲奴隸販子為什么要從事這種慘無人道的黑奴貿(mào)易？這種貿(mào)易產(chǎn)生了什么影響？ 一、 罪惡的三角貿(mào)易 引導學生閱讀教材第一段內(nèi)容，出示下列問題： 1、 新航路開辟以后，西歐哪些國家開始走上對外殖民擴張的道路？ 2、 歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?這些殖民掠奪給美洲帶來了什么后果和影響？ 學生回答后，教師強調(diào)：由于大批當?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋?，導致美洲殖民者的種植園勞動力緊缺，他們便進行罪惡的黑奴貿(mào)易。 3、出示《“三角貿(mào)易”示意圖》，結合第二段內(nèi)容，要求學生說明西歐殖民者是如何進行“三角貿(mào)易”的？ 聽，看圖片，思考。 討論問題，認識殖民者的兇殘本性。 指圖說明“三角貿(mào)易”路線，認 讓學生形象了解殖民者販奴的罪惡。 揭露殖民者的野蠻屠殺罪行，有助于學生形成科學的價值觀，人生觀。 培養(yǎng)學生學會 教 學 內(nèi) 容 及 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 學生回答后，教師強調(diào)：一趟“三角貿(mào)易”，西方奴隸販子可以獲利數(shù)倍，因此西方殖民者爭先恐后，奴隸貿(mào)易幾百年不衰，資本主義發(fā)展最快的英國更是后來者居上。 4、指導學生討論：幾百年的奴隸貿(mào)易給非洲、歐洲帶來了什么樣的影響？ 二、“日不落帝國”在印度 1、“日不落帝國”的建立 指導學生了解“日不落帝國”建立的過程，教師投影出示世界地圖，要求學生指圖講述。補充材料： 在維多利亞女王統(tǒng)治的年代，凡是地圖上涂有粉紅顏色的地方都是大英帝國的領地，其領地總面積比本土面積大100余倍。第一次世界大戰(zhàn)前，大英帝國統(tǒng)治下的領土的總面積和人口總數(shù)都達到了全世界的1/4。這種帝國擴張達到了世界文明史的頂峰。 出示材料： 2、對印度的侵略 指導學生結合地圖閱讀課文，回答下列問題： ①英國從什么時候開始對印度進行殖民活動？ ②負責在印度進行殖民活動的機構叫什么？ ③英國對印度的殖民活動有何特點？（歸納：沿海據(jù)點→內(nèi)地擴張→搶掠財富） 組織學生討論：英國對印度的殖民掠奪有何影響？ 學生討論回答后，教師進一步強調(diào)：英國在印度掠奪了巨額財富，促進了工業(yè)革命的發(fā)展。同時，英國逐步把印度變?yōu)橹趁竦睾推渚薮蟮纳唐肥袌?，是印度人民長期限于貧困。但也給落后地區(qū)帶來了先進的資本主義生產(chǎn)方式。 課堂小結 識理解資本主義積累的血腥性。 討論后總結歸納 。 利用圖文講述。 了解。 結合地圖回答。 討論問題，準備提綱發(fā)言。 利用文字、圖片等獲取有效信息的能力。 培養(yǎng)學生概括總結能力。 形象了解。 認識殖民統(tǒng)治的罪惡，達成情感教學目標的實現(xiàn)。 使學生學會辯證看問題的思維方法 。 板 書 設 計 血腥的資本積累 一、罪惡的三角貿(mào)易　　　　　　　　　　二、日不落帝國在印度 1、原因　　　　　　　　　　　　　　　　1、時間 2、三角貿(mào)易路線圖　　　　　　　　　　　2、特點 3、后果　　　　　　　　　　　　　　　3、后果與影響 5 / 5