2018-2019學年高中歷史 第八單元 19世紀以來的世界文學藝術 第22課 文學的繁榮課件2 新人教版必修3.ppt

第八單元19世紀以來的世界文學藝術,第22課文學的繁榮,一、浪漫主義文學,1、時間：18世紀末到19世紀30年代2、背景：法國大革命；資本主義社會秩序引起人們的失望和不滿3、特征：發(fā)掘感情世界，想象和夸張手法,法國,雨果,英國,雪萊,德意志,海涅,浪漫主義文學的代表作,大仲馬,拜倫,巴黎圣母院悲慘世界,基督山恩仇記,解放了的普羅米修斯西風頌,唐璜,德國，一個冬天的童話,雨果(18021885),法國作家，浪漫主義文學運動的領袖。在詩歌、戲劇、小說、文藝理論等方面均有建樹。1831年，雨果發(fā)表小說巴黎圣母院，揭露中世紀教會的黑暗和罪惡，同時宣揚仁慈與愛情創(chuàng)造奇跡的人道主義思想。,愛斯梅哈爾達是作品中的女主人公，是歐洲文學史中不朽的女性形象之一。她美麗善良正直，寧死不屈。加西莫多是作品中另外一位備受奴役與摧殘的底層人物。他奇丑無比，駝背、跛足、獨眼。他淳樸率直，正義勇敢，知恩圖報，愛憎分明。,巴黎圣母院,4、影響：,伴隨著資產(chǎn)階級革命時代，有利于掃蕩封建殘余勢力，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢帯?二、現(xiàn)實主義文學,1、時間：19世紀30年代以后2、背景：工業(yè)革命展開，資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資本主義國家社會矛盾日趨尖銳3、特征：關注社會問題，揭露和批判社會罪惡,現(xiàn)實主義文學的代表作,法國,巴爾扎克,英國,狄更斯,俄國,普希金,列夫托爾斯泰,丹麥,安徒生,挪威,易卜生,美國,馬克吐溫,英國,蕭伯納,法國,羅曼羅蘭,人間喜劇,大衛(wèi)科波菲爾,葉甫蓋尼奧涅金,安娜卡列尼娜,安徒生童話,玩偶之家,哈克貝利費恩歷險記,蘋果車,約翰克里斯朵夫,列夫托爾斯泰是俄國現(xiàn)實主義文學最偉大的代表。托爾斯泰的主要創(chuàng)作活動，是在從1861年農(nóng)奴制改革到1905年俄國第一次資產(chǎn)階級革命期間進行的，這正是俄國社會大變動時期。其代表作安娜卡列尼娜從貴族婚姻和家庭關系這個角度，描繪了19世紀70年代俄國生活的廣闊畫面。,列夫托爾斯泰(18281910),安娜卡列尼娜是托爾斯泰的一部既美不勝收而又博大精深的巨著。通過這個故事托爾斯泰揭示了俄國社會中婦女的地位，并由此來鞭撻它的不合理性。作品描寫了個人感情需要與社會道德之間的沖突。1877年，小說首版發(fā)行。據(jù)同代人稱，它不啻是引起了“一場真正的社會大爆炸”。,安娜卡列尼娜,三、20世紀的世界文學,（一）現(xiàn)代主義文學1、背景：兩次世界大戰(zhàn)、世界性經(jīng)濟危機、社會問題2、特征：表現(xiàn)西方社會精神危機、表現(xiàn)自我、手法怪誕3、代表作：,老人與海的主題思想是人要勇敢地面對失敗。小說中的漁夫桑提亞哥在同象征著厄運的鯊魚的斗爭中雖然失敗，但他堅忍不拔，在對待失敗的風度上取得了勝利。小說中有一句名言：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?薩繆爾貝克特,等待戈多劇照,戈多與其說是個人，不如說是一種物質、一種渺不可見的希望，或者直接理解為來了后叫人大失所望的明天。戈多實際上是一種象征，是現(xiàn)代西方人的精神寄托，是處于困境中的迷惑不安的人們對于未來若有若無的期望。,（二）蘇聯(lián)文學1、時間：20世紀上半期2、代表作：,“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?（三）亞非拉文學1、特征：反帝反殖和愛國主義2、代表作：,小結：19世紀以來的世界文學,謝謝觀看！,