高中數(shù)學 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課件1 新人教A版必修1.ppt
《高中數(shù)學 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課件1 新人教A版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中數(shù)學 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課件1 新人教A版必修1.ppt(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2.2.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),大地灣遺址,學習目標: 1.學習對數(shù)函數(shù)的概念; 2.利用對數(shù)函數(shù)的圖象研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì).,一.情境導入:,,大地灣遺址位于甘肅省天水市秦安縣東北的五營鄉(xiāng)邵店村,是新石器早期及仰韶文化早、中、晚各期文化遺址,遺址面積約275萬平方米,文化層厚1-4米,距今4900—8120年,是中國西北地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)中最早的新石器文化;大地灣遺址以文化類型多、延續(xù)時間長、歷史淵源早、技藝水平高、分布面積廣、面貌保存好而備受考古界關注.,問題: 人們經(jīng)過長期實踐,獲得了生物體內(nèi)碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關系:,考古學家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡生物體的殘留物,利用(*)式估算出土文物或古遺址的年代.,上式中P是t的哪種函數(shù)?由指數(shù)與對數(shù)的關系,此指數(shù)式寫成對數(shù)式是:,(*),那么,t 可以看成是P的函數(shù)嗎?,一.情境導入:,例1:求下列函數(shù)的定義域:,定義域:,定義域:,一般地,把函數(shù) 叫做對數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是 .,二.對數(shù)函數(shù)的概念,三.探究對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),1.在同一坐標系中用描點法做出函數(shù) y=log2x, y=log0.5x 的圖象.,2.你們可以畫出 y=log3x與 的圖象.,下面來驗證我們的發(fā)現(xiàn),歸納對數(shù)函數(shù)的性質(zhì):,幾何畫板繪圖,,(1,0),1,0,增,減,(0,+∞),(-∞,+∞),歸納:對數(shù)函數(shù)y = logax (a>0,且a≠1)的圖象和性質(zhì),三.探究對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),,例2:比較下列各組數(shù)中兩個值的大小,四.對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應用,同底對數(shù)利用單調(diào)性比較大小,不同底對數(shù)利用中間值和性質(zhì)比大小,1.本節(jié)課我們學習了對數(shù)函數(shù)的概念. 我們用到了什么數(shù)學思想?,2.本節(jié)課學習了對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).它的性質(zhì)有哪些?,六.作業(yè),教材P74習題2.2(A組) 第7、8、9題. 教材P75習題2.2(B組) 第2題. 預習:1.對數(shù)函數(shù)在生活中的應用問題. 2.對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)關系.,五.小結(jié),- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 高中數(shù)學 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課件1 新人教A版必修1 2.2 對數(shù) 函數(shù) 及其 性質(zhì) 課件 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3129153.html