幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 喂毛毛蟲.doc

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 喂毛毛蟲 活動目標： 1．能目測點卡的數(shù)量并匹配相應(yīng)的物體。 2．嘗試用數(shù)詞完整表述自己的操作過程。 活動準備： 毛毛蟲和樹葉卡片、操作盒若干。 活動過程： 1．復(fù)習(xí)目測5以內(nèi)物體的數(shù)量。 （1）師：今天，我們來玩游戲“看誰說得快”，我的手里有許多卡片，我出示哪張卡片時，請你快速說出卡片上物體的數(shù)量。 （2）出示實物卡（一條毛毛蟲），幼兒：一條毛毛蟲。 （3）按此方法依次出示其余幾張卡片。 （4）依次出示點卡，幼兒目測并說出總數(shù)。 2幼兒操作游戲“喂毛毛蟲”。 （1）出示操作卡，師：這張圖上有什么？是什么意思？ 師：一條毛毛蟲吃一片樹葉，你會喂毛毛蟲吃樹葉嗎？每個寶寶的位置上都有一張操作卡和一些樹葉，請你回到位置上玩游戲。 （2）交流操作過程。 師：誰來說一說你是怎么喂毛毛蟲的？請1—2位幼兒說說自己的操作過程。（如一條毛毛蟲吃一片樹葉，一片樹葉送給一條毛毛蟲。） 3．拓展延伸。 （1）分別出示6和7的點卡，師：請你數(shù)一數(shù)這里有幾個點？我們應(yīng)該給它喂幾片樹葉？誰來試一試？（請一位幼兒擺放樹葉。） （2）點數(shù)驗證。 4．小結(jié)。 師：今天我們玩了匹配的游戲，其實生活中也有很多這樣的游戲，比如寶寶吃飯時一只碗里放一把勺子，一個寶寶坐一張椅子，下次我們再玩，好嗎？ 2 / 2