2019-2020年七年級科學下冊 第3章 代代相傳的生命講學稿（無答案）浙教版.doc

2019-2020年七年級科學下冊 第3章 代代相傳的生命講學稿（無答案）浙教版【學習目標】1、知道人、青蛙、蝗蟲的生長發(fā)育過程，從而正確理解生命周期的概念。2、了解人體生殖系統(tǒng)的結構和功能，知道人類的受精、胚胎發(fā)育和分娩的基本過程。從而對人體生命代代相傳的原理有一個較深刻的理解。3、了解種子的結構，能區(qū)別單子葉植物種子和雙子葉植物種子。在認識生命周期這一概念基礎上，能區(qū)別被子植物開花、傳粉、受精等過程是基本情況，進一步了解果實和種子的形成原理。4、知道有性生殖和無性生殖的特點，知道主要的無性生殖方式及其營養(yǎng)繁殖在生長中的應用。5、通過本章學習，理解生命的基本特征：生殖和發(fā)育。【課前預習】動物的生命周期1、動物的生命周期：受精卵 死亡人的生長發(fā)育過程包括：受精卵 老年期青蛙生長發(fā)育過程包括：受精卵 成蛙蝴蝶生長發(fā)育過程包括：受精卵 成蟲2、變態(tài)發(fā)育：從幼體到成體的發(fā)育過程中，生活和形態(tài)結構要發(fā)生很大改變的發(fā)育類型。變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)：發(fā)育要經過 、 、 、 四個時期，如：家蠶、菜粉蝶等 不完全變態(tài)：發(fā)育要經過 、 、 三個時期，如：蝗蟲、 螳螂、蜻蜓等新生命的誕生1、人體的生殖細胞，也稱 ，包括 和 ，其中 是人體最大的細胞。 2、人個體發(fā)育的起點是 ，它是由 產生的精子和 產生的卵子在輸卵管相遇結合而成。3、胚胎的發(fā)育主要是在 中進行。4、胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)物質，主要是從 獲得5、男女生殖器官的差異稱為 ，除生殖器官處的男女差異稱為 。6、女性生殖器官成熟的標志為 ，男性生殖器官成熟的標志為 。7、母親血液中的營養(yǎng)和氧通過 進入胚胎；胚胎產生的二氧化碳等廢物通過 進入母親的血液，最后由母親的排泄系統(tǒng)排出體外。動物的新老個體更替1、動物的生殖方式多種多樣。有性生殖是通過 和 結合產生新個體的，無性生殖是由 直接產生新個體的。分裂生殖的動物如 ，出芽生殖的動物如 。2、有性生殖的受精方式可分為 和 ，胚胎發(fā)育的方式可分為 和 3、衰老和死亡是自然界的客觀規(guī)律，死亡的主要標志是 ，即醫(yī)學上指的腦死亡。植物的一生1、菜豆種子由 和 構成，胚包括 、 、 和 ，由于子葉只有 片， 故稱為 植物；玉米種子由 和 構成，胚也包括 、 、 和 ，但由于子葉只有 片，稱 植物。菜豆種子子葉肥大，用來 ，而玉米種子貯存營養(yǎng)物質的結構是 。由上可知：菜豆是 子葉， 胚乳種子，玉米是 子葉， 胚乳種子。2、影響種子萌發(fā)的外界條件有 、 、 ，內部條件是 。3、種子萌發(fā)的營養(yǎng)來自 或 。種子萌發(fā)的過程是：首先 發(fā)育成 ，同時 逐漸長成 和 。這樣一株新植物就誕生了。4、植物（桃）花的結構包括花萼、花瓣（冠）、 和 ；雄蕊由 和 組成，花藥中有 ；雌蕊由 、 和 組成。子房內有 ，胚珠外層是 、里面有 ?；ǖ闹饕Y構是 和 ，它們分別產生 和 。5、芽的發(fā)育：芽是未發(fā)育的莖、葉或花。 芽的發(fā)育使植物莖增長， 芽的發(fā)育生長使植物形成側枝。植物頂芽優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫 。在果樹栽培上植物長到一定階段應該消除 才能增產。植物生殖的多樣性1、被子植物的有性生殖（果實的形成）過程：開花 結果。1）、植物開花除自身條件具備外，還跟外界條件有關，如 等。2）、植物的傳粉方式有 和 。根據異花傳粉的途徑可將花分為 和 ，蟲媒花的特點有 ；風媒花的特點有 ；常見自花傳粉植物有 等。3）、傳粉以后，花粉萌發(fā)形成花粉管。花粉管內產 粒精子。精子和卵細胞相融合的現(xiàn)象叫 ，綠色開花植物的受精是 受精，即2個精子分別和 與 相融合的現(xiàn)象。雙受精是 所特有現(xiàn)象。4）、受精后子房發(fā)育成 ，子房壁發(fā)育成 ，胚珠發(fā)育成 。珠被發(fā)育成 、受精極核發(fā)育成 、受精卵發(fā)育成 ；一個子房只有一個胚珠，則發(fā)育成的果實中只有一粒種子（如桃子，李子、荔枝、桂圓、芒果）。有的有多個胚珠，則發(fā)育成的果實中有 粒種子。2、植物的無性生殖(1)類型： 繁殖、 繁殖和 培養(yǎng)。(2)營養(yǎng)繁殖：優(yōu)點：可保持優(yōu)良性狀且繁殖快；常用方法有： 、 、 、 。嫁接成活的關鍵是 和 的形成層緊密貼合【疑難重點】 1、 蜜蜂的一生發(fā)育中比蝗蟲的發(fā)育多了一個 期，即一生經歷 、 、 、 、四個時期，這種發(fā)育形式稱為 。2、 受精卵發(fā)育即胚胎前發(fā)育的營養(yǎng)來源于 3、 你是 孩，進入青春期的你最大的變化是 你判斷自己已進入青春期的標志是 。 4、 胎生比卵生更多具有優(yōu)勢，這是因為胎生（ ）A 能得到母體的保護 B 能獲得更多營養(yǎng)C 能產生更多的后代 D 能發(fā)育得更為成熟5、一顆飽滿的花生有兩粒種子，則生成此花生所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒數是（ ）A 2 2 4 B 1 1 2C 1 2 2 D 1 2 46、將文旦的枝條作為接穗，嫁接在橘子樹上，所結出的果實的味道應與哪種植物相似？（ ）A 、 文旦 B 、 橘子 C 、與兩者相似 D 、與兩者都不相似 【鞏固練習】1、根據昆蟲發(fā)育模式圖，請回答：各個不同發(fā)育階段的名稱：A B蛹期C D 從此模式圖中，你可判斷它是屬于 發(fā)育?；认x的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 。按蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 。2、右圖是驗證種子萌發(fā)條件的實驗裝置，現(xiàn)把它放置在溫暖的地方，請分析：(1)A種子_萌發(fā)，B種子_萌發(fā)，C種子_萌發(fā)(能不能) (2)比較_和_的結果，可以得出結論：種子萌發(fā)需要水份。比較 _和_的結果，可以得出結論：種子萌發(fā)需要空氣。3、根據種子萌發(fā)的條件，要防止貯藏的種子萌發(fā)，可以采取_貯藏、_貯藏。其中最簡單易行的是_貯藏。4、 觀察右圖雌蕊結構模式圖，回答問題。(1) 填出圖中組成雌蕊的三部分的名稱.是_,是_,是_.(2) 內的A、B、C是_；A、B、C內的a、b、c在受精后稱為_.(3) 受精后的壁發(fā)育成_, A、B、C發(fā)育成_, a、b、c發(fā)育成_。5、人們常說“一年之計在于春”，春天是大多數作物的播種季節(jié)。為什么在春天播種容易成活？【當堂檢測】1、下列哪種生物的生長發(fā)育不是變態(tài)發(fā)育（ ）A、蝗蟲B、蝴蝶C、魚D、青蛙2、胎盤是指 （ ）A、胎兒的一部分血管 B、母體的一部分血管C、胎兒和母體交換物質的器官D、臍帶的一部分3、下列敘述中不是青春期發(fā)育特點的是（ ）A、內臟器官發(fā)育完善 B、出現(xiàn)第一性征C、出現(xiàn)第二性征 D、身高和體重迅速增長4、進行體外受精的一組動物是（ ）鯽魚 青蛙 蚯蚓 蜜蜂A、B、C、D、5、卵生動物的卵細胞相對較大，它的主要意義是 （ ） A、卵大含養(yǎng)料多，有利于胚胎發(fā)育 B、卵大空間大，有利于胚胎發(fā)育 C、卵大抵御外界環(huán)境變化的能力強 D、卵大可以吸收更多的熱量6、將大米播到地里，長不出幼苗的原因是（）A、胚已被破壞B、除掉了種皮C、胚乳被損傷D、除去了谷殼7、果園里，果農每年都要對果樹的枝條進行修剪，形成良好的樹冠，不僅能提高產量，而且能方便果子的采摘，請問果農剪舍和保留的分別是( ) A、頂芽和側枝 B、花芽和頂芽 C、側枝和頂芽 D、側枝和花芽8、在北方，早春播種后用塑料膜覆蓋，這樣做能夠促使種子提早發(fā)芽、出苗。塑料膜覆蓋的作用是（ ）A、增加濕度 B、提高溫度 C、提高空氣含量 D、減弱光照強度9、我國實行計劃生育工作中對已生育的育齡婦女可采用結扎輸卵管的措施，其作用 （ ） A、減少雌性激素分泌量，使卵細胞不能正常發(fā)育 B、使精子卵細胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宮，從而不能發(fā)育為胎兒 D、使卵巢不能產生卵細胞，達到節(jié)育目的10、取出母親的卵細胞與父親的精子，在試管中受精并培養(yǎng)成胚胎，移回母親子宮著床，繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，這就是我們所說的“試管嬰兒”技術。與“試管嬰兒”的產生相應的受精和生殖方式是 ( )A、體內受精、胎生 B、體外受精、卵生 C、體外受精、胎生 D、體內受精、胎生11、下列結構中，屬于完整的種子的胚的結構的一組是( ) 胚乳 胚芽 胚軸 胚根 子葉 胚珠 A、 B、 C、 D、12、茶花是寧波市的市花，新的栽培技術可以使一棵茶樹上同時開出幾種不同的顏色的花，我們可以采用的繁殖手段是( ) A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接13、組織培養(yǎng)屬于（ ）。A、有性繁殖 B、無性繁殖 C、孢子繁殖 D、種子繁殖