2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 5-1-2 人物對點訓(xùn)練.DOC

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 5-1-2 人物對點訓(xùn)練 閱讀下面的文字，完成1～4題。 喂自己影子吃飯的人 [阿根廷]萊巴爾萊塔 晚飯時，飯店里走進一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。 他風(fēng)度翩翩走上前臺，朗聲說道： “諸位，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實際存在?！? 在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲，人們一個個伸長脖子，爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕： “騎士跳欄！” 騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。 “玉兔食菜！” 頓時，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡。 “現(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個無聲的新世界?！? 說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術(shù)般地越拉越長，直頂?shù)教旎ò迳稀? “諸位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會具有生命的各種特征……甚至還會吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？” 一個炸雷般的聲音回答說： “給，給它吃這塊火雞肉凍。” 一陣哄堂大笑。他伸手接過遞來的菜盤，走近墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近了他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動，那影子卻將纖細的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著…… “簡直太神了！” “嗯，你信嗎？” “天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！” “可是，您總不會否認這把戲確實很妙，是嗎？” “給它這塊雞脯。” “梨！看著它如何吃梨一定妙不可言?！? “很好。諸位，現(xiàn)在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！” 所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂。 “再給它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵！” “喂，機靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。” “哎喲，我笑得實在受不了嘍?！? 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說道： “諸位，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無關(guān)緊要?？傆幸惶?，這項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗，必將得到公認和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍卡米洛弗萊切一樣千真萬確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！” “見鬼去吧！” “誰要搜你的身子！” “幻術(shù)玩夠了，來點音樂吧！” 卡米洛弗萊切，真名叫胡安馬里諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態(tài)莊重地退出了餐廳。穿過花園時，突然有人一把抓住他的胳膊。 “你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過夜去。” 他低下頭，慢慢地走了出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。 開門的是他女兒，十五六歲光景。 “你不回來，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！” 兩個金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。 小姑娘走過來，緩聲問道： “帶回來什么沒有？” 他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質(zhì)小匙。 她把食物切成小塊，放在盤里，同她的兩個兄弟吃了起來。 “你不想吃點什么？爸爸。” “不，”他頭也不回地回答說，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過了?！? 馬里諾面朝窗子坐下來，茫然失神地凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡…… (沈根發(fā)譯，有刪改) 1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．馬里諾說影子是有獨立生命的實際存在，是讓觀眾相信他對影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高超。 B．馬里諾離開飯店前，請客人上前搜身，以證明他沒有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛惜自己的名聲。 C．馬里諾謝幕時，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來點音樂”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù)，需要更多的娛樂節(jié)目刺激。 D．馬里諾穿過花園時，遭到警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經(jīng)讓警察感到厭煩了。 E．小說對馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)的描寫，真實反映了一個江湖藝人的現(xiàn)實生活，表達了作者對這類人物的同情。 解析：B項，馬里諾“請客人上前搜身”應(yīng)該是故意掩飾身上帶有觀眾給“影子”吃的食物，這不能表明他“品行端正，愛惜自己的名聲”。D項，“遭到警察的威脅和警告”是表現(xiàn)主人公馬里諾地位低下、生活窘迫，同時為結(jié)尾寫他為下次表演的場所而發(fā)愁埋下伏筆。C項，基本上對，只是“看穿了”與“玩夠了”是不同的。文中的“玩夠了”是指已經(jīng)得到了某種滿足，不想再看下去，并沒有“看穿”的意味。 答案：答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)D不給分。 2．“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。 答：___________________________________________________ 解析：考查鑒賞文學(xué)作品形象的能力，側(cè)重于對形象作用的考查。這里的“影子”是作者塑造的一個奇特的形象，考生可以從以下幾個角度思考：從“影子”自身來看，它是神秘的，它的一些奇異的表現(xiàn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；從表現(xiàn)主人公形象的角度來看，它不僅表現(xiàn)了主人公高超的幻術(shù)技藝，而且是揭示人物命運的重要的“道具”；從情節(jié)發(fā)展的角度看，“影子”是懸念，為下文寫主人公一家人的生活埋下伏筆。 答案：①通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣；②通過影子逼真神妙的表演，表現(xiàn)主人公幻術(shù)技藝的高超；③通過制造故事懸念，為后文揭示事實真相埋下伏筆。 3．小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點？請簡要分析。 答：___________________________________________________ 解析：考查鑒賞文學(xué)作品形象的能力，側(cè)重于對形象個性特征的考查。考生應(yīng)該通過小說具體的情節(jié)、細節(jié)把握人物的個性特征。作者用大量的篇幅來寫“影子”是襯托人物的，突出了主人公精湛的表演技藝；同時，從中也可看出主人公地位的卑微。小說結(jié)尾處，寫主人公表演結(jié)束回到家里的情景，這是作品的核心內(nèi)容，這里的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公生活的艱辛、痛苦和他的孤獨無助。 答案：①演藝精湛：能說會道，善于捕捉觀眾心理，賦予無聲的影子以獨立的生命；②地位卑微：人前強顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；③忍辱負重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨自忍受精神的孤獨和痛苦。 4．小說前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演，后半部分側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實生活。作者這樣安排有什么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：___________________________________________________ 解析：考查對作品思想意蘊的探究能力，同時涉及對小說采用的對比手法的考查。一要明確題干的要求：“影子表演”與“現(xiàn)實生活”的安排“用意”。二要多角度地思考對比手法的效果：有助于吸引讀者閱讀，有助于增強小說的悲劇感，有助于表現(xiàn)世態(tài)炎涼，有助于深入刻畫人物性格，有助于增強反映現(xiàn)實的力度，有助于表達作者對人物命運的同情。 答案：①小說以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現(xiàn)實生活的平淡無奇相對比，賦予故事情節(jié)以戲劇性，有助于吸引讀者閱讀；②小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾現(xiàn)實生活的凄涼孤獨相對比，有助于增強小說的悲劇感；③小說以飯店內(nèi)觀眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關(guān)心相對比，有助于表現(xiàn)世態(tài)的冷暖炎涼；④小說以馬里諾在觀眾面前談笑風(fēng)生與在家里的茫然失神相對比，有助于深入刻畫他性格的復(fù)雜性；⑤小說以影子的虛幻與現(xiàn)實生活的真實相對比，有助于增強作品反映現(xiàn)實的力度；⑥小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判。