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7 我是班級(jí)值日生 說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!
我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)?我是班級(jí)值日生?。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材分析
?我是班級(jí)值日生?是統(tǒng)編教材小學(xué)?道德與法治?二年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課，共有四個(gè)話(huà)題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話(huà)題?今天我值日?和?這種情況怎么辦?，主要是引導(dǎo)學(xué)生明確值日生職責(zé)，學(xué)會(huì)處理值日中遇到的問(wèn)題，旨在樹(shù)立集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)集體責(zé)任感。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槟挲g小，享受家人的關(guān)愛(ài)較多，缺乏對(duì)他人的效勞意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在班級(jí)值日時(shí)不知從
2、何下手。因此，要通過(guò)有效教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生明確值日時(shí)要做哪些事情，遇到困難能夠妥善解決。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。
1．明確值日生的職責(zé)。
2．學(xué)會(huì)解決值日中遇到的困難。
3．激發(fā)學(xué)生樂(lè)于值日、樂(lè)于效勞的集體責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)是：明確值日生的職責(zé)，學(xué)會(huì)解決值日中遇到的困難。
難點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生樂(lè)于值日、樂(lè)于效勞的集體責(zé)任感。
四、教法與學(xué)法
為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問(wèn)題
3、、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
五、教學(xué)過(guò)程
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放歌曲?值日生?，學(xué)生欣賞后說(shuō)一說(shuō)，歌曲中的小朋友今天要去做什么，教師引導(dǎo)到“做好值日生〞的話(huà)題，由此導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：我是班級(jí)值日生。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課
這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一：今天我值日
學(xué)生閱讀教材第26頁(yè)的四幅圖畫(huà)，反思日常生活中自己的一些做法，然后在小組內(nèi)交流，再全班交流展示，教師相機(jī)引導(dǎo)、板書(shū)。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)日常生
4、活中自己值日的思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)值日生職責(zé)的認(rèn)同感。
活動(dòng)二：解決值日中遇到的難題
學(xué)生閱讀教材第27頁(yè)的四幅圖，思考自己在值日中遇到過(guò)什么困難，然后全班交流，學(xué)生暢所欲言，教師引導(dǎo)學(xué)生共同解決。
設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生值日中真實(shí)的困惑進(jìn)行引導(dǎo)和解決，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、道德能力。
活動(dòng)三：我是今天的值日生
課件出示兒歌?我是今天的值日生?。
學(xué)生先自己讀一讀，全班再齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：再次認(rèn)識(shí)值日生的職責(zé)。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升
學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。
環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸
制作班級(jí)值日生的表格，記錄自己今后做值日的情況。
設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書(shū)：
我是班級(jí)值日生
班級(jí)值日生的職責(zé)
我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委老師！
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