發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際
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發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃 要立足本人實(shí)際,.,案例故事,從“舞蹈仙子”到動(dòng)漫“畫師”,1、“舞蹈仙子”小麗為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)?,2、小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”?,心海導(dǎo)航,.,案例總結(jié):,1、興趣可以培養(yǎng),性格可以改變,能力可以提高;,2、拓展自己的興趣范圍,可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,大家也應(yīng)該進(jìn)一步了解今后即將從事的職業(yè);,3、每個(gè)人都有自己的潛能,只要挖掘出來,并付出努力,就能主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的個(gè)性要求,就能有一個(gè)成功的職業(yè)生涯。,.,教學(xué)內(nèi)容:,.,,一、興趣及其培養(yǎng),(二)職業(yè)興趣,(三)興趣需要培養(yǎng),(一)興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,.,,1、興趣的概念,2、興趣的特征,3、興趣的作用,(一)興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,.,你適合站在哪里,你 就應(yīng)該站在哪里。 —— 歌德,興趣是最好的老師。 ——愛因斯坦,名人名言:,.,,(二)職業(yè)興趣,科學(xué)家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系,把人的興趣劃分為10類,每類對(duì)應(yīng)著不同的職業(yè)群。(P58問題聚焦),.,,.,,,培養(yǎng)廣泛的興趣,.,,(三)興趣需要培養(yǎng),了解,熱愛,喜歡,沉醉,奉獻(xiàn),,,,,1、人們對(duì)某種職業(yè)經(jīng)歷的過程:,.,,2、培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和方法:,(1)培養(yǎng)廣泛的興趣,(2)形成中心興趣,(3)保持穩(wěn)定的興趣,(4)培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣,.,二、性格及其調(diào)適,(二)職業(yè)性格,(三)性格可以調(diào)適,(一)性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,.,(一)性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,1、性格的涵義,2、性格的分類,,外向型,內(nèi)向型,中間型,.,,探究學(xué)習(xí):試分析一下人物的性格:,《三國(guó)演義》劇中人物:張飛,《紅樓夢(mèng)》劇中人物:林黛玉,.,問題:假設(shè)讓林黛玉帶兵上陣打仗,讓張飛去做文員,大家說可不可以?,結(jié)論:不可以,因?yàn)椴煌穆殬I(yè)要求從業(yè)者具有與之相適應(yīng)的職業(yè)性格。,.,(二)職業(yè)性格,1、 職業(yè)性格:是人們?cè)陂L(zhǎng)期特定職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的心理特征。,2、科學(xué)家依據(jù)性格與職業(yè)的關(guān)系,把性格更細(xì)致地劃分為9類,并將不同的職業(yè)所對(duì)應(yīng)的性格類型列了出來。(P61 “問題聚焦”),.,(三)性格可以調(diào)適,1、性格存在可塑性。已經(jīng)專業(yè)定向的中職生,應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的性格要求,在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己,改造甚至重塑自己的性格。,.,故事鑒賞,丘吉爾的弱點(diǎn),丘吉爾青年時(shí)特別害羞,一說話就臉紅,期期艾艾,唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后,決心徹底改變自己的弱點(diǎn),于是,他每天對(duì)著鏡子練習(xí)演講,自演自看,自講自聽,同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷地磨練、提高。幾年后,他便風(fēng)度翩翩,語驚四座。,.,2、 職業(yè)性格調(diào)適的途徑和方法,(1)樹立正確的職業(yè)觀;,(2)學(xué)習(xí)榜樣,陶冶情操;,(3)嚴(yán)格要求,提高素養(yǎng);,(4)積極實(shí)踐,加強(qiáng)磨煉。,.,三、能力及其提高,(二)職業(yè)能力,(三)能力可以提高,(一)能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,.,(一)能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用,1、能力:指順利地完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。(從心理學(xué)角度分析),2、每一種職業(yè)對(duì)從業(yè)者能力的要求都不同,個(gè)人能力是否符合職業(yè)要求直接決定著職業(yè)生涯的成敗。,.,成功好比一張?zhí)葑?,機(jī)會(huì)是梯子兩側(cè) 的長(zhǎng)柱,能力是插在兩根長(zhǎng)柱之間的 橫木,只有長(zhǎng)柱沒有橫木,梯子沒有 用處。 —— 狄更斯,名人名言,.,(二)職業(yè)能力,1、 職業(yè)能力:是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的、能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力。,2、職業(yè)能力的組成,,專業(yè)能力,社會(huì)能力,方法能力,.,①對(duì)照P50“問題聚焦”列舉的9種能力,根據(jù)自己的情況從強(qiáng)到弱進(jìn)行排列;,②從你所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群中選三個(gè)職業(yè),說說這些職業(yè)是否具備這9種能力;,③寫出這些職業(yè)所需要具備的前三名的能力;,找一找,.,我能摘取 數(shù)學(xué)王冠,3、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力,陳景潤(rùn)的疑問,.,(三)能力可以提高,1、珍惜光陰,在學(xué)校學(xué)習(xí)中提高;,2、接觸社會(huì),在職業(yè)實(shí)踐中提高;,3、堅(jiān)持學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)中提高。,.,書到用時(shí)方恨少,船到江心補(bǔ)漏遲,漫畫啟示,.,四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整,(二)從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè) 價(jià)值取向,(一)形形色色的職業(yè)價(jià)值取向,.,(一)形形色色的職業(yè)價(jià)值取向,1、職業(yè)價(jià)值取向:是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的。,2、職業(yè)價(jià)值取向的作用: (1)決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為; (2)影響人們職業(yè)生活態(tài)度; (3)是人們從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力;,.,游戲體驗(yàn),1、一門精湛的技藝,2、三五個(gè)知心朋友,3、為自己的追求和信仰獻(xiàn)身,5、一份穩(wěn)定的工作和收入,8、一個(gè)幸福完美的家庭,6、健康長(zhǎng)壽,7、一張取之不竭用之不盡的信用卡,4、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠(chéng),競(jìng)拍,.,從P52“問題聚焦” 介紹的13種價(jià)值取向中,選出認(rèn)為最重要的5種,并將自己的職業(yè)價(jià)值取向與身邊的同學(xué)以及自己的父母的意向相比,找出異同之處。,比一比,.,(二)從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè) 價(jià)值取向,1、職業(yè)價(jià)值取向的分類,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,.,2、調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向,(1)要從實(shí)際出發(fā),(2)注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,(3)把個(gè)人需要與為社會(huì)做貢獻(xiàn) 相結(jié)合,.,向上走,向下走,1、畢業(yè)時(shí),小李和小劉都被知名企業(yè)吸引,說明他們的職業(yè)價(jià)值取向趨向于哪幾種?,讀讀想想,2、就業(yè)幾年后,小李和小劉的職業(yè)價(jià)值取向是否得到滿足?原因是什么?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,.,五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為 習(xí)慣及其改善,(一)正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣,(二)在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成好習(xí)慣,.,(一)正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí) 狀況和行為習(xí)慣,1、要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),能正視自已。,2、要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能。,.,(二)在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成好習(xí)慣,習(xí)慣:是一種定型的行為,是條件反射長(zhǎng)期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系而養(yǎng)成的語言、思維、行為的生活、工作方式。,.,至理名言:,從善如登,從惡如崩。,冰凍三尺,非一日之寒。,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。,.,全課小結(jié):,興趣是可以培養(yǎng)的,性格是可以調(diào)試的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,才能適應(yīng)發(fā)展職業(yè)生涯的需求。,作業(yè):,寫出要養(yǎng)成的三種好習(xí)慣以及好習(xí)慣養(yǎng)成的要求,放在自己每天都能看到的地方。,.,謝謝!,.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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