2019-2020年高考歷史模擬試題分解 世界現(xiàn)代史 02羅斯福新政與第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化.doc
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2019-2020年高考歷史模擬試題分解 世界現(xiàn)代史 02羅斯福新政與第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化 1.(xx北京西城一模40)地理環(huán)境的變遷影響人類的活動,人類活動也影響著地理環(huán)境的變化。 美國因為過度開發(fā)加劇了1930年代的塵暴災難,它與經(jīng)濟大蕭條幾乎同時襲來。面對天災人禍的復雜局面,羅斯福政府采取了一系列措施:組建民間資源保護隊,前后有數(shù)百萬貧困的年輕人被招募從事植樹造林、水土保持等活動;頒布《泰勒牧場法案》限制公共牧場的使用,以制止過度放牧;實施緊急“起壟”計劃來緩解風蝕;通過《土壤保持和作物調(diào)配法》給予農(nóng)場主一定的土地撂荒補貼,限制土地播種面積,減少糧食生產(chǎn);在學校課程中設(shè)置環(huán)保教育課程,進一步普及政府資助的農(nóng)場成年人教育等。 (3)結(jié)合材料,概括美國解決塵暴措施的特點,并分析這些措施的作用。(8分) 【考點】1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機;羅斯福新政 【解析】第一小問特點,依據(jù)材料中“羅斯福政府采取了一系列措施,頒布《泰勒牧場法案》以及《土壤保持和作物調(diào)配法》”可以概括出是國家力量推動,以法律保障;從“限制公共牧場的使用,以制止過度放牧”可以歸結(jié)出“應對經(jīng)濟危機與環(huán)境治理相結(jié)合”的答案;從“在學校課程中設(shè)置環(huán)保教育課程”可以歸納出“將暫時性治理和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合”的答案。第二小問作用,結(jié)合材料中“塵暴災難”從“保護生態(tài)環(huán)境以及緩解經(jīng)濟危機”的角度組織答案。 【答案】(3)特點:國家力量推動,以法律保障;應對經(jīng)濟危機與環(huán)境治理相結(jié)合;既關(guān)注解決現(xiàn)實問題,又注重培養(yǎng)環(huán)保意識;將暫時性治理和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。(任意答出兩點,給4分) 作用:有利于保護生態(tài)環(huán)境(或減小了塵暴的危害);有助于緩解經(jīng)濟危機(或有利于新政推行)。(4分) 羅斯福新政 1.(xx北京東城一模21)下列圖表反映的是美國20世紀某一經(jīng)濟指數(shù)變化的情況,對a區(qū)間趨勢變化解讀正確的是( ) A.通貨膨脹加劇,社會購買力下降 B.大量提供就業(yè)機會,導致失業(yè)減少 C.大量銷毀農(nóng)產(chǎn)品,導致價格降低 D.興建公共工程,減少政府支出 2.(xx北京豐臺二模21)20世紀30年代前后,美蘇兩國分別進行了經(jīng)濟政策的重大調(diào)整,二者的相似之處是( ) A.面臨內(nèi)憂外患的困難形勢 B.利用市場和商品貨幣關(guān)系 C.影響了世界經(jīng)濟發(fā)展模式 D.改善了人民的生活水平 【考點】“斯大林模式”;羅斯福新政 【解析】20世紀30年代前后,美國實施了羅斯福新政,蘇聯(lián)形成了高度集中的斯大林模式?!懊媾R內(nèi)憂外患的困難形勢”符合美國羅斯福新政的背景,不符合蘇聯(lián),故A項錯誤;“利用市場和商品貨幣關(guān)系”符合美國羅斯福新政的背景,不符合蘇聯(lián),故B項錯誤;美國羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式,蘇聯(lián)斯大林模式開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化的新模式,都影響了世界經(jīng)濟發(fā)展模式,故C項正確;美國羅斯福新政緩解了經(jīng)濟危機,改善了人民的生活水平,而蘇聯(lián)斯大林模式,人民的生活水平提高緩慢,故D項錯誤。 【答案】C 3.(xx北京順義一模22)蘇聯(lián)實行新經(jīng)濟政策和美國推行羅斯福新政的相似之處是( ) ①面臨著極為困難的經(jīng)濟形勢 ②通過發(fā)展商品生產(chǎn)來恢復農(nóng)業(yè) ③國家頒布政策法令干預經(jīng)濟 ④都徹底擺脫了本國的經(jīng)濟危機 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 【考點】新經(jīng)濟政策;羅斯福新政 【解析】經(jīng)過分析、比較可知:“面臨著極為困難的經(jīng)濟形勢”和“國家頒布政策法令干預經(jīng)濟”是兩者的相似之處,故①③正確;“通過發(fā)展商品生產(chǎn)來恢復農(nóng)業(yè)”是蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策的內(nèi)容,而美國是采取各種措施減少耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量,穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格,故②錯誤;“都徹底擺脫了本國的經(jīng)濟危機”的說法不符合史實,故④錯誤,選擇A項符合題意。 【答案】A 4.(xx北京西城一模40)地理環(huán)境的變遷影響人類的活動,人類活動也影響著地理環(huán)境的變化。 美國因為過度開發(fā)加劇了1930年代的塵暴災難,它與經(jīng)濟大蕭條幾乎同時襲來。面對天災人禍的復雜局面,羅斯福政府采取了一系列措施:組建民間資源保護隊,前后有數(shù)百萬貧困的年輕人被招募從事植樹造林、水土保持等活動;頒布《泰勒牧場法案》限制公共牧場的使用,以制止過度放牧;實施緊急“起壟”計劃來緩解風蝕;通過《土壤保持和作物調(diào)配法》給予農(nóng)場主一定的土地撂荒補貼,限制土地播種面積,減少糧食生產(chǎn);在學校課程中設(shè)置環(huán)保教育課程,進一步普及政府資助的農(nóng)場成年人教育等。 (3)結(jié)合材料,概括美國解決塵暴措施的特點,并分析這些措施的作用。(8分) 【考點】1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機;羅斯福新政 【解析】第一小問特點,依據(jù)材料中“羅斯福政府采取了一系列措施,頒布《泰勒牧場法案》以及《土壤保持和作物調(diào)配法》”可以概括出是國家力量推動,以法律保障;從“限制公共牧場的使用,以制止過度放牧”可以歸結(jié)出“應對經(jīng)濟危機與環(huán)境治理相結(jié)合”的答案;從“在學校課程中設(shè)置環(huán)保教育課程”可以歸納出“將暫時性治理和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合”的答案。第二小問作用,結(jié)合材料中“塵暴災難”從“保護生態(tài)環(huán)境以及緩解經(jīng)濟危機”的角度組織答案。 【答案】(3)特點:國家力量推動,以法律保障;應對經(jīng)濟危機與環(huán)境治理相結(jié)合;既關(guān)注解決現(xiàn)實問題,又注重培養(yǎng)環(huán)保意識;將暫時性治理和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。(任意答出兩點,給4分) 作用:有利于保護生態(tài)環(huán)境(或減小了塵暴的危害);有助于緩解經(jīng)濟危機(或有利于新政推行)。(4分) 第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化 1.(xx北京西城二模23)20世紀80年代,西歐國家紛紛采取措施以解決科技落后于美、日的問題。法國制定的“研究開發(fā)基本法”以信息技術(shù)為首要開發(fā)領(lǐng)域,西德實施為期5年的信息技術(shù)研究開發(fā)計劃,英國則開始了高級信息技術(shù)發(fā)展計劃。上述現(xiàn)象表明( ) A.第三次科技革命興起 B.歐共體的合作貌合神離 C.兩極格局即將被瓦解 D.政府干預思想影響深遠 【考點】第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化——國家干預政策的發(fā)展;現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命 【解析】第三次科技革命興起于二戰(zhàn)后期,故A項錯誤;材料介紹了西歐國家注重發(fā)展科技的措施,不能反映彼此之間的合作,更無法反映是否“貌合神離”,故B項錯誤;材料信息與主旨均與兩極格局的瓦解無關(guān),故C項錯誤;“國家……采取措施以解決……問題”這一關(guān)鍵信息說明了80年代國家干預的做法仍然在必要的形勢下、在必要的領(lǐng)域中發(fā)揮作用,故D項正確。 【答案】D 2.(xx北京海淀一模39)旅游業(yè)是全球經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)中最具活力的“朝陽產(chǎn)業(yè)”之一。 二戰(zhàn)后,許多行業(yè)的企業(yè)有了工會組織,這種通過集體的力量達成協(xié)議的結(jié)果就是工作日縮短,工資提高,人們享受更多優(yōu)惠待遇,如養(yǎng)老金,假日工資等,各行各業(yè)的美國人都比以前擁有了更多的閑暇時間,從而促進了旅行的進一步增長。鐵路運輸日益衰落,全國調(diào)整公路系統(tǒng)的興建,使汽車成為個人長途旅行的主要工具。商務航空的發(fā)展使長距離旅行變得容易,許多偏遠地區(qū)靠陸路很難到達,但航空則比較容易。新開辟、有特色的旅游點不斷增多,使旅游區(qū)呈現(xiàn)分散分布的趨勢,旅游業(yè)在美國各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中起著不可忽視的作用。 (2)依據(jù)材料和所學知識概括二戰(zhàn)后美國旅游發(fā)展的表現(xiàn)及原因。(10分) 【考點】第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化——美國旅游業(yè)發(fā)展 【解析】表現(xiàn)和原因在提取材料信息的時候要注意分辨。第一小問表現(xiàn),“各行各業(yè)的美國人都比以前擁有了更多的閑暇時間”說明旅游的人數(shù)增多了;“使旅游區(qū)呈現(xiàn)分散分布的趨勢,旅游業(yè)在美國各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中起著不可忽視的作用”說明旅游區(qū)更多更分散,旅游業(yè)創(chuàng)造的價值更大,對國民經(jīng)濟貢獻更大。第二小問原因,同樣從材料中提取信息,第一層:“企業(yè)有了工會組織,這種通過集體的力量達成協(xié)議的結(jié)果就是工作日縮短,工資提高,人們享受更多優(yōu)惠待遇,如養(yǎng)老金,假日工資等”,說明工會組織使工資增長、休閑時間更多,從而促使旅游業(yè)的發(fā)展,聯(lián)想到課本關(guān)于工會的內(nèi)容,必修二《二戰(zhàn)后資本主義的新變化》一課,可以回答福利國家的發(fā)展;第二層:“全國調(diào)整公路系統(tǒng)的興建”“商務航空的發(fā)展使長距離旅行變得容易”說明交通運輸業(yè)的發(fā)展促進了旅游業(yè)的發(fā)展。 【答案】(2)表現(xiàn):更多階層的人有機會進行旅游;旅游目的區(qū)域更多,更為分散。(4分) 原因:美國經(jīng)濟和福利事業(yè)發(fā)展,人們有更多的閑暇時間;交通事業(yè)的進步。(6分) 3.(xx北京順義一模41)(18分)環(huán)境污染是民生之患、民心之痛。 材料二 近代以來英國針對空氣污染和水污染的部分法律 時間 法律名稱 1843年 《控制蒸汽機和爐灶排煙法》 1876年 《河流防污法》 1926年 《公共衛(wèi)生(煙害防治)法》 1956年 《大氣清潔法》 1963年 《水資源法》 1974年 《污染控制法》 ——據(jù)梅雪芹《歷史學與環(huán)境問題研究》 (2)材料二說明了什么問題? (2分)依據(jù)材料一并結(jié)合所學,指出二戰(zhàn)以來資本主義發(fā)展中出現(xiàn)有利于環(huán)境改善的因素。(6分) 【考點】兩次工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命;第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化——福利國家;現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命 【解析】第一小問問題,結(jié)合材料二“近代以來英國針對空氣污染和水污染的部分法律”歸納即可;第二小問因素,依據(jù)材料二并結(jié)合所學,從二戰(zhàn)以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展狀況、科學技術(shù)的進步、凱恩斯主義的流行、福利國家制度的普遍建立和人們環(huán)保意識的增強等角度回答。 【答案】(2)說明:英國政府注重通過立法解決環(huán)境污染問題。(2分,其他表述,言之成理,可酌情給分) 因素:資本主義國家通過立法改善環(huán)境;“新經(jīng)濟”的產(chǎn)生和發(fā)展;第三次科技革命的發(fā)展,尤其是核能和生物技術(shù)的發(fā)展;福利國家制度普遍建立與發(fā)展;人們環(huán)保意識增強等。(6分,3點即可,其他表述,言之成理,可酌情給分) 4.(xx北京豐臺二模37)(34分)法制建設(shè)是政治文明的堅實基礎(chǔ)。 材料三 1563年,伊麗莎白女王頒布了英國歷史上第一個適用于所有行業(yè)的勞工法。15—17世紀中葉,英國的勞工立法試圖通過強力使雇傭雙方恪守法律規(guī)定,沒有體現(xiàn)雇傭雙方個人自由選擇的可能。1802年,英國議會通過了世界上第一部重要的旨在紡織業(yè)中縮短學徒的工作時間和改善他們的工作條件的職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)《學徒健康與道德法》,這是現(xiàn)代勞動法的開端。1833年,英國誕生了第一個有效的工廠法。廢除以管制為特點的家長式立法,為勞資關(guān)系松綁,成為這一時期英國社會立法的主要內(nèi)容。從 19 世紀中葉到 20 世紀初,工人獲得了與雇主平等的政治與法律地位; 《雇主責任法 》等一系列保護性立法進一步限制了雇主的自由,使其不能再任意侵害工人的利益; 工會的合法地位以及集體談判的合法性得到確認。1959年英國修正了《工資委員會法》, 提高最低工資標準;1964年頒布了《職業(yè)教育法》; 1972年頒布了《勞動合同法》; 1974年頒布了《技術(shù)安全和生產(chǎn)衛(wèi)生法》; 1975年頒布了《就業(yè)保障法》等。 (3)依據(jù)材料并結(jié)合所學,解讀英國勞工立法的歷程。(14分) 要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準確、完整;解釋和分析邏輯清晰。 【考點】(3)新航路的開辟;兩次工業(yè)革命;第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化——福利制度 【解析】(3)依據(jù)材料三“15—17世紀中葉,英國的勞工立法試圖通過強力使雇傭雙方恪守法律規(guī)定”可知,新航路開辟后,商品經(jīng)濟發(fā)展。英王頒布勞工立法,有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。依據(jù)材料三“1802年,英國議會通過了世界上第一部重要的旨在紡織業(yè)中縮短學徒的工作時間和改善他們的工作條件的職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)《學徒健康與道德法》”可知,19世紀上半期,隨著工業(yè)革命的開展,英國議會頒布的勞工法,一定程度上維護了勞工的經(jīng)濟利益,為英國成為“世界工廠”創(chuàng)造了條件;依據(jù)材料三“從 19 世紀中葉到 20 世紀初,工人獲得了與雇主平等的政治與法律地位”可知,19世紀后半期,隨著第二次工業(yè)革命的開展,一系列勞工法確認了工會組織的合法地位,保障了工人的政治權(quán)益;依據(jù)材料三“1959年英國修正了《工資委員會法》, 提高最低工資標準;1964年頒布了《職業(yè)教育法》; 1972年頒布了《勞動合同法》; 1974年頒布了《技術(shù)安全和生產(chǎn)衛(wèi)生法》; 1975年頒布了《就業(yè)保障法》”可知,二戰(zhàn)后,隨著戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整,勞工立法進一步完善,社會福利成為公民的社會權(quán)利,發(fā)達國家建立起比較完善的福利制度。最后,依據(jù)以上材料歸納英國勞工立法發(fā)展歷程的特點:經(jīng)濟發(fā)展和工人階級、勞動大眾的長期斗爭推動了勞工立法的不斷完善,勞工立法的調(diào)整又推動了歷史的進步。 【答案】(3)歷程:新航路開辟后,商品經(jīng)濟發(fā)展。15—17世紀中葉,英國的封建王權(quán)加強,英王頒布勞工立法,強迫勞資雙方執(zhí)行。有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,但是勞工沒有個人選擇的自由。(3分) 19世紀上半期,隨著工業(yè)革命的開展,西方民主啟蒙思想的傳播,工人運動的興起和發(fā)展,英國議會頒布了廢除封建管理方式、改善工人生產(chǎn)生活條件的勞工法,一定程度上維護了勞工的經(jīng)濟利益。提高了生產(chǎn)力,為英國成為“世界工廠”創(chuàng)造了條件。(3分) 19世紀后半期,隨著第二次工業(yè)革命的開展,西方民主政治的發(fā)展,馬克思主義的傳播,工人運動不斷成熟,一系列勞工法確認了工會組織的合法地位,保障了工人的政治權(quán)益。(3分) 二戰(zhàn)后,隨著戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整,勞工立法進一步完善,社會福利成為公民的社會權(quán)利。發(fā)達國家在生產(chǎn)力提高的基礎(chǔ)上,建立起比較完善的福利制度,緩解了社會矛盾,進入穩(wěn)定發(fā)展時期。(3分) 縱觀英國勞工立法的歷程, 經(jīng)濟發(fā)展和工人階級、勞動大眾的長期斗爭推動了勞工立法的不斷完善。同時,勞工立法的調(diào)整又推動了歷史的進步。(2分) 5.(xx北京朝陽二模37)(34分)教育是人類繼承經(jīng)驗、改造社會的重要環(huán)節(jié)?;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。 在美國職業(yè)教育立法的百余年發(fā)展歷程中,出現(xiàn)了以下重要節(jié)點。 1862年《莫雷爾法案》 提出了改變以歐洲學術(shù)為特點的課程內(nèi)容,加強實用技術(shù)教育。聯(lián)邦政府贈予各州一定數(shù)量的土地,各州開辦以講授農(nóng)業(yè)和機械工藝知識為主的專門學院。 1917年《史密斯——休士法》 開始著手建立軍事職業(yè)教育體系。 20世紀40年代 軍事產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育中受訓人數(shù)達986055人 1982年《合作訓練法案》 美國歷史上第一個由政府與私人和民間團體共同參與制定的職業(yè)訓練法案。法案強調(diào)為貧困、殘疾、失業(yè)等困難群體提供職業(yè)培訓 1994年《xx年教育目標》 提出了每個美國成年人必須要掌握在全球經(jīng)濟競爭中必備的知識和技能,并有充分的能力行使公民的權(quán)利履行公民的義務和責任。 (3)依據(jù)材料結(jié)合所學知識,圍繞“美國職業(yè)教育立法百年發(fā)展的歷程”解讀材料信息。(12分) 【考點】(3)兩次工業(yè)革命;第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化 【解析】(3)“提出了改變以歐洲學術(shù)為特點的課程內(nèi)容,加強實用技術(shù)教育”工業(yè)革命時期強調(diào)學術(shù)實用性,注重培養(yǎng)實用技術(shù)人才;“1917年《史密斯——休士》開始著力建設(shè)軍事職業(yè)教育體系”兩次世界大戰(zhàn)期間,為戰(zhàn)爭需要培養(yǎng)訓練軍工人才;“《合作訓練法案》案強調(diào)為貧困、殘疾、失業(yè)等困難群體提供職業(yè)培訓”20世紀70年代的美國社會陷入經(jīng)濟滯漲,社會矛盾突出,立法促使職業(yè)培訓與社會保障相結(jié)合;隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展演進,職業(yè)技能培訓與公民素養(yǎng)的提高相結(jié)合。 【答案】(3)解讀:工業(yè)革命需要大量實用技術(shù)人才;兩次世界大戰(zhàn)期間,為戰(zhàn)爭需要培養(yǎng)訓練軍工人才;20世紀70年代的社會經(jīng)濟問題,促使職業(yè)培訓與社會保障相結(jié)合;隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展演進,職業(yè)技能培訓與公民素養(yǎng)的提高相結(jié)合。(8分) 重視發(fā)展職業(yè)教育,加大對職業(yè)教育的立法保障;職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展和社會需求相吻合;提高職業(yè)技能與提高公民素養(yǎng)相結(jié)合;政府承擔與民間辦學相結(jié)合。(4分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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