九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案2新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案2 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：熟悉實(shí)驗(yàn)規(guī)則，認(rèn)識(shí)部分常用儀器，了解藥品的存放規(guī)則。 技能目標(biāo)：1、能遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；2、能進(jìn)藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作；3、培養(yǎng)學(xué)生正確取用藥品的能力、細(xì)致的觀察能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】能進(jìn)藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。 【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生正確取用藥品的能力、細(xì)致的觀察能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 【教學(xué)方法】教師啟發(fā)與引導(dǎo)法。 【教學(xué)用品】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的常用儀器與藥品。 【教學(xué)過(guò)程】 第一環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題 【引言】師：你們已經(jīng)知道，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)就必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)檫@是你進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所，那里有很多儀器和藥品正等待著你，期望著你利用它們來(lái)探究化學(xué)的奧秘。 【指導(dǎo)觀察】觀察本校學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備設(shè)施。 【指導(dǎo)閱讀】閱讀實(shí)驗(yàn)規(guī)則、討論、理解規(guī)則。 【簡(jiǎn)介】常見(jiàn)儀器，例如試管、燒杯、水槽、鑷子、集氣瓶等儀器的基本用途（見(jiàn)附錄）討論下列問(wèn)題： 1、藥品使用的“三不”原則是什么？ 2、藥品取用過(guò)程應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ 3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)稱量的藥品若是易潮解的、有腐蝕性的，使用時(shí)，應(yīng)注意什么？ 4、如何正確連接玻璃和橡皮管的操作？ （組織學(xué)生閱讀附錄1，根據(jù)提出的思考題進(jìn)行討論并歸納總結(jié)。） 第二環(huán)節(jié)：探究活動(dòng)（1） 【展示】一批易燃、易爆、有腐蝕性、有毒藥品及其圖標(biāo)。 【目的】讓學(xué)生初步了解部分典型的有毒、易燃、有腐蝕性的藥品。 1、固體藥品的取用。 【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】引導(dǎo)閱讀課本；觀察學(xué)生的操作，糾正錯(cuò)誤之處，正確規(guī)范地演示一次。 【學(xué)生活動(dòng)】觀察老師的示范操作，通過(guò)正誤對(duì)比進(jìn)一步明確注意事項(xiàng)及原因。然后進(jìn)行規(guī)范地操作練習(xí)。 【動(dòng)畫展示】錯(cuò)誤操作及后果。 【討論】如果藥品是液態(tài)的，該如何取用呢？ 2、液體藥品的取用。 【投影】液體的取用。 【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】巡回觀察，糾正學(xué)生的劃漏之處。 【學(xué)生活動(dòng)】①認(rèn)識(shí)取用液體的儀器觀察圖示，找出取用液體時(shí)的“三個(gè)要點(diǎn)”。②練習(xí)氯化納溶液的取用。③教師演示錯(cuò)誤操作，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤之處并說(shuō)明理由。 【討論】要取用一定量的液體藥品，應(yīng)該使用什么儀器呢？ 3、液體的定量取用。 【簡(jiǎn)介】量筒的規(guī)格。 【演示】教師邊演示，邊講解量筒使用的操作重點(diǎn)和讀數(shù)方式。 【動(dòng)畫】仰視和俯視對(duì)讀數(shù)的影響。 【注意】取用液體時(shí)傾倒至接近刻度時(shí)，改用膠頭滴管。 【演示】膠頭滴管的使用。 【學(xué)生活動(dòng)】1、練習(xí)50ml的水。 2、觀看動(dòng)畫，分組討論并回答有關(guān)問(wèn)題：（見(jiàn)教材第15頁(yè)中“討論”）。 3、觀察膠頭滴管的構(gòu)造，討論膠頭滴管的使用方法及注意事項(xiàng)。 4、完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行操作、觀察和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄練習(xí)。 5、固、液體的取用小結(jié)（用表格形式完成記錄練習(xí)）。 狀態(tài) 儀器 一般用量 操作要點(diǎn) 操作理由 固體 塊狀（顆粒） 粉末 液體 第三環(huán)節(jié)【探究活動(dòng)】（2） 1、酒精燈的使用方法 【觀察】指導(dǎo)學(xué)生觀察課本中“酒精的使用”示范力，歸納酒精燈使用的幾個(gè)注意點(diǎn)： 【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】指導(dǎo)學(xué)生操作[實(shí)驗(yàn)1-4]。教師可以先演示，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后讓學(xué)生獨(dú)立探究本實(shí)驗(yàn)。 【討論】用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層的火焰加熱？ 2、給物質(zhì)加熱。 【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果（一般有3種方法）進(jìn)行加熱操作，各組記錄在不同情況下加水加熱至沸騰所需的時(shí)間，并對(duì)結(jié)論加以討論。 【小結(jié)】給物質(zhì)加熱一般用外焰。因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺? 【討論】如何用外焰給物質(zhì)進(jìn)行加熱呢？（以加熱液體藥品為例）。 【演示】教師演示[實(shí)驗(yàn)1-5]，并進(jìn)行錯(cuò)誤的操作，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并找出錯(cuò)誤之處并說(shuō)明理由。 【學(xué)生活動(dòng)】①觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，找出錯(cuò)誤地方；②按正確的方法進(jìn)行加熱操作練習(xí)；③結(jié)合課本中的討論題歸納給物質(zhì)加熱的方法。 第四環(huán)節(jié)：探究活動(dòng)（3） 【板書(shū)】洗滌儀器。 【閱讀】課本中最后自然段，歸納洗滌儀器的正確步驟及如何判斷儀器洗滌干凈。 【演示】教師示范洗滌試管。 【學(xué)生活動(dòng)】按照教師的示范方法，將實(shí)驗(yàn)中所用的試管、燒杯、量筒等儀器都刷洗干凈，并一齊動(dòng)手整理桌面物品。 第五環(huán)節(jié)：課堂練習(xí) 自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)。 第六環(huán)節(jié)：歸納總結(jié) 師：學(xué)完本課題你應(yīng)該知道： 1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，特別要注意安全； 2、要學(xué)習(xí)一些最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，例如，固、液體藥品的取用、量筒使用、物質(zhì)的加熱法、儀器的洗滌等，這是你實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。 第七環(huán)節(jié)：作業(yè)布置 利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、飲料吸管以及食鹽、冰糖和水等進(jìn)行固體藥品取用、液體傾倒等操作練習(xí)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 課題三：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、藥品的取用 1、固體藥品的取用 2、液體藥品的取用 二、物質(zhì)的加熱 1、酒精燈的使用方法 2、給物質(zhì)加熱 三、洗滌儀器 【教學(xué)后記】 4 / 4