幼兒園大班音樂活動教案 一對好朋友.doc
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幼兒園大班音樂活動教案 一對好朋友 活動目標(biāo): 1、掌握歌曲中最后樂句的附點音符與休止符。 2、富有表情地演唱歌曲,能用指偶根據(jù)演唱內(nèi)容進行表演。 3、體驗與同伴友好、真誠的情感。 活動重點: 富有表情的演唱歌曲,能表演唱。 活動難點: 唱好歌曲中的附點音符和休止符。 活動準(zhǔn)備: 音樂CD 活動過程: 一、音樂游戲《找朋友》引題。 師:小朋友,我們一起來玩《找朋友》的游戲吧! 1、幼兒隨音樂做游戲《找朋友》,然后和好朋友坐在一起。 (采用幼兒熟悉的游戲?qū)胝n題,為學(xué)唱歌曲做好兩個準(zhǔn)備:一是情緒上的準(zhǔn)備,通過游戲讓幼兒保持積極愉快的情緒去和好朋友一起活動。二是節(jié)拍及動作上的準(zhǔn)備,《找朋友》和《一對好朋友》兩首歌曲都是2/4拍,同時歌詞和動作有些類似,比如"你好""再見"等等,這樣容易調(diào)動起幼兒運用已有的經(jīng)驗去學(xué)習(xí)新知識。) 二、欣賞歌曲。 師:找到了好朋友真開心,你想和你的好朋友做些什么呢? 1、幼兒兩兩自由交流。 (在這里,給幼兒時間讓他們自由的交流,比如孩子們會說說悄悄話、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等,充分給孩子交流的機會和自由。) 師:你們真是一對好朋友!下面請小朋友聽一首歌,歌名就叫《一對好朋友》。 2、幼兒完整欣賞歌曲。 提問:這一對好朋友他們在做什么?他們心里是怎么樣的? 3、再次完整傾聽樂曲。 (在此環(huán)節(jié)中,老師并沒有直接讓幼兒欣賞歌曲記憶歌詞,而是先給幼兒創(chuàng)設(shè)了交流的機會,讓孩子和好朋友充分交流,其實,孩子們的交流也正是歌里唱到的,然后讓孩子們帶著同樣的體驗去欣賞歌曲,更能加深幼兒對歌曲的理解,更好的掌握歌曲的情感。) 三、學(xué)習(xí)歌曲。 師:一對好朋友在干什么呢?我們一起來說一說、做一做。 1、老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞。 2、隨伴奏音樂說歌詞。 3、隨伴奏音樂輕聲跟唱歌曲。 4、好朋友面對面一起演唱歌曲。 (本環(huán)節(jié)從朗誦歌詞到輕聲歌唱再到有感情的演唱,老師沒有過多的提示語言,而是遵循了由易到難的原則,以幼兒的感受為主,引導(dǎo)孩子逐步提高,既突破了難點,又充分體現(xiàn)了《綱要》中強調(diào)的:以幼兒為主體。) 四、表演歌曲。 1、讓幼兒和好朋友隨音樂創(chuàng)編動作 2、請一對好朋友表演創(chuàng)編的動作 3、集體隨音樂表演歌曲 4、交換朋友隨音樂邊唱邊表演。 (通過自由創(chuàng)編、分組表演、集體表演、交換朋友表演等多種形式,孩子們可以更好的去交流,更好的表達出歌曲的情感。) 五、談話小結(jié)。 和好朋友在一起唱歌、跳舞真開心!讓我們和更多的好朋友一起來唱這首好聽的歌吧! 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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